人教版五年級語文下冊26.威尼斯的小艇預(yù)習(xí)方案_第1頁
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文檔簡介

1、26.威尼斯的小艇預(yù)習(xí)方案預(yù)習(xí)目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語。2 .初步了解課文內(nèi)容。3 .了解小艇的特點(diǎn)，以及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)寫的方法。預(yù)習(xí)過程：一、導(dǎo)入：威尼斯是意大利的一座古城，是世界聞名的水上城市。小艇是這座城市的主要交通工具。下面讓我們走近威尼斯，去領(lǐng)略威尼斯小艇的風(fēng)采，請讀讀課題吧！讀了課題，有什么問題呢問題一：問題二：二、讀課文，學(xué)習(xí)生字詞1 .畫出自然段。2 .讀課文3遍。3 .把生字詞、不認(rèn)識(shí)的字畫出來。4 .反復(fù)讀畫出的生字詞，讀到認(rèn)識(shí)了為止。5 .檢測詞語學(xué)習(xí)情況.(1)讀橫線格中的詞語.(2)讀方格中的詞語。(3)抄寫生詞。6 .

2、讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并畫出不理解的詞語。7 .有不理解的詞語嗎請查字典解決把。生詞及不理解的詞語要查的關(guān)鍵字首序部首再查幾畫字義詞語思思世界聞名操縱自如縱橫交叉手忙腳亂簇?fù)韲W笑沉寂禱告、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容（一）1.用“”畫出描寫小艇樣子的句子并練習(xí)有感情地讀兩遍在描述小艇樣子時(shí)，作者運(yùn)用了（）、（）說明方法。文中把小艇比作（），寫出了小艇（）的特點(diǎn)；把小艇比作（），寫出了小艇（）的特點(diǎn)；把小艇比作（）,寫出了小艇（）的特點(diǎn)。8 .畫一畫：我能用自己的畫筆把小艇的樣子畫出來。（二）1.課文中哪些句子可以體現(xiàn)船夫的駕駛技術(shù)高超畫上波浪線并有感情地讀兩遍船夫的高超駕駛技術(shù)也可以用文中的這個(gè)詞概括（9 .填寫關(guān)聯(lián)詞，想象這些句子所描寫的情景）左拐右拐地?cái)D過去（）怎么擁擠，他（遇到極窄的地方，船夫（）平穩(wěn)地穿過，（）速度非?？欤ǎ┠茏骷鞭D(zhuǎn)彎。10 想一想：船夫在行駛的過程中，可能會(huì)遇到怎樣的擁擠場面，船夫會(huì)怎么做呢11 演一演：我能把船夫的高超駕駛技術(shù)演給爸爸媽媽看。（三）體會(huì)體會(huì)：假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受（四）思考”誰乘小艇做什么”，填寫下面的表格。/、同的人坐小艇去干

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