職業(yè)生涯規(guī)劃可行性實(shí)施計(jì)劃書(學(xué)生用)

1、.云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃可行性研究報(bào)告專業(yè)班級(jí)中華會(huì)計(jì)12-2學(xué)號(hào)201205005009姓名劉 莎指導(dǎo)教師余 根 亞完成時(shí)間2013. 2. 18中華職業(yè)學(xué)院制專業(yè) .專注.可研報(bào)告填寫要求一、封面填寫要求1、“專業(yè)班級(jí) ”欄應(yīng)填寫所屬班級(jí)簡(jiǎn)稱 ，例如 “2012 級(jí)財(cái)管 2班 ” 寫成 “中華財(cái)務(wù) 12-2 ”。2、“指導(dǎo)教師 ”欄填寫班主任姓名 。二、可研報(bào)告內(nèi)容填寫要求1、需要學(xué)生完成的內(nèi)容允許手寫或電子稿打印上交班主任 ，可根據(jù)內(nèi)容多少自己調(diào)整各欄的長(zhǎng)度 ，但單位意見和簽字蓋章部分需要原件 。2、電子版格式要求 ：doc 格式紙張格式為 A4 紙，左右邊距 31.8mm

2、, 上下邊距 25.4mm 。正文采用宋體字 、小四號(hào)字 。一級(jí)標(biāo)題采用頂格四號(hào)宋體 加粗；例：一、二、 二級(jí)標(biāo)題采用頂格小四號(hào)宋體 加粗；例：(一)(二) 三級(jí)標(biāo)題采用空兩格小四號(hào)宋體 加粗；例：1、2、. 四級(jí)標(biāo)題采用空兩格小四宋字體 ；例：（ 1）(2)3、要求內(nèi)容真實(shí) ，不得弄虛作假 ,不得抄襲 、下載復(fù)制或請(qǐng)人代完成，一旦發(fā)現(xiàn)，成績(jī)以零分計(jì) ，并由班主任進(jìn)行批評(píng)教育 ，同時(shí)下達(dá)違紀(jì)教育告知書 。專業(yè) .專注.可行性研究項(xiàng)目簡(jiǎn)介一、項(xiàng)目與課程的關(guān)系本項(xiàng)目是 職業(yè)生涯開發(fā)與管理 課程的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一 ，是就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 1課程的前奏 ，起到承上啟下之作用 。 充分體現(xiàn) “做中學(xué) ，學(xué)中

3、作 ”職業(yè)教育理念 。二、項(xiàng)目目的1 、進(jìn)一步了解社會(huì)環(huán)境、行業(yè)狀況 、職業(yè)或崗位標(biāo)準(zhǔn)和要求,就業(yè)需求等。2、檢驗(yàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃是否科學(xué)可行 ，驗(yàn)證自己四年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)是否符合社會(huì)的需求 ，能否達(dá)到用人單位的要求 。3、通過可行性研究 ，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估和修正 。進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力 ，使自己的目標(biāo)和任務(wù)更加明確 ，學(xué)習(xí)計(jì)劃更加可行 ，行動(dòng)更加積極有效 。4、掌握基本的調(diào)研方法 ，鍛煉學(xué)生的調(diào)查研究能力。三、項(xiàng)目要求1、指導(dǎo)教師 （班主任）于本學(xué)期18 周前在班級(jí)開展本項(xiàng)目的動(dòng)員指導(dǎo)專題講座 。 學(xué)生憑學(xué)院開具的介紹信并攜帶自己的 職業(yè)生涯規(guī)劃書 和就業(yè)

4、推薦表 在寒假期 間自找 3-4 家單位進(jìn)行 調(diào)研 ，調(diào)研結(jié)束后 ，每個(gè)學(xué)生于 2012-2013 學(xué)年第 2 學(xué)期開學(xué)第 1 周內(nèi)提交不少于 3000 字的可行性研究報(bào)告（報(bào)告具體內(nèi)容見后 ）。2、學(xué)生能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)研法 、問卷法、生涯人物訪談法 、查閱資料法等進(jìn)行調(diào)研，需運(yùn)用 2 種以上調(diào)研方法 ，例如：訪談、問卷等；3、2012 級(jí)班主任于 2012-2013 學(xué)年第 2 學(xué)期開學(xué)第 2-3 周內(nèi)對(duì)學(xué)生提交個(gè)可研報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行核實(shí),并根據(jù)學(xué)生的可研報(bào)告內(nèi)容及單位的評(píng)價(jià)按100制給予成績(jī)認(rèn)定和上報(bào)，該成績(jī)作為 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)1課程的期中成績(jī) ，凡發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者 ，一律以零分計(jì) 。4、2012

5、 級(jí)班主任于 2012-2013 學(xué)年第 2 學(xué)期開學(xué)第 4-5 周內(nèi)在班級(jí)中隨機(jī)抽查五分之一的學(xué)生進(jìn)行可研報(bào)告答辯、總結(jié)活動(dòng) ，并在每班中推選1-2 篇優(yōu)秀可研報(bào)告提交學(xué)院評(píng)優(yōu)表彰。專業(yè) .專注.個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃可行性研究報(bào)告一、可研報(bào)告基本情況職業(yè)目標(biāo) （崗位）名稱調(diào)研時(shí)間調(diào)研方法 、內(nèi)容調(diào)研單位基本情況 （ 3-4 個(gè)）單位名稱單位負(fù)責(zé)人職務(wù)聯(lián)系方式單位地址二、調(diào)研所獲得的信息（一）職業(yè)或崗位名稱 ：（二）職業(yè)或崗位的主要工作內(nèi)容專業(yè) .專注.（三）職業(yè)或崗位的從業(yè)要求 （對(duì)個(gè)人個(gè)性特征 、道德品質(zhì) 、學(xué)歷、專業(yè)、能力、職業(yè)資格、工作經(jīng)驗(yàn) 、外語、計(jì)算機(jī)等方面的基本要求）專業(yè) .專注.（

6、四）職業(yè)或崗位的需求及薪酬待遇情況（五）職業(yè)或崗位的發(fā)展方向和發(fā)展前景專業(yè) .專注.三、對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃的可行性分析和修正根據(jù)前面的調(diào)研和所收集到的相關(guān)信息和資料 ，綜合分析自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書 和畢業(yè)生推薦表 中的內(nèi)容是否準(zhǔn)確 、合理、可行，是否符合用人單位的需求和要求 ，存在哪些問題 ，如何對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行總結(jié)和修正等 。（一）自我分析和環(huán)境分析的準(zhǔn)確性分析和修正（二）自己確立的目標(biāo)和任務(wù)的可行性分析和修正（三）自己預(yù)定的職業(yè)發(fā)展方向的可行性分析和修正專業(yè) .專注.（四）自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施方法的可行性分析和修正專業(yè) .專注.學(xué)生簽字 ：班主任簽字 ：四、調(diào)研證明材料（一）調(diào)研佐證材料1、調(diào)研的資料來源 、網(wǎng)站、參考文獻(xiàn) 、書籍等2、調(diào)研過程的真實(shí)照片專業(yè) .專注.班主任成績(jī)認(rèn)定 ：班主任簽字 ：（二）單位對(duì)學(xué)院開展本次調(diào)研活動(dòng)的建議（三）單位對(duì)學(xué)生本次調(diào)研活動(dòng)