班級情況小結(jié)2篇_第1頁
班級情況小結(jié)2篇_第2頁
班級情況小結(jié)2篇_第3頁
班級情況小結(jié)2篇_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精品文檔班級情況小結(jié)2 篇通過一學(xué)期的努力本班雖然大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣好,但也有極個別的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,做一些違反規(guī)定的事,對這樣的學(xué)生我總是及時疏導(dǎo)他讓他迷途知返,有效地遏制了學(xué)生不良品質(zhì)的形成,為全又接手了一個新班八一班。本班共有 51 人,今年這學(xué)期。 29 名男生, 22 名女生。學(xué)生思想活躍,守紀(jì)律,局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,有上進(jìn)心,充溢學(xué)習(xí)熱情,有遠(yuǎn)大理想,比較有自信心兩極分化極為嚴(yán)重。作為班主任,為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,主要從以下幾個方面入手開展班務(wù)工作。一、狠抓一日慣例培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng),結(jié)合學(xué)校開展的一日常用規(guī)示范班的評比活動。大

2、部分學(xué)生在一學(xué)期里養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有六個大周被校評為一日慣例示范班級。二、按計劃開展班會活動營造優(yōu)良的班風(fēng)先后開展了學(xué)習(xí)是第一責(zé)任”男生女生對對碰青春期教育”學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹” 誠信做事、 老實做人” 等一系列的班會。主要是端正學(xué)習(xí)態(tài)度,響應(yīng)學(xué)校政教處的工作布置。明確自己身上的責(zé)任,協(xié)助他樹立遠(yuǎn)大理想,增強學(xué)習(xí)自信心,極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正了思想,樹立了正氣,調(diào)2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1 / 3精品文檔動了學(xué)習(xí)積極性,班上形成了一股比學(xué)趕幫的熱潮,激發(fā)了學(xué)生正直向上、積極進(jìn)取的欲望。三、精心搞好班級文化建設(shè)營造良好的育人環(huán)境利用節(jié)慶活動 ( 教師

3、節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié) ) 有計劃、有方法地安排學(xué)生收集資料,借藝術(shù)之機(jī)。制作手抄報,興辦了生長園”書香苑”溫馨屋”每月辦一次黑板報等。通過這項工作,不只美化了教室寢室環(huán)境,豐富了學(xué)生的課余生活,而且收到潛移默化的育人效果。四、鼓勵學(xué)生參與各種活動增強班集體凝聚力如藝術(shù)節(jié)和陽光體育,鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的各項活動。參與有益的社會實踐活動, 如調(diào)查訪問, 關(guān)注身邊的人和事 ; 提倡收聽新聞,關(guān)心國家大事,舉行元旦慶祝會,這些活動的開展,不只開闊了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力,還增強了班集體凝聚力。五、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。堅持與科任教師聯(lián)系, 時刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 及時、細(xì)心、耐心地做學(xué)生的思想工作,及

4、時疏導(dǎo)學(xué)生思想上的障礙,規(guī)范學(xué)生的行為,使學(xué)生的心理逐漸走向健康與成熟。為了更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,做到經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,爭取家長對班務(wù)工作的支持。本學(xué)期召開了一次家長會, 充分發(fā)揮班主任的軸心作用。家訪了 10 多人,與家長電話溝通近百次,引起了家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視,有的家長親自輔2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)2 / 3精品文檔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),如李冰潔的父親多次輔導(dǎo)他家庭作業(yè),使他學(xué)習(xí)大有提高。六、利用身邊的典范。鼓勵學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí),利用星級學(xué)生的評選等活動。人人爭當(dāng)校園明星, 協(xié)助學(xué)生樹立自信心, 既要與優(yōu)秀同學(xué)比,也要同自己的過去比,只要今天比昨天進(jìn)步了就是勝利。鼓勵學(xué)生做一個對自己負(fù)責(zé)的學(xué)生,做一個讓教師欣賞的學(xué)生,做一個令家長驕傲的學(xué)生。本學(xué)期我做到多和學(xué)生在一起活動,總之。隨時觀察學(xué)生的動態(tài),通過一學(xué)期的努力本班雖然大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣好,但也有極個別的學(xué)生不能嚴(yán)格要求自己,做一些違反規(guī)定的事,對這樣的學(xué)生我總是及時疏導(dǎo)他讓他迷途知返,有效地遏制了學(xué)生不良品質(zhì)的形成,為全班學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。班期中被評為學(xué)?!拔拿靼嗉w”學(xué)校體育、藝術(shù)、科技節(jié)中我班獲得了團(tuán)體總分第三名的成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論