九年級物理電學實驗題及答案

1、、實驗，探究題1、如圖13是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格是的(填“相同”或“不相同”).(2)下表是某同學實驗中的二組數據：指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是，造成錯誤的原因是電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5(3)實驗中某同學發(fā)現兩個串聯的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是A.通過燈泡的電流小C.燈絲的電阻小B.燈泡的燈絲斷了D.小燈泡靠近負極2、在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中.(1)在圖甲中，請你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接.(2)在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在端.(填“

2、左”或“右”)(3)若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為V,燈泡的電阻R=Q.(4)小明同學在做實驗時，電路連接無誤.閉合開關后，發(fā)現電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數為零.該故障的原因可能是.3、小林用電壓表和電流表測額定電壓是2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻值，實驗電路如圖甲所示。(4分)(1)閉合開關之前，滑動變阻器的滑動片應位于端(選填“左”或“右”)。(2)小林閉合開關，將滑動變阻器的滑動片滑動到如圖甲所示的位置時，電壓表示數如圖乙所示，為使小燈泡正常發(fā)光，滑動變阻器的滑動片應向邊滑動(選填“左”或“右”)。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖丙所示，則電流表

3、的示數是A,小燈泡正常發(fā)光時的電阻值是Q第32題圖甲第32題圖乙第32題圖丙4、小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中，(1)在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示，但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線上打“X”，把正確的接線畫上：(2)在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Q換成10Q,閉合開關后同步一步的操作是：調節(jié)滑動變阻器的滑片，保持不變，此實驗方法是(4分)。(3)如果小亮在實驗中發(fā)現電流表、電壓表的讀數都偏大，調節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數才相應減小，你認為出現這一故障的原因是5、如右圖所示的是小

4、燈泡的UI變化曲線。由圖可知：(1)當小燈泡兩端電壓為4V時，它的燈絲電阻為?(2)當燈泡兩端的電壓變大時，燈絲的電阻(選填“變大”、“不變”或“變小”)，這是由于燈絲的電阻與有關。6、小紅利用如圖25甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”.已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為25Q、20Q、15Q、10Q、5Q,實驗中控制電阻R兩端的電壓為2.5V不變.甲圖25乙丙(1)請根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；(2)為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于Q的滑動變阻器；(3)連好電路閉合開關，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表有示數，電流表沒有示數

5、，則故障可能是；(4)實驗中將定值電阻R的阻值由25Q依次更換為20Q、15Q、10Q、5Q,為使電壓表的示數不變，則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次向移(選填“左”或“右”)；(5)若將乙圖中的電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡，用此電路也可以測量燈泡的功率.7、小劉想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關。于是找來額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈Li和額定電壓是3.8V(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖16甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。(2)小劉正確接好電路后開始進行實驗。閉合開關，滑片P向(選填“左”或“右”)端移動，使燈L發(fā)光，測出燈L的相關物理量，記錄

6、和計算結果如下表:請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。次數電壓(V實際功率(W電阻(Q)11.60.200.328.0022.50.240.6010.4232.80.260.7310.77(3)小劉注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越_。(4)用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變表的量程，發(fā)現燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似。(5)小劉在實驗結束后與同學們討論：有同學認為“求小燈泡正常工作時的電阻，用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確”，這種說法錯誤的原因是小劉忽略了對小燈電阻的影響。

7、有同學認為“把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系”。你認為這種說法(選填“正確”或“錯誤”)。8、在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Q。圖IIffi 12(1)某同學連接的電路如圖11所示，請指出其中的兩次錯誤或不妥:(2)將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，如果發(fā)現燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數，則出現該現象的 原因可能是。(3)實驗時，調節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數為 V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數如圖12所示，讀數為A,該燈泡的額定功率為 WW(4)該實驗還可以測定小燈泡的電阻，根據以上實驗數據，這個

8、小燈泡正常工作時的電阻為Q9、利用圖所示的實驗器材，測定額定電壓為6V的小燈泡電功率。已知滑動變阻器上標有12Q 1A”字樣，電源電壓保持不變實驗步驟如下:(1) .連接電路。在甲圖上補畫一根導線，使得測定小燈泡電功率的電路完整，要求滑片P向右移動時，小燈泡變暗(2) .連好電路后，要使滑動變阻器的電阻全部接入電路，應先將滑片P移至(填“左”或“右”)端，再閉合開關S,此時電壓表示數為4.2V,對應的電流表示數如圖乙所示(3).調節(jié)滑片，當p移至ab中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光。(4).繼續(xù)調節(jié)滑片，當P移至另一點時，燈泡偏亮，讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A,記錄在下表中實驗次數

9、電壓表示數/V電流表示數/A亮度功率/W14.2偏暗26.0正常36.50.52偏亮3.38請你填全上表空格中的數據，再分析表格中的信息，得到的結論是(寫出兩條即可)：10、在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Q.連接電路時開關應請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整(注意電表選擇適當的量程)小葉同學在電路連接無誤后，將滑片滑動阻值最大處，閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(如圖乙所示)為V,為了測量小燈泡的額定功率，他應將圖甲中滑片P向(填“A”或"B”)端移動，直至電壓表的示數為V。.另一組的小勇同學在實驗中連

10、接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片原因可能是。P,發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數,甲圖18(1)小明在檢查儀器時，發(fā)現電流表指針如圖(2)電路正確連接后，閉合開關，移動滑片A.燈泡短路C.滑動變阻器某處斷路(3)排除故障后，當電壓表示數為 由此可知，小燈泡的額定功率為18甲所示，則小明接下來的操作是 P,發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數，但電壓表示數接近B.燈泡斷路D.開關接觸不良V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示,W3V,則故障原因可能是其示數為A,11、小明用如圖18所示電路做“測量小燈泡電功率”實當已知小燈泡的額定電壓為2.5V(4)利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻。根據以上實驗數據可知，這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為3.8V,小燈泡的額定功率估計在 1W左右。12.某