高二下學期生物期中試題帶答案

1、高二下學期生物期中考試試題一、選擇題（共30小題，每題2分）1在基因工程中，科學家所用的“分子手術(shù)刀”、“分子縫合針”和“分子運輸車”分別是指( )北京四中網(wǎng)校A大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶B噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶 CDNA限制酶、RNA聚合酶、質(zhì)粒D限制酶、DNA連接酶、載體2可作為“分子運輸車”的是( )天然質(zhì)粒人工改造的質(zhì)粒噬菌體的衍生物動植物病毒ABCD3基因工程是在DNA水平上進行設計施工的。在基因操作的基本步驟中，不進行堿基互補配對的是( )A人工合成目的基因B目的基因與運載體結(jié)合C將目的基因?qū)胧荏w細胞D目的基因的檢測和表達4有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是( )APCR

2、是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)BPCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復制C利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D如果目的基因共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個，用PCR技術(shù)擴增4代，需要8640個胞嘧啶脫氧核苷酸5目的基因與運載體結(jié)合所需要的條件有( )同一種限制酶具有抗性基因的質(zhì)粒RNA聚合酶目的基因DNA連接酶四種脫氧核苷酸ATPA BCD6在基因表達載體的構(gòu)建中，下列說法正確的是( )一個表達載體的組成包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子 有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA 所有基因表達載體的構(gòu)建是完全相同的 終止子的作用

3、是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止 ABC D7基因工程中科學家常采用細菌、酵母菌等微生物作為受體細胞，下列不屬于這樣做的原因是( )A結(jié)構(gòu)簡單，多為單細胞B繁殖速度快C遺傳物質(zhì)相對較少D性狀穩(wěn)定，變異少8下圖示一項重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X可能代表( )A有可能是合成胰島素的細菌細胞；B能合成胰島素的人類細胞；C一定是合成胰島素的細菌細胞；D不能合成抗生素的人類細胞9通過基因工程的方法，能使番茄果肉細胞中含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯誤的是( )A采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有啟動子、終止子B用同種限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性末端而形成重組DNA分子C番茄的葉

4、肉細胞可作為受體細胞D啟動子對于目的基因在番茄的葉肉細胞中的表達是不可缺少的10采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導入目的基因的做法正確的是( )將毒素蛋白注射到棉受精卵中將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質(zhì)粒重組，導入細菌，用該細菌感染棉的體細胞，再進行組織培養(yǎng)將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進入受精卵AB C D11許多栽培作物由于自身缺少抗病毒、抗蟲及各種抗逆基因，用常規(guī)育種的方法很難培育出抗病毒、抗蟲、抗真菌及抗鹽、抗干旱的新品種，目前科學家已培養(yǎng)出了抗病毒、抗蟲、及各種抗逆轉(zhuǎn)基因植物，下列相關(guān)敘述不正確的是( )A培

5、育抗病毒轉(zhuǎn)基因小麥所采用的基因，使用最多的是病毒外殼蛋白基因和病毒的復制酶基因B培育抗真菌轉(zhuǎn)基因植物中可使用的目的基因有幾丁質(zhì)酶基因和抗毒素合成基因C培育抗蟲棉，耐寒番茄、抗鹽堿煙草時可使用的目的基因分別是Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、調(diào)節(jié)細胞滲透壓的基因D各種抗病毒、抗蟲轉(zhuǎn)基因作物的培育依據(jù)的原理是基因突變和基因重組12動物乳腺反應器是指 ( )A利用微生物發(fā)酵原理生產(chǎn)乳汁代用品的發(fā)酵罐 B通過細胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)動物乳腺細胞獲得其細胞產(chǎn)物的培養(yǎng)設備C乳汁中含有表達產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因哺乳動物 D安裝在哺乳動物乳腺中的監(jiān)測儀器，用于研究乳汁中某些物質(zhì)生成途徑13用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白

6、質(zhì)。下列敘述不正確的是( ) A常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理的基因和質(zhì)粒 BDNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 C可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒 D導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達14利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是( ) A棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因 B大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA C山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列 D酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白15現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后，進行凝膠電泳，

7、使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切，結(jié)果如圖1。用酶B單獨酶切，結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切，結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是( )162003年在中國大地上最慘烈的事件就是“非典”侵襲、肆虐著人體的健康，奪取了許多人寶貴的生命。醫(yī)院人滿為患，“非典”與“發(fā)熱”、“疑似”混雜在一起，讓醫(yī)生 難以區(qū)分。我國科學工作者日夜奮戰(zhàn)，利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用機理是( )A治療“非典”利用的是抗原抗體反應B診斷“非典”利用的是DNA分子雜交原理C診斷“非典”利用的是抗原抗體反應D治療“非典”利用的是DNA分子雜交原理17質(zhì)粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。

8、質(zhì)粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供細菌的生長情況，推測三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是：（ ）細菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況細菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況能生長能生長能生長不能生長不能生長能生長 A是c；是b；是a B是a和b；是a；是bC是a和b；是b；是a D是c；是a；是b18.下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ） A上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用B再分化發(fā)生在

9、d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程C從葉組織塊到種苗形成的過程說明植物葉片細胞具有全能性 D人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題19. 右圖示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是 （ ）AAF不能體現(xiàn)細胞的全能性BC中是高度液泡化的薄壁細胞C植株A和F中的染色體組數(shù)不同D植株F一般不能直接應用于生產(chǎn)20. 用細胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草，使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中，達到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過程的敘述錯誤的是 ( ) A需要用酶解法制備原生質(zhì)體B愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型C克服了遠源雜交不親和的障礙D

10、包含了有絲分裂和細胞分化的過程21.下圖是“白菜-甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是 （ ）A植物體細胞雜交技術(shù)已經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀B愈傷組織是由排列緊密的薄壁細胞組成 C上述過程中包含著有絲分裂，細胞分化和減數(shù)分裂等過程D“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果22.用組織培養(yǎng)技術(shù)可以在生物反應器中通過培養(yǎng)紫草細胞生產(chǎn)紫草素，下圖記錄了生物反應器中紫草細胞產(chǎn)量、紫草素產(chǎn)量隨培養(yǎng)時間發(fā)生的變化下列說法錯誤的是 （ ）A在生產(chǎn)前，需先加入紫草細胞作為反應器中的“種子”，這些“種子”是紫草葉肉細胞經(jīng)過脫分化和再分化而獲得的B從圖中可以看出反應器中

11、紫草細胞的生長呈現(xiàn)S型增長規(guī)律C從圖中可以看出反應器中影響紫草素產(chǎn)量的因素是細胞數(shù)量和細胞所處的生長期D在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進行攪拌的目的是保證氧氣供應充足，并使細胞與培養(yǎng)液充分接觸23.下列有關(guān)植物細胞工程的敘述，正確的是 （ ）A植物組織培養(yǎng)過程中，細胞的全能性高低發(fā)生了改變B植物體細胞雜交過程中，只有染色體數(shù)量變化，沒有基因的重新組合 C植物組織培養(yǎng)的結(jié)果都是完整的植株D植物組織培養(yǎng)基成分有水、無機鹽、大分子有機物和相關(guān)激素24將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )25某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了

12、動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認為有幾處是不正確的 （ ）植物細胞工程動物細胞工程技術(shù)手段植物組織培養(yǎng)，植物體細胞雜交動物細胞培養(yǎng)和融合，單克隆抗體的制備特殊處理機械法去除細胞壁胰蛋白酶處理，制細胞懸浮液融合方法物理方法，化學方法物理方法，化學方法，生物方法典型應用人工種子，雜種植物單克隆抗體的制備培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分動物血清不可缺少A0 B1 C2 D326下列關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是 （ ）A利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體

13、植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D“試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)27.科學家用小鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的淋巴細胞融合，得到的雜交細胞不正確的敘述是( )： 、有雙親細胞的遺傳物質(zhì)、無增殖的本領(lǐng)、可分泌特異性抗體、有大量增殖的本領(lǐng)

14、28在克隆羊培育過程中，將雄羊的體細胞核移入雌羊的卵細胞中。產(chǎn)生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是 ( ) A無性生殖雄性激素 B無性生殖雌性激素C有性生殖雄性激素 D有性生殖雌性激素29在植物細胞工程中，當原生質(zhì)體融合成一個細胞后，需要誘導產(chǎn)生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是：( )A葉綠體、高爾基體 B線粒體、高爾基體C葉綠體、線粒體 D線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)30.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復生”野驢的方法是()A.將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體B.將野驢的體細胞兩

15、兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體C.取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個體D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個體二 非選擇題31轉(zhuǎn)基因生物可作為生物反應器，用來生產(chǎn)人們所需的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等，甲圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素的煙草的過程。(1)構(gòu)建表達載體的A過程中，可選用不同限制酶，如乙圖所示過程，采用EcoR和EcoRV酶切含有目的基因的DNA和質(zhì)粒，這樣可以防止酶切產(chǎn)物在加入DNA連接酶后，出現(xiàn)_；若在圖中只使用一種DNA連接酶，應選用_(填“EcoliDNA連接酶”或“T4 DNA連接酶”)。(2)D過程采用的方

16、法是_，如受體細胞是單子葉植物體細胞一般不采用該方法，原因是_；E過程體現(xiàn)的生物學原理是_。(3)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進行檢測，F(xiàn)過程應該用_作為探針。32.下圖表示培育能產(chǎn)生人生長激素的工程菌的基本過程。圖中pBR322是大腸桿菌的一種質(zhì)粒，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因；BamH位點是BamH限制酶的切割位點；A、B是含有特定抗生素的培養(yǎng)基。目的基因如果插入某抗性基因中，將使該基因失活，而不再具有相應的抗性。為了篩選出運載體導入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌(受體細胞)，首先將大腸桿菌培養(yǎng)在通用培養(yǎng)基上，再將其菌落原位轉(zhuǎn)移到A、B培養(yǎng)基上培

17、養(yǎng)(如圖中)，得到如圖結(jié)果：黑點表示菌落，A中空圈表示B的菌落在A中不能生長的位置。據(jù)此分析并回答：(1)“pBR322”的化學本質(zhì)是_，在自然情況下可通過_過程進行擴增。(2)圖中過程表示的獲得目的基因的方法是_，過程中DNA連接酶的作用是_。(3)根據(jù)用途，右圖中A、B所用培養(yǎng)基屬于_。所需大腸桿菌的菌落位于_(填“A”或“B”)上的理由是_。(4)基因工程的理論基礎是中心法則，根據(jù)右圖遺傳信息表達可用公式(圖解)表示為_。33.植物葉肉細胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示：(1)圖中“酶解”所用的酶應該包括_和_。(2)用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)外

18、，還必須含有_、_等植物激素。(3)獲得原生質(zhì)體后，需要對其活力進行檢查，下列哪些實驗最合適（ ）A觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整 B觀察細胞質(zhì)的流動C觀察細胞有絲分裂D觀察葉綠體數(shù)目的多少(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)2448小時后，大部分原生質(zhì)體已再分生出細胞壁?？梢匀?，利用25的蔗糖溶液以及其他用具，通過_實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。葉片原生質(zhì)體懸浮液純凈的原生質(zhì)體愈傷組織胚狀體植株a 洗凈、滅菌、切條、酶解b 過濾、離心c DPD培養(yǎng)基中培養(yǎng)、脫分化d 再分化e(5)從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過（ ）無絲分裂 有絲分裂 減數(shù)分裂 原代培養(yǎng) 傳代培養(yǎng) 植物體細胞雜交 細胞融合

19、 脫分化 再分化A B. CD(6)從圖解可知，可在避光條件下進行的是_ (用字母ae回答)階段，若為 了獲得三七的細胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到_。若為了獲得三七的人工種子，則需要 培養(yǎng)到_。34. 如圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題： (1)給小鼠注射抗原的目的是_（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有_和_的特性（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了_和_的動物細胞工程技術(shù)手段，前者常用的誘導劑與植物原生質(zhì)體融合不同的是_（4）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是還含有_（5）在動物細胞融合過程中，