初中音體美信息健康優(yōu)秀教學(xué)資料1.1計(jì)算機(jī)原理探究_第1頁(yè)
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1、名師高效資料初中音體美信息技術(shù)心理健康優(yōu)秀教學(xué)資料1.1 計(jì)算機(jī)原理探究教學(xué)一致性評(píng)價(jià)【目標(biāo)確定的依據(jù)】1 .相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的陳述新課程標(biāo)準(zhǔn)要求七年級(jí)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)原理、軟硬件系統(tǒng)、文件管理方面的一些知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò) 相關(guān)的內(nèi)容,要重視學(xué)生自學(xué)能力、探究意識(shí)和自學(xué)能力的培養(yǎng),突出評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。結(jié)合本單 元的內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)組成和工作原理有系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)和理解。2 .教材分析教材使用的是山東教育出版社出版的初中信息技術(shù)第1冊(cè)。其中第一單元深入探究計(jì)算機(jī)的內(nèi)容是要讓學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)了解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及系統(tǒng)組成,對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件有系 統(tǒng)的了解。教材內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,步步遞進(jìn),如果用形象化的實(shí)例類比

2、學(xué)生更容易理解,同時(shí)結(jié)合自 己的上機(jī)感受,能更加深刻的理解和體會(huì)計(jì)算機(jī)的組成,從思維上理解計(jì)算機(jī)工作原理,為以后的 學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也符合新課標(biāo)的改革的要求。3 .學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生,他們對(duì)電腦已經(jīng)有了一些初步認(rèn)識(shí),掌握了一些基本操作, 但對(duì)計(jì)算機(jī)的工作原理和硬件組成沒(méi)有系統(tǒng)化的了解,同時(shí)學(xué)生之間的基礎(chǔ)知識(shí)也有比較大的差距,本節(jié)課要從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始, 撇清學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí), 打下一個(gè)完整牢靠的基礎(chǔ)知識(shí)體系。【教學(xué)目標(biāo)】1 .通過(guò)自主學(xué)習(xí),了解計(jì)算機(jī)的工作原理,掌握計(jì)算機(jī)的基本的結(jié)構(gòu)。2 .通過(guò)小組合作探究,了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方式。3 .通過(guò)實(shí)例練習(xí),學(xué)會(huì)二進(jìn)制數(shù)

3、位的轉(zhuǎn)換?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):理解計(jì)算機(jī)的工作原理難點(diǎn):學(xué)會(huì)二進(jìn)制數(shù)位的轉(zhuǎn)換以及二進(jìn)制編碼的幾種形式?!驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1 .理解計(jì)算機(jī)的工作原理。要求學(xué)生能夠說(shuō)出桌面上的計(jì)算機(jī)硬件分別屬于馮諾依曼體系結(jié) 構(gòu)的哪個(gè)部分,每個(gè)部分都有什么作用。2 .小組討論交流完成 0-9中任意數(shù)字的二進(jìn)制轉(zhuǎn)換。3 .通過(guò)討論,能夠總結(jié)分辨字節(jié)與位的區(qū)別。4 .完成用二進(jìn)制表示一幅點(diǎn)陣圖的任務(wù)。【教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)任務(wù)一、(一)激情導(dǎo)入,板書(shū)課題導(dǎo) 入 環(huán)導(dǎo)入語(yǔ):同學(xué)們,我們來(lái)一下自己面前的電腦,它都有那些硬件組成呢?(學(xué)通過(guò)多媒體視頻導(dǎo)入提高同生回答)那么以前的電腦這是個(gè)樣子的嗎?我們來(lái)觀看一

4、段視頻, 計(jì)算機(jī)的前世今生。了解一下節(jié)(視頻播放電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。)學(xué)習(xí)興趣2視頻里把我們的計(jì)算機(jī)劃分了四個(gè)時(shí)代,那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下都是哪四個(gè)時(shí)代呢?視頻里提到世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)叫什么呢?他又有什么特點(diǎn)呢,分 鐘本節(jié)課我們就來(lái)深入了解一下計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)組成。(一)出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .通過(guò)自主學(xué)習(xí),了解計(jì)算機(jī)的工作原理,掌握計(jì)算機(jī)的基本的結(jié)構(gòu)。2 .通過(guò)小組合作探究,了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方式。3 .通過(guò)實(shí)例練習(xí),學(xué)會(huì)二進(jìn)制數(shù)位的轉(zhuǎn)換。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí) 目標(biāo),明確本課的學(xué)習(xí)目 標(biāo)。二、(一)出示自學(xué)指導(dǎo)先 學(xué) 環(huán)過(guò)渡語(yǔ):請(qǐng)同學(xué)們用8分鐘的時(shí)間仔細(xì)閱讀課本第2-4頁(yè),練習(xí)。完成卜面的節(jié)1.請(qǐng)說(shuō)出世

5、界上第一臺(tái)通用電子計(jì)算機(jī)的名稱以及誕生地點(diǎn)。獨(dú)立試操作,2.列出馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本思想:完成“自主學(xué)15分習(xí)”部分內(nèi)容。明確計(jì)算機(jī)基鐘本結(jié)構(gòu)。(二)自學(xué)檢測(cè)反饋1、你能說(shuō)出下面常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)部件分別屬于馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)的哪個(gè)部分嗎?2 .如果把計(jì)算機(jī)看成一個(gè)工廠,輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)器、運(yùn)算器、控制器分別可以比作工廠的哪個(gè)部門(mén)?后教環(huán) 節(jié)(1 0分 鐘)能夠說(shuō)出二進(jìn) 制的優(yōu)點(diǎn)。理解逢二進(jìn)一 的計(jì)數(shù)方式, 能進(jìn)行簡(jiǎn)單換 算。過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了計(jì)算機(jī)各個(gè)部件是如何協(xié)調(diào)工作的,那么在我們計(jì)算機(jī)的內(nèi)部我們的信息是怎么存儲(chǔ)、處理和傳遞的呢?請(qǐng)同學(xué)們按照小組,結(jié)合課本 4-5頁(yè)來(lái)

6、合作學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)中信息的表示方式。小組合作探究(一)小組討論:仔細(xì)閱讀課本第4-5頁(yè),小組合作探究計(jì)算機(jī)中采用二進(jìn)制 有什么優(yōu)點(diǎn)?二進(jìn)制的進(jìn)位原則是什么?如何使用計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器進(jìn)行 數(shù)制轉(zhuǎn)換?要求:先才立學(xué)習(xí)3分鐘,嘗試?yán)斫?,然后小組長(zhǎng)組織小組成員討論交 流,達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn),推選一位同學(xué)來(lái)講解一下你對(duì)二進(jìn)制數(shù)的認(rèn)識(shí)。教師點(diǎn)撥3 .對(duì)比我們熟悉的十進(jìn)制技術(shù)方法,二進(jìn)制數(shù)的進(jìn)制原則是“逢二進(jìn)一”O(jiān)4 . 一個(gè)二進(jìn)制位成為一個(gè)比特bit,比特是表示數(shù)據(jù)的最小單位。5 .計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器可以通過(guò)開(kāi)始-附件-計(jì)算器來(lái)打開(kāi),除了二進(jìn)制數(shù),還可以實(shí)現(xiàn)八進(jìn)制、十六進(jìn)制和十進(jìn)制數(shù)字的相互轉(zhuǎn)換。拓展練習(xí)1.利用

7、計(jì)算機(jī)中的計(jì)算器講十進(jìn)制數(shù)4、9、32、255轉(zhuǎn)換成對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)。小組合作探究(二)過(guò)渡語(yǔ):我們已經(jīng)了解了二進(jìn)制的計(jì)數(shù)方式,但是我們生活中很多信息并不是有數(shù)值組成的,比如字母、符號(hào)、漢字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視屏等 非數(shù)值信息,那么我們的計(jì)算機(jī)需要一種二進(jìn)制編碼來(lái)表示非數(shù)值信息,請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)按照分組,一起學(xué)習(xí)課本5-7頁(yè),學(xué)習(xí)一下二進(jìn)制編碼,掌握二了解三種編碼 的應(yīng)用目的, 能用二進(jìn)制來(lái) 表示字母、漢 字和圖像進(jìn)制編碼的三種形式,能區(qū)分每種編碼形式的功能。教師點(diǎn)撥1 .ASCII編碼主要用于顯示現(xiàn)代英語(yǔ)和其他西歐語(yǔ)言,用八位二進(jìn)制數(shù) 組成不同的編碼來(lái)表示各種字母和符號(hào)。2 .GB碼使用16位組

8、成的編碼來(lái)表示漢字。3 .點(diǎn)陣法則是用二進(jìn)制數(shù)組來(lái)表示圖像。拓展練習(xí)1 .存儲(chǔ)“我愛(ài)你,中國(guó)! ”需要幾個(gè)字節(jié)?存儲(chǔ)"I love you, China!” 需要幾個(gè)字節(jié)?2 .請(qǐng)寫(xiě)出下面圖像的點(diǎn)陣數(shù)據(jù):附:板書(shū)設(shè)計(jì)第1課計(jì)算機(jī)原理探究1.計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展2.計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與工作原理【教學(xué)反思】附件1:教學(xué)目標(biāo)敘寫(xiě)解讀1 .學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析和學(xué)情三方面的分析。2 .學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要把課程標(biāo)準(zhǔn)分四步細(xì)化分解,找到本節(jié)課的核心目標(biāo)。即:學(xué)段目標(biāo)一學(xué) 期目標(biāo)一單元目標(biāo)一課時(shí)目標(biāo)。學(xué)段目標(biāo)學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)課時(shí)目標(biāo)(核心目標(biāo))課標(biāo):利用信息技術(shù)工具獲 取、加工、管理、

9、表達(dá)與交流信 息的能力。深入探究計(jì) 算機(jī)原理,了解計(jì) 算機(jī)的硬件系統(tǒng) 和軟件系統(tǒng),學(xué)會(huì) 管理文件,認(rèn)識(shí)到 網(wǎng)絡(luò)與信息交流 的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí), 使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī) 的基本結(jié)構(gòu)與工 作原理、計(jì)算機(jī) 的系統(tǒng)組成等后 總體的認(rèn)識(shí)。了解計(jì)算機(jī)的工 作原理,掌握計(jì)算機(jī) 的基本結(jié)構(gòu),了解計(jì) 算機(jī)中息的表小方 式。3.核心目標(biāo)的分解第一步:分析陳述方式、句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞。學(xué)會(huì)使用文件夾的命名規(guī)則、圖標(biāo)和擴(kuò)展名管理計(jì)算機(jī)中的文件。陳述方式:結(jié)果性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu):行為條件(學(xué)習(xí)環(huán)境)+行為動(dòng)詞(行為表現(xiàn))+核心概念(關(guān)鍵詞)行為條件是“使用文件夾的命名規(guī)則、圖標(biāo)和擴(kuò)展名”;行為動(dòng)詞為“學(xué)會(huì)”;核心概念(關(guān)鍵詞)為:管

10、理計(jì)算機(jī)中的文件。第二步:分析關(guān)鍵詞,構(gòu)建概念圖。概念體系計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)褥跚嚓理探究R計(jì)算機(jī)的工作原理(核心概念)計(jì)算機(jī)中信息的表布方式第三步:根據(jù)概念圖,分解行為動(dòng)詞。理解:描述對(duì)象的特征和由來(lái),闡述此對(duì)象與相關(guān)對(duì)象之間的區(qū)別和聯(lián)系。同義詞:解釋、說(shuō)明、闡明、比較、分類、歸納、概述、概括、判斷、區(qū)別、提供、把轉(zhuǎn) 換、猜測(cè)、預(yù)測(cè)、估計(jì)、推斷、檢索、收集、整理等。掌握是熟知并能運(yùn)用。是指向不同能力水平的學(xué)生提供最佳的教學(xué)和給予足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間而使絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到掌握的程度(通常要求成功地完成80-90%的教學(xué)評(píng)價(jià)項(xiàng)目)。概念體系行為動(dòng)詞計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)掌握計(jì)算機(jī)原理探究(核心概念)計(jì)算機(jī)的工作原

11、理計(jì)算機(jī)中信息的表布方式了解了解第四步:根據(jù)概念圖,確定行為條件。計(jì)算機(jī)原理探究(核心概念)概念體系行為動(dòng)詞行為條件計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)掌握觀察學(xué)計(jì)算機(jī)的工作原理了解計(jì)算機(jī)中信息的表布方式了解實(shí)例操作實(shí)例操作第五步:根據(jù)概念圖,確定行為程度。概念體系I計(jì)算機(jī)的基本結(jié)計(jì)算機(jī)原理探乂 計(jì)算機(jī)機(jī)的工作原理 (核心概念)I 計(jì)算機(jī)中信息的表示 <第六步:綜合上述思考,敘寫(xiě)出學(xué)習(xí)目標(biāo)。1. 掌握計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)。2. 了解計(jì)算機(jī)的工作原理。3. 了解計(jì)算機(jī)中信息的表示方式。附件2:評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)解讀目標(biāo)1設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)任務(wù):根據(jù)計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu),讀懂計(jì)算機(jī)配置。目標(biāo)2設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)任務(wù):行為動(dòng)詞行為條件行為程度掌握觀察學(xué)習(xí)熟練掌握掌握實(shí)例操作熟練掌握掌握實(shí)例操作熟練掌握根據(jù)工廠的工作原理,將計(jì)算機(jī)與工廠車(chē)間類比,說(shuō)出每個(gè)硬件結(jié)構(gòu)的作用。目標(biāo)3設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)任務(wù):按照自學(xué)指導(dǎo)的步驟,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)中信息的表示方式。學(xué)習(xí)目標(biāo)與

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