笛子社團(tuán)記錄表(共18頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上笛子特色課程活動記錄時間：第二周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師： 活動主題：”1”音練習(xí)記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ”1”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉四、五、六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“1”音練習(xí)曲一4. 學(xué)習(xí)“1”音練習(xí)曲二。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏春到草原活動效果學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，活動效果較好。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第一周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：開班第一課記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 怎樣選擇和保養(yǎng)笛子。1.統(tǒng)一使用G

2、調(diào)的笛子。2.二看一聽：一看笛竹的顏色，二看絲紋細(xì)密，材料要堅實粗細(xì)要均勻。五、 欣賞笛子獨(dú)奏北京喜訊到邊寨活動效果學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第三周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：”2”音練習(xí)記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ”2”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉五、六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“2”音練習(xí)曲4. 學(xué)習(xí)兄弟倆。注意在“v”換氣符號處換氣。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏棗園春色活動效果拓展環(huán)節(jié)學(xué)生欣賞時很興奮。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第四周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻

3、輔導(dǎo)教師：活動主題：”3”音練習(xí)笛子是我的好朋友記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、檢查用具三、氣息練習(xí)四、”3”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉第六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“3”音練習(xí)曲。4.學(xué)習(xí)笛子是我的好朋友。學(xué)習(xí)連音記號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏水鄉(xiāng)船歌活動效果學(xué)生能準(zhǔn)確把握“3”的指法，活動效果好實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第五周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：”6”音練習(xí)小夜曲前四句記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ”6”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“6”音練習(xí)曲。4. 學(xué)習(xí)

4、小夜曲前四句。注意：1.“v”換氣符號。2.長音準(zhǔn)確性。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏花兒與少年活動效果今天有五名學(xué)生沒有帶笛子，只能學(xué)唱譜。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第六周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：練習(xí)小夜曲五至八句記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ” 6”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.復(fù)習(xí)“6”音練習(xí)曲。4. 學(xué)習(xí)小夜曲五至八句。注意：1.“v”換氣符號。2.先慢練再提速。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏山歌活動效果節(jié)奏把握不夠準(zhǔn)確吧，須強(qiáng)化訓(xùn)練。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第七

5、周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：練習(xí)小夜曲九至十二句記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ” 6”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.復(fù)習(xí)“6”音練習(xí)曲4. 學(xué)習(xí)小夜曲九至十二句。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏春耕曲活動效果活動效果比較好實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第八周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：學(xué)習(xí)侗笛聲聲記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ” 6”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.復(fù) “6”音練習(xí)曲。4. 學(xué)習(xí)

6、侗笛聲聲。注意連音記號。五、 展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏快樂的小笛手活動效果連音學(xué)生初步掌握?；顒有Ч^好。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第九周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：吹起蘆笙跳起舞記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ” 6”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.復(fù)習(xí)“6”音練習(xí)曲4. 學(xué)習(xí)吹起蘆笙跳起舞。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏小放?；顒有Ч谌渌俣炔惶€(wěn)，要強(qiáng)化訓(xùn)練。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：起吹起蘆笙跳舞分

7、聲部記錄人：活動過程一、點(diǎn)名二、檢查用具三、氣息練習(xí)四、” 6”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉二至六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“6”音練習(xí)曲。4.學(xué)習(xí)起吹起蘆笙跳舞分聲部。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏歡樂歌活動效果先分聲部練習(xí)，真正熟練再合練，這樣會更好。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十一周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：幸福拍手歌記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ”1”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉四、五、六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“1”音練習(xí)曲一4.學(xué)習(xí)幸福拍手歌。注意附點(diǎn)音符。五、展示。六、

8、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏我是一個兵。活動效果附點(diǎn)音符把握準(zhǔn)確，活動效果很好。實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十二周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：“4”音練習(xí)四季歌記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ”4”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉一、二、四、五孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“4”音練習(xí)曲4.學(xué)習(xí)四季歌。注意“v”換氣符號。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏洗衣歌活動效果學(xué)生能吹奏出悠揚(yáng)的笛聲，活動效果好實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十三周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：”7”音練習(xí)一 小牧民記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名

9、二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ”7”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉三至六孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“7”音練習(xí)曲一4. 學(xué)習(xí)小牧民。注意附點(diǎn)音符。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏牧羊曲活動效果第一、三句需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，活動效果較好實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十四周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：”5”音練習(xí) 新年好記錄人：活動過程一、 點(diǎn)名二、 檢查用具三、 氣息練習(xí)四、 ”5”音練習(xí)。1.吹奏時，按閉一至五孔。2.氣流輕輕地、平穩(wěn)地送出。：3.學(xué)習(xí)“5”音練習(xí)曲。4. 學(xué)習(xí)新年好。注意四三拍的強(qiáng)弱感。五、展示。六、拓展：欣賞笛子獨(dú)奏瑪依拉活動效果三拍子的特點(diǎn)學(xué)生把握得不錯，活動效果好實驗小學(xué)“笛之韻”特色課程活動記錄時間：第十五周地點(diǎn)：階梯教室社團(tuán)：樂之韻輔導(dǎo)教師：活動主題：”6”音練習(xí)