名校長工作室XX年度工作匯報(bào)

1、名校長工作室XX年度工作匯報(bào)名校長工作室XX年度工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是凌 XX名校長工作室的成員龍秀杰，非常 有幸被工作室推薦作為發(fā)言代表，非常有幸在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作室的工作開展情況。受工作室的委托，我今天發(fā) 言的題目是智慧共融實(shí)踐圓夢，敬請指導(dǎo)。凌X名校長工作室自授牌以來，認(rèn)真落實(shí)廣漢市教育局名師名校長工作室有關(guān)文件要求，踐行智慧共融、協(xié)同共進(jìn) 的室訓(xùn)，圍繞建成成員們釋放壓力的“ok廳”學(xué)習(xí)理論的“閱覽室”，交流經(jīng)驗(yàn)的“展示臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)價(jià)值的“孵化室” 的目標(biāo)和定位，開展“八個(gè)一”主題活動(dòng)，極大地提高了成 員們的綜合素質(zhì)，受到各方的好評(píng)。一、有的放矢，細(xì)讀一本書。工作室要求

2、成員們在每學(xué)期認(rèn)真研讀1本以上教育管理專著。 每名成員都結(jié)合自己的 崗位職責(zé)和發(fā)展定位，有針對性地選讀專業(yè)著作，積極認(rèn)真 地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，工作室成立以來，大家深 入研讀的理論文獻(xiàn)、專業(yè)著作十余部（篇），理論素質(zhì)、綜合能力得到提升。二、有感而發(fā)，精寫一篇文。成員們博客交流逾百篇； 寫出的多篇學(xué)習(xí)心得、工作反思、理論探討、教改收獲等， 在各種媒體平臺(tái)上登載交流，擴(kuò)大了業(yè)內(nèi)交流面和影響力。 室主任凌XX撰寫的關(guān)于學(xué)校師本管理的幾點(diǎn)思考被光明日報(bào)主辦的博覽群書 XX年1期登載，家校共育促成長一文被中國教育科學(xué)院核心期刊中國德育XX年第8期登載，三教同步護(hù)生命家校同心共圓夢一一實(shí)施家校“同

3、心圓”課程的理性思考登上了教育導(dǎo)報(bào)第2654期頭版。成員劉XX在四川教育發(fā)表了專題論文夢想檔案， 點(diǎn)燃學(xué)生夢想，秦XX撰寫的做孩子需要的教師讀V 與幼兒教師對話引發(fā)的思考榮獲XX市二等獎(jiǎng)。室主任凌XX以基點(diǎn)校一一XX中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為工作室建設(shè)平臺(tái)，推 進(jìn)“四個(gè)課堂”大餐，供成員們現(xiàn)場觀摩。三、 尋找支撐，誠聘一顧問。去年底，工作室特聘XXX市教科所副所長、特級(jí)教師羅XX作顧問，今年6月，工作室特邀四川省教科所專家、教育科學(xué)論壇執(zhí)行主編崔XX研究員一行指導(dǎo)工作。專家們?yōu)楣ぷ魇覂?nèi)涵發(fā)展、實(shí)效發(fā)展、 高位發(fā)展，給予定期和不定期指導(dǎo)。專家顧問的智力資源， 既有專業(yè)引領(lǐng)和技術(shù)支撐，又能提供可操作的實(shí)踐路徑

4、，成為我們高速前進(jìn)的“加油站”。四、踏石留印，解剖一學(xué)校。工作室堅(jiān)持定期深入成員 學(xué)校，聽取專題介紹，幫助其厘清辦學(xué)理念，找準(zhǔn)形成學(xué)校 辦學(xué)特色的切入點(diǎn)和發(fā)展方向。去年底，成員們到劉理榮所 在的雒城二小，就校園文化建設(shè)出謀劃策，集體會(huì)診、開出 處方，供其選用。該?！敖粝霗n案，放飛孩子夢想”等 活動(dòng)，有效助推了兒童生命健康成長。五、借鑒經(jīng)驗(yàn)，舉辦一論壇。工作室經(jīng)常舉辦教育管理 論壇，特邀有經(jīng)驗(yàn)的老同志介紹管理心得；還多次舉辦“家 校同心圓”論壇，凌明川作專題學(xué)術(shù)報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流。一年 多來，先后有XX XX和廣東、山東等省市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來實(shí) 驗(yàn)學(xué)?？疾旖涣?。中國教育報(bào)、中國德育、中國西部、XX日

5、報(bào)、德陽日報(bào)等多家新聞媒體還作深度報(bào)道。六、 拓展思維，考察一實(shí)地。積極組織成員“走出去”、 參加培訓(xùn)和考察。我們先后參加了第八屆“國基教育大講堂蓉城之夏”全國高級(jí)研修班、XX市教育管理干部高級(jí)研 修班、“全國中小學(xué)第三屆高效課堂教學(xué)培訓(xùn)” 。前往成都龍 泉驛區(qū)柏合學(xué)校、XX區(qū)第十中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。 我們共參加各級(jí) 各類培訓(xùn)30余人次，外出實(shí)地考察學(xué)習(xí) 10余處，從這些活 動(dòng)中汲取到了豐富的微量元素。七、協(xié)同共進(jìn)，開展一聯(lián)誼。加強(qiáng)與域內(nèi)其他工作室和學(xué)校的橫向交流。去年 9月，同湯XX名校長工作室舉行學(xué) 術(shù)聯(lián)誼活動(dòng)，教育局副局長黃 XX研培中心蔣 XX主任等領(lǐng) 導(dǎo)親臨指導(dǎo)。今年 5月，工個(gè)作室邀請

6、XX區(qū)校長代表團(tuán)一 行14人來到廣漢，就兩市（區(qū)）學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和 成果展開交流。大家通過面對面、零距離的思想碰撞，擴(kuò)大 了 1+1> 2'的互換效益。今年 6月，工作室還與廣漢市南 興鎮(zhèn)三星學(xué)校結(jié)成對子，在三星學(xué)校建立凌XX校長工作室 創(chuàng)新實(shí)踐基地。通過結(jié)對，把校長工作室的一些管理理念及方法及時(shí)傳遞交流給結(jié)對學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校的教育管理改進(jìn)與提高，同時(shí)也提升了成員們的教育管理水平。八、理性發(fā)展，深研一課題?？蒲写龠M(jìn)發(fā)展，項(xiàng)目引領(lǐng) 培訓(xùn)。目前，工作室成員參與研究的初中學(xué)生自主管理， 自信成才的途徑和方法研究、基于學(xué)生發(fā)展的菜單式校本 課程建構(gòu)研究、新媒體時(shí)代依托家校同心共育，加

7、強(qiáng)青少 年思想品德建設(shè)的途徑研究幼兒園運(yùn)動(dòng)課程有效性的實(shí)踐研究利用學(xué)習(xí)報(bào)告單自主學(xué)習(xí)研究等省、市級(jí)立項(xiàng) 科研課題，正在有序、有力推進(jìn)，并取得階段性研究成果。智慧共融、實(shí)踐圓夢?！鞍藗€(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，取得 明顯成效。工作室在今年1月被廣漢市教育局評(píng)為優(yōu)秀名師 （名校長）工作室。室主任凌 XX獲評(píng)全國優(yōu)秀教育工作者、 XX市十佳校園長、XX市“最具活力校長”，并成為XX教育 封面人物；成員劉 XX易XX分獲XX市“最具活力校長”、 廣漢市優(yōu)秀校長、管理先進(jìn)工作者等稱號(hào)；工作室成員余倩 被教育局提拔為 XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長。劉XX、秦XX榮獲“四 川省骨干教師”榮譽(yù)稱號(hào)。成員龍XX被評(píng)為“ XX市初中畢業(yè)班優(yōu)秀管理者”。工作室自成立以來