“暗示與潛能”寫作導(dǎo)引及范文

1、 “暗示與潛能”寫作導(dǎo)引及范文 文題閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。英國(guó)心理學(xué)家哈德飛曾對(duì)兩組志愿者作過這樣的實(shí)驗(yàn)。他對(duì)第一組人說：“你現(xiàn)在身體非常虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥爪子那么瘦”慢慢地這些人真的相信了。這時(shí)給他們一個(gè)握力器，受測(cè)者的平均握力是29磅。然后，他又對(duì)第二組的人說：“我現(xiàn)在在你口中滴的是營(yíng)養(yǎng)液，是泰森服用的那種，所以你會(huì)像泰森一樣強(qiáng)壯，越來越強(qiáng)壯?！贝藭r(shí)他又讓這些人去握握力器，結(jié)果平均握力是142磅。而事實(shí)上，這兩組人的正常平均握力都是101磅。 上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，寫一篇不少于800字的文章。要求：自擬題目；自

2、定立意；除詩歌外，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲。寫作指導(dǎo)這則材料這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量：在這個(gè)世界上，人所處的環(huán)境，在很多情況下，并不都是生存的環(huán)境，而是一種精神的環(huán)境；只要你不在精神上垮下來，外界的一切就不能把你擊倒。而這種環(huán)境有時(shí)是別人給創(chuàng)造的，大多數(shù)是自己創(chuàng)造的。在日常生活中也是相同的道理，如果我們總是給自己負(fù)性催眠，那么我們的力量就會(huì)減弱到平均的1/3，甚至更小。但是，如果我們給自己的催眠是正性的，積極的，那么我們的力量就會(huì)增強(qiáng)，有時(shí)完全超出自己的想象。那些生活從容，事業(yè)成功的人，他們總能在沮喪的時(shí)候讓自己忘卻煩惱，重新振作。因?yàn)樗麄兌?/p>

3、是優(yōu)秀的“催眠師”，他們善于利用積極的心理暗示，給自己勇氣和斗志。很多時(shí)候，驕傲的人總比自卑的人厲害，雖然我們都希望自己是一個(gè)很趨中的人，但假如你現(xiàn)在還不是，那么寧肯自負(fù)也不能自卑。你可以先走到妄自尊大的路上，可能會(huì)不斷地碰壁，讓你嘗試失敗的滋味，但是，只要你往前一直走下去，就會(huì)慢慢地靠近成功。所以，不要總是覺得自己長(zhǎng)的很丑，智商太低，生活會(huì)一直窮困下去，因?yàn)槿绻氵@樣感覺，那么這些就會(huì)成為事實(shí)，跟你如影隨形。相反，你應(yīng)該對(duì)未來充滿希望和自信，于是乎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它真的如你期待的那樣了。我們可以用因果法來審題：這兩組人的正常平均握力都是101磅，為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同呢？原因兩個(gè)：一是外界的暗示作用

4、，二是個(gè)體的潛能是否能被挖掘出來。心理暗示對(duì)個(gè)體的潛能發(fā)揮起到了極大的作用。因此，這篇材料作文，實(shí)際上可以改成以“暗示與潛能”、“暗示”或“潛能”話題的作文。一、以“暗示”為話題題目分析：這個(gè)心理實(shí)驗(yàn)使用了心理暗示的方法，實(shí)驗(yàn)者通過語言、情景給被實(shí)驗(yàn)者一個(gè)強(qiáng)烈的心理暗示，讓被實(shí)驗(yàn)者處于一種精神絕境之中?！鞍凳尽辈⒎且话愕陌抵兄更c(diǎn)之意，而是一種心理行為。它分為積極暗示和消極暗示兩類，“這小子將來必成大器”是積極的暗示；“它不可能考上大學(xué)，即使怎么努力”則是消極的暗示?！氨哂啊笔亲畹湫偷睦?。立意：積極的暗示會(huì)使人成功；消極的暗示會(huì)使精神羼弱者更加萎靡不振。提倡積極的暗示，反對(duì)消極的暗示。【寫

5、作素材】積極的暗示：1、某人喜歡新鮮空氣的程度，無人能及。一年冬天，他到一家高級(jí)旅館住宿。那年冬天奇冷，因而窗子都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，以防寒流襲擊。盡管房間里舒服無比，但他一想到新鮮的空氣一絲都透不進(jìn)來時(shí)，他非?？鄲溃氜D(zhuǎn)難眠。到了最后，他實(shí)在無法忍受，便撿起一只皮鞋朝一塊玻璃樣的東西砸去，聽到了玻璃碎裂的聲音后，他才安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天醒來，展現(xiàn)在他眼前的是完好如初的窗子和墻上破碎的鏡框。2、美國(guó)田納西州有一座工廠，許多工人都是從附近農(nóng)村招募的。這些工人由于不習(xí)慣在車間球磨機(jī)里工作，總覺得車間里的空氣太少，因而顧慮重重，工作效率自然降低。后來廠方在窗戶上系了一條條輕薄的綢巾，這些綢巾不斷飄動(dòng)著，

6、暗示著空氣正從窗戶里涌進(jìn)來。工人們由此去除“心病”，工作效率隨之提高。3、望梅止渴與心理暗示三國(guó)時(shí)期，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡。時(shí)值七、八月間，驕陽似火，萬里無云，士兵們口渴難忍，行軍速度明顯變慢，有幾個(gè)體弱的士兵竟然體力不支暈倒在道旁。曹操見狀，非常著急，心想如果再這樣下去，部隊(duì)根本不能如期到達(dá)目的地，戰(zhàn)斗力也會(huì)大大削弱。于是他叫來向?qū)?，詢問附近可有水源？向?qū)дf最近的水源在山谷的另一邊，還有不短的路程。曹操沉思一陣之后，一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，然后很高興地轉(zhuǎn)過馬頭對(duì)士兵說：“諸位將士，前邊有一大片梅林，那里的梅子紅紅的，肯定很好吃，我們加快腳步，過了這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽，不禁

7、口舌生津，精神大振，步伐加快了許多。心理分析：曹操這位歷史上出色的軍事家和政治家，有意無意間利用了心理學(xué)中十分重要的一種心理現(xiàn)象暗示。暗示是最常見的一種心理現(xiàn)象。它是指人或周圍環(huán)境以言語或非言語的方式向個(gè)體發(fā)出信息，個(gè)體無意識(shí)地接受了這種信息，從而做出一定的心理或行為反應(yīng)。俄國(guó)心理學(xué)家巴甫洛夫認(rèn)為：暗示是人類最簡(jiǎn)單、最典型的條件反射。心理暗示總是被人們有意無意地廣泛應(yīng)用，比如著名的“羅森塔爾效應(yīng)”，就是一種權(quán)威性暗示，老師對(duì)孩子積極的期待，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，都可以像曹操對(duì)士兵所描述的“一大片梅林”一樣，讓被暗示的對(duì)象“精神為之大振，步伐不由得加快了許多”。不止曹操，生活在社會(huì)中的每一個(gè)人，

8、都會(huì)進(jìn)行暗示活動(dòng)。積極善意的心態(tài)，往往會(huì)給出積極的暗示，使他人得到戰(zhàn)勝困難、不斷進(jìn)取的力量；反之，消極惡劣的心態(tài)，則會(huì)使他人受到消極暗示的影響，變得冷淡、泄氣、退縮、萎靡不振等等。俗話說“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，說的就是這個(gè)道理。因此，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人有可能受到自己的暗示時(shí)，也要注意暗示的方式和度，盡量使他人接受積極的、適度的暗示。4、一個(gè)書生到京城趕考，考試前兩天做了兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是夢(mèng)見自己在墻上種白菜，另一個(gè)是夢(mèng)見自己下雨天戴著斗笠還打著傘，第二天他去問算命的，算命的說，墻上種菜白種，下雨天打傘又戴斗笠是多此一舉，勸他回去，讀書人很泣觴，準(zhǔn)備離開時(shí)，客店老板知道后說自己也會(huì)算，就說，

9、墻上種菜是高中，下雨天那是有備無患，后來秀才立馬高興了，最后居然考上了個(gè)探花。這則小故事其實(shí)喻告了人的自我暗示作用不可忽視。二、通過第一項(xiàng)進(jìn)而闡述人需有自信,自信才能把握命運(yùn)的風(fēng)帆。三、闡述積極與消極、主動(dòng)與被動(dòng)的利弊以及對(duì)整個(gè)人生的影響。消極的暗示：1、當(dāng)孩子參加高考時(shí)，父母總是叮嚀：“千萬不要緊張”；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，父母總斥他：“笨得不行”；當(dāng)孩子挑食時(shí)，父母當(dāng)著孩子的面訴說：“他不吃白菜”；當(dāng)孩子尿床時(shí)，父母總是為他辯護(hù)：“他憋不住尿”；這些都能助長(zhǎng)某些不良的傾向。重復(fù)暗示能引起對(duì)方形成相應(yīng)的心理定向，產(chǎn)生與父母愿望相反的效果。2、死刑犯的自我暗示有一個(gè)死刑犯，當(dāng)他被綁起來，蒙上眼

10、睛後，有人在他的旁邊對(duì)他說，你要接受的刑罰是缺血死亡，然後用葉子在他的手腕上輕輕劃了一下，當(dāng)然，這不可能造成任何傷口。這個(gè)犯人的手腕旁邊，有一個(gè)容器向下啪嗒，啪嗒滴著水，一天後，這個(gè)犯人果然死掉了，解剖他的尸體，果然就是缺血而死，但事實(shí)上他并沒有出過血。原因就是他經(jīng)過了暗示後，以為自己的動(dòng)脈已被割開，那水滴聲就是自己血滴下的聲音，在這樣的自我暗示下，他竟然真的死了，并且表現(xiàn)出缺血的癥狀。3、一位工人下班后被鎖在“冷庫(kù)”里，第二天被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)已凍死了，而令人驚奇的是，那天根本就沒通電，冷庫(kù)里只是常溫！心理暗示的作用是巨大的，不但能影響人的心理與行為，還能影響到人體的生理機(jī)能。因此，消極的暗示能擾

11、亂人的心理、行為以及人體的生理機(jī)能；而積極的暗能起到增進(jìn)和改善的作用。二、以“潛能”為話題題目分析：材料告訴人們這樣一個(gè)道理：平凡普通的生命孕育著無窮的能量，如果我們不能發(fā)現(xiàn)，就可能自輕自賤自暴自棄乃至自甘墮落。材料意在喚醒人們關(guān)注自己、他人，挖掘生命潛能的意識(shí)。潛能是一個(gè)人的潛在的力量或能力，它平時(shí)沒有被自己發(fā)現(xiàn)，也沒有被他人發(fā)現(xiàn)，但它確實(shí)存在，人的潛能是無窮的。挖掘潛能是邁向成功的第一步。對(duì)個(gè)人而言，要充分挖掘自己的潛能；對(duì)于上司而言，要善于發(fā)現(xiàn)下屬員工的潛能。文章要能聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容要能給人以真實(shí)感?！皾撃堋币馕吨菨撛诘哪芰?，不為人知的、尚未被發(fā)現(xiàn)的能力。它顯然不同于一般的才能、學(xué)識(shí)，因

12、此，在論述中應(yīng)特別注意特定的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、條件，那才是激發(fā)的前提與條件。1. 弄清“潛能”的意義：根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典解釋，它是指還沒有被發(fā)現(xiàn)或未被使用的“能力”（社會(huì)人文方面的）或“能量”（客觀自然方面的）。2立意角度： 潛能本身巨大，魅力無窮    潛能在于激發(fā)，潛能在于發(fā)掘 潛能與成功的關(guān)系        激發(fā)與挖掘潛能的方法 潛能是“逼”出來的      潛能開發(fā)的條件         【佳題舉隅】激發(fā)潛能，綻放精彩&

13、#160;    潛能無極限    無限潛能在挖掘       潛能是“逼”出來的        讓潛能之花結(jié)出碩果 蚍蜉也能撼大樹 只在潛能爆發(fā)時(shí)【寫作素材】1、一位母親看到自己的孩子從高空摔落，會(huì)以10秒100米的速度沖過去，這在平時(shí)生活中是做不到的?？梢哉f是激發(fā)了自己的潛能，追尋原因是因?yàn)樗押⒆拥拿吹谋茸约旱拿匾亩?。的確在她的意念中已經(jīng)把作為一位好的母親放在了第一位。她為此感到驕傲，而這也符合人的本性。一種忘我的境界。2、

14、在美國(guó)有個(gè)農(nóng)場(chǎng)主，他的兒子非常喜歡開車，但由于年齡太小還拿不到駕照，所以農(nóng)場(chǎng)主只允許他在農(nóng)場(chǎng)周圍駕駛。有一天農(nóng)場(chǎng)主在地里干活，看到兒子開著車，忽然車翻了，兒子掉了出來被車壓住出不來。農(nóng)場(chǎng)主趕快跑過去，情急之下將車子翻了過來并救出他兒子，此事經(jīng)媒體報(bào)道，大家都很驚訝，一個(gè)人竟然可以把車給翻過來，這力量大得不可思議！農(nóng)場(chǎng)主也很好奇，就再試了試，可是怎么用力他再也無法將車子翻過來，這就是在情急之下農(nóng)場(chǎng)主發(fā)揮了他的原本就有的巨大潛能。3、根據(jù)腦科學(xué)研究表明,如果一個(gè)人的大腦全部開發(fā),那么他將學(xué)會(huì)40種語言,拿14個(gè)博士學(xué)位,將百科全書從頭到尾一字不漏地背下來,他的閱讀量可以達(dá)到世界上最大的圖書館美國(guó)圖

15、書館1000萬冊(cè)的50倍。4、100多年前，人們通過研究推算人體肌肉結(jié)構(gòu)及承受力時(shí)，得出結(jié)論：100米競(jìng)技跑不可能超過12秒?？墒侨祟惖臐撃芙裉煸缫淹黄屏诉@個(gè)極限。人類與細(xì)菌、病毒（比如非典）的斗爭(zhēng)過程，也是人類自身調(diào)動(dòng)身體潛能與之斗爭(zhēng)的過程。另外馬拉松長(zhǎng)跑，紅軍二萬五千里長(zhǎng)征，勇士攀登珠穆朗瑪峰的行為等等都是挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能的事例。5、據(jù)日本現(xiàn)代周刊報(bào)道，美國(guó)排名前40名的富豪中，猶太人占了23%，而猶太人在全美人口中僅占5%，根據(jù)幅布斯雜志的報(bào)道，世界前400名億萬富豪中，有60人是猶太人，占總數(shù)的15%，猶太人在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域也獲得了驚人的成績(jī)，截至2001年，猶太人的獲獎(jiǎng)人數(shù)累計(jì)已達(dá)1

16、29人。究其原因是因于猶太人長(zhǎng)期以來沒有自己的國(guó)家，在他人國(guó)家中生活的猶太人為了在逆境下生存，他們爆發(fā)出了發(fā)憤圖強(qiáng)的潛能，正因有了這些潛能，他們才取得了今天的成就。其實(shí)每個(gè)人都隱藏這巨大的潛能，是這種潛能是不容易被人激發(fā)出來，卻被我們埋葬在心里，甚至一生一世都不可能發(fā)揮出來。而一旦這種潛能發(fā)揮出來了，我們就可能戰(zhàn)勝許多不能想象的困難。6、激發(fā)潛能 一名加拿大學(xué)生瓊尼馬汶,因?qū)W習(xí)不好,被心里學(xué)家勸他退學(xué),于是他16歲就離校外出打工,他曾做過各種各樣的活,但并沒有長(zhǎng)久，他并不氣餒，他總是相信自己一定會(huì)有出路的，因他的自信激發(fā)了他的潛能，他在整修建園圃、修剪花園的工作上很有天份，而且得到許多人的認(rèn)可

17、，有一次他把一個(gè)垃圾場(chǎng)改造成了公園，人們憑著公園的美麗看到了馬汶的才干。他的潛能不但讓他得到了“綠拇指”的稱號(hào)，而且還讓他的父母為他驕傲¬他工作到哪里,就把美帶到哪里!正因?yàn)樗淖孕偶ぐl(fā)了他的潛能,使他成為了全國(guó)知名的風(fēng)景園藝員。仰慕山的高度，只要激發(fā)出自己的潛能，就可以塑造生命的高度。驚嘆海的深度，只要激發(fā)出自己的潛能，就可以開拓靈魂的深度。佳作示例為自己的心靈不斷加油英國(guó)心理學(xué)家哈德飛，曾經(jīng)給兩組志愿者進(jìn)行過不同的催眠。他對(duì)第一組人說：你現(xiàn)在身體非常非常虛弱，你已經(jīng)變成嬰兒了，你全身都很瘦小，你的手指像小鳥爪子那么瘦慢慢地，這些人真的相信了。這時(shí)，給他一個(gè)握力器，受測(cè)者的平均握力

18、是二十九磅。然后，他又對(duì)第二組人進(jìn)行了催眠：我現(xiàn)在往你口中滴的是營(yíng)養(yǎng)液，是泰森服用的那種，所以，你會(huì)像泰森一樣強(qiáng)壯，越來越強(qiáng)壯。此時(shí)，他又讓這些人去握握力器，結(jié)果，平均握力是一百四十二磅。而事實(shí)上，這兩組人在清醒狀態(tài)下的正常平均握力皆是一百零一磅。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們清楚地看到了心理暗示的強(qiáng)大力量；而這種力量，既可能是正面的，也可能是負(fù)面的。既然心理暗示的力量如此強(qiáng)大，那么，在一個(gè)生命的成長(zhǎng)過程中，若是不斷地給予正面的暗示，結(jié)果又將如何呢？海洋動(dòng)物館里有一條重達(dá)八千六百公斤的鯨魚，訓(xùn)練師經(jīng)常對(duì)它進(jìn)行"跳高訓(xùn)練"，就是將繩子放在水面上，然后讓鯨魚從繩上跳過去。每次跳前，訓(xùn)練師都會(huì)

19、親熱地對(duì)著鯨魚喃喃低語，告訴鯨魚它很棒，一定能跳過去。果然，大多數(shù)時(shí)候，鯨魚順利地從繩子上"飛"了過去；訓(xùn)練師隨后便拿來鯨魚愛吃的食物，算作獎(jiǎng)賞。一次次的鼓勵(lì)，一次次的獎(jiǎng)賞，使得得鯨魚越跳越高，最后竟能跳過六點(diǎn)六米。一條鯨魚，在不斷的激勵(lì)竟能創(chuàng)造出奇跡；可想而知，一個(gè)人，若是內(nèi)心不斷地受到激勵(lì)，必能創(chuàng)造出一番業(yè)績(jī)來。阿里巴巴網(wǎng)站的締造者馬云在談到自己的創(chuàng)業(yè)歷程時(shí)，感觸最深的一點(diǎn)便是“有一點(diǎn)點(diǎn)成功，就用自己的左手溫暖右手”。而左手溫暖右手的過程，不正是自我激勵(lì)的過程嗎？正是有了這種激勵(lì)，馬云克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，最終將阿里巴巴打造為出色的商業(yè)網(wǎng)站；而他自己，也成了五十年來福布

20、斯封面上第一位來自中國(guó)大陸的企業(yè)家。人活著，就應(yīng)當(dāng)走一條向上的路，盡管向上的路充滿了阻力。走上這樣一條路，不可避免地要經(jīng)受挫折遭遇磨難。當(dāng)我們一身傷痕地摔倒在路上時(shí)，困境中能夠拯救我們的，唯有我們自身。當(dāng)我們不斷地激勵(lì)自己不斷地為自己的心靈加油時(shí)，我們的內(nèi)心便會(huì)油然而生一種嶄新而強(qiáng)大的力量；這種力量支撐著我們推動(dòng)著我們努力向上走，直至到達(dá)人生的頂峰。綻放的花朵如此美麗  或許曾羨慕搏擊長(zhǎng)空、不畏風(fēng)雨，盡展英姿的雄鷹；或許曾羨慕阻風(fēng)擋雨、橫臥華夏，巍巍聳立的泰山；或許曾羨慕?jīng)坝颗炫?、氣吞萬里，浪濤滾滾的長(zhǎng)江。世界，如此的瑰麗，如此的雄壯。其實(shí)，你不必羨慕，更不必哀嘆，因?yàn)槟阋?/p>

21、擁有那樣的美麗，當(dāng)你的潛能爆發(fā)時(shí)，你會(huì)感嘆萬分，生命如此的偉大，綻放的花朵如此的燦爛。大自然面前，人類不堪一擊，但我們的前人、先輩，卻已懂得了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限。劉易斯在巴塞羅那的飛奔震驚世人時(shí)，十秒的界限迅速成為了歷史；海明威筆下的老人在海上同惡魚進(jìn)行著毅力的較量時(shí)，生命的力量淋漓盡致地展現(xiàn)給世人；一位母親飛奔向前，接住了從十多層樓上掉下的孩子時(shí)，潛能的爆發(fā)讓人嘆為觀止；人是渺小的，人卻又是偉大的。在惡劣的環(huán)境中，在挑戰(zhàn)的“誘惑”下，在“理想”籠罩里，人所擁有的不僅僅是一般的衣食住行等基本的人生狀態(tài)，他還擁有那原子彈一般氣沖霄漢的能量。釋放你的能量，點(diǎn)燃你的潛能，生命的火焰才能放射出燦

22、爛的光芒，綻放的生命之花才會(huì)奪目亮麗。潛能中最耀眼的莫過于思維的火花，它是臥龍，一旦驚醒、振作、昂首，天地會(huì)為之收斂光芒，日月會(huì)為之黯然失色。身為調(diào)酒師的焦耳，灌注了自己的全部力量，終有一天豁然開朗，“能量守恒”不再是躲在事物背后、藏在歷史深處的東西；輪椅上轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿的殘疾的霍金，思維的翅膀飛速地向宇宙深處飛去，留下了經(jīng)典的時(shí)間簡(jiǎn)史；疾病中煎熬的納什，思維的腳步馬不停蹄，博弈論橫空出世，諾貝爾獎(jiǎng)?wù)律嫌侄嗔艘坏烂匀说墓鉂?；無論你的身份有多么低微，無論你的身體有多少缺陷，無論你曾忍受了多大的苦難與煎熬，思維都能以難以估量的能力，一展身姿，如神龍?jiān)谔?，昂首云際。如果焦耳在湯姆面前唯唯諾諾，言聽計(jì)從，沒

23、有任何自信，能量守恒終是謎團(tuán)；如果霍金哀嘆于上帝的不公，沉于悲觀絕望的海洋，則世上又多了一個(gè)無能的殘疾人，少了一位讓世人尊敬的科學(xué)巨匠；如果納什無法擺脫疾病纏身，依然處在空虛的精神世界之中，科學(xué)史上便少了一道亮麗的風(fēng)景；當(dāng)我們面對(duì)瘦弱的花苞時(shí)，或許感慨她是那樣的丑陋，但在陽光的呵護(hù)后，雨水的滋潤(rùn)下，更重要的是她自身的不斷向上的力量的促使，會(huì)讓她爆發(fā)出難以估量的潛能，最終盛開的花朵會(huì)分外的迷人和燦爛，那也是世上最為美麗動(dòng)人而無可比擬的風(fēng)景。評(píng)點(diǎn)：本文以“綻放的花朵如此的美麗”這樣的比喻性句子為題，緊扣人的潛能的爆發(fā)將是世上最動(dòng)人的風(fēng)景展開，雖為議論性散文，材料散雜，聯(lián)想豐富，但論述依然很集中，主

24、體部分的論證很有層次性與邏輯性，先泛論，后集中談思維潛能。語言較有詩意，字里行間充溢著小作者對(duì)世界對(duì)生活對(duì)科學(xué)的無比熱愛，文章富有激情。為了火山的爆發(fā)  一粒不起眼的種子，也許可以破土而出成為凌云之樹，濃蔭蔽日；一條平凡的小溪，也許可以奪路而下成為輝煌壯觀的瀑布，拋珠落玉；一個(gè)緘默的火山，也許可以剎那間噴發(fā)，火光沖天，豪情四射。也許你，也許他，就是一座緘默的火山。那么，如何才能讓它噴發(fā)，釋放巨大的潛能呢？積蓄噴發(fā)的基礎(chǔ)正如死火山永遠(yuǎn)不會(huì)噴發(fā)一樣，如果你沒有才學(xué)、能力你就永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的瞬間，內(nèi)在的積蓄孕育了潛能。如果小女孩本身就不美，甚至很丑陋，普通的花裙又如何能讓她展現(xiàn)美

25、麗？如果王羲之沒有憑染綠黑墨池的勤學(xué)苦練擁有了對(duì)書法的極高悟性，他又如何能夠?qū)懗觥帮h若浮云，矯若游龍”的字來？如果陳景潤(rùn)沒有憑對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛算盡了幾麻袋的草稿紙，他又如何擁有超凡的解題能力而接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠？每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)所在，如果忽略了優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)便會(huì)消亡，你就會(huì)變成無法噴發(fā)的死火山，相反，只有緊緊抓住進(jìn)行積蓄，才能獲得噴發(fā)的巖漿。發(fā)現(xiàn)噴發(fā)的條件如果沒有伯樂，千里馬也許會(huì)老死在平凡的馬廄之中。你可以發(fā)現(xiàn)自己，也可以發(fā)現(xiàn)別人。毛遂發(fā)現(xiàn)了自己，于是拯救了危亡的趙國(guó)；鮑叔牙發(fā)現(xiàn)了管仲，于是成就了齊王的霸業(yè)。不要吝惜于發(fā)現(xiàn)別人，對(duì)別人的發(fā)現(xiàn)可以成就火山的噴發(fā)；不要膽怯于發(fā)現(xiàn)自己，對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)可

26、以激發(fā)出巖漿的噴涌。把握噴發(fā)的關(guān)鍵火山有其活動(dòng)周期，巖漿活動(dòng)最為頻繁的時(shí)刻，便是噴發(fā)的最佳時(shí)機(jī)。把我抓住機(jī)遇方能輝煌。錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，也許就錯(cuò)過了精彩。開普勒正是把握了成為第谷助手的良機(jī)，才發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)定律；法拉第正是把握了成為戴維搭檔的時(shí)遇，才得以接觸新科學(xué)，最終發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。把握機(jī)遇，不能猶豫。果敢，是生命之車的方向盤。為了火山的噴發(fā)，積蓄力量吧，讓熾熱的巖漿在胸膛流淌；為了火山的噴發(fā)，發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)別人吧，讓才情的火焰向著天空燃燒；為了火山的噴發(fā)，把握機(jī)遇吧，讓緘默的火山在一剎那展現(xiàn)自己的輝煌。為了潛能的釋放，為了火山的噴發(fā)評(píng)點(diǎn)：文章談潛能爆發(fā)，通過分層論述，全面而辯證，顯示了小作者較強(qiáng)的邏輯思維能力，因?yàn)檫@種方式常常能較好的展示事物的內(nèi)在關(guān)系，而不是停留在平面地展開。本文的缺憾在于，事例的論述太過簡(jiǎn)略。建議首尾適當(dāng)減肥，以充實(shí)主干部分。極    致運(yùn)行于地下，燒盡一切野草，那是地火的潛能；奔突于石縫，噴薄而出，那是巖漿的潛能；“來疑滄海盡成空，