暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)教師使用培訓材料(共26頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)教師使用培訓材料1、書架模塊【串詞】軟件啟動后就進入了“書架界面”，老師在教學過程中通常用到“書本”和“黑板”兩大教學載體，所以暢言教學系統(tǒng)也同樣提供了兩大教學平臺，即“電子課本”和“電子白板”。在書架界面下，我們就可以便捷進入兩大教學平臺。點擊進入“最近使用”的圖書界面點擊顯示“新書”點擊顯示“已選課本”界面時間顯示區(qū)點擊進入“用戶反饋”對話框點擊進入“電子白板”界面 點擊進入“用戶注冊信息”對話框點擊“退出程序”點擊進入“最小化”界面點擊進入“登錄”對話框點擊進入“詳細選擇圖書”界面點擊進入“書庫”界面，添加新書點擊進入“所選圖書”界面點擊

2、進入“編輯”界面，對書架上的圖書進行刪除和排序點擊進入“白板”界面點擊進入“列表顯示”界面，如圖1界面點擊進入“書架”界面這是書架界面圖1 列表顯示圖書界面功能串詞操作備注1、電子白板直接點擊“電子白板”按鈕，可快速進入“電子白板”界面。點擊進入“電子白板”，點擊“書架”返回。1.進入“電子課本”界面后，點擊下方的“書架”按鈕返回到“書架模塊”進行介紹2.選擇“全學科演示課本”，并說“這是我們集所有學科樣例的電子課本，有語文、英語、音樂等（打開目錄）2、電子課本直接點擊“課本封面”，就進入“電子課本”界面。點擊“課本封面”，點擊”書架”返回。3、電子課本獲取那么我們的書架的電子書是如何獲取的呢

3、？我們提供兩種方式：1、通過配發(fā)的“電子課本資源安裝包”直接雙擊安裝；資源安裝包是按照科目、出版社、年級、冊別命名，方便老師查找2、點擊“書庫”鍵進入課本下載界面，通過年級、學科等選擇下載所需課本。注意：這里老師需要注意要在有網絡環(huán)境下才能使用，它可以幫助老師及時獲取最新的電子課本資源。1、最小化軟件，展示資源包圖片2、有網絡的情況，點擊”書庫”鍵，現場“下載課本”（人教、七、英語、上冊）4、書架管理1、下載完成的“電子課本”默認情況下呈現在書架首位，可以根據需要進行“拖動”方式調整課本的擺放順序；還可以通過“編輯”按鍵對書架上的課本進行選擇刪除。2、“電子課本”除了以封面的展現形式外，還提供

4、了文字列表樣式的展現形式，這兩種方式都可以瀏覽并直接選擇需要電子課本；3、如果老師想進行精確的課本選擇，可以通過點擊“下拉環(huán)”實現。1、點擊書本封面，拖動一本電子書更換位置2、點擊編輯按鍵，選中一本書進行刪除3、點擊“下拉環(huán)、演示選擇電子課本5、用戶反饋和用戶注冊信息除此以外，系統(tǒng)還提供“用戶注冊信息”和“用戶反饋”這兩個按鍵，方便老師將使用感受以及建議告訴我們，有助于我們提供更好的服務，它們會出現在以后每個界面的左下角。分別點擊“用戶反饋”和“用戶注冊信息”展示內容6、全局工具欄1、書架界面的右下角提供“全局工具欄”，可以將系統(tǒng)進行“最小化”或者“退出”。2、另外我們需要注意的還有一個“登錄

5、”按鈕，登陸之后可以使用網盤功能，后面將做詳細介紹。點擊“登陸”按鈕展示。3、電子課本【串詞】以上為書架界面，（老師重點記一下在這個界面可以很方便的進入兩大學習平臺；可以聯(lián)網下載電子書以及對應的資源）。接下來我們來了解下“電子課本”這個教學平臺。為了培訓需要，我們特別制作了一個全學科的演示課本，那么就以這本演示課本為例給老師介紹?！静僮鳌奎c擊“課本”，進入“電子課本”界面。主工具欄【串詞+操作】電子課本的界面設計簡單明了，主要分為四大功能區(qū)域-內容顯示區(qū)、側邊工具欄、主工具欄、全局工具欄。（分區(qū)域介紹并進行操作演示，如下：）用戶注冊信息用戶反饋退出程序音量調節(jié)最小化全局工具欄課本顯示區(qū)右側邊工

6、具欄左側邊工具欄課本目錄，實現快速跳轉放大按鈕，實現無級放大向左翻頁向右翻頁單頁或雙頁顯示切換隨寫板，方便調出左側的書寫區(qū)縮小按鈕，實現無級縮小隨寫板，方便調出右側的書寫區(qū)單頁或雙頁顯示切換向右翻頁向左翻頁白板或課本切換切換進入書架鼠標，點擊由畫筆切換成鼠標狀態(tài)板擦工具課本目錄，實現快速跳轉畫筆，點擊由鼠標切換成畫筆狀態(tài) 左側邊工具欄 右側邊工具欄。3.1側邊工具欄功能串詞操作1、課本“目錄”按鈕通過“課本目錄”，老師可選擇具體的“單元或課程”。點擊“課本目錄”，進行英語“單元”的選擇2、“放大縮小”按鈕放大、縮小鍵，顧名思義可以實現頁面的放大和縮小操作，在教學過程中，我們可以通過“放大鏡”實

7、現頁面多級無失真的放大，同樣可以“縮小”。點擊“放大縮小鏡”，強調“點讀屬性”仍然存在。3、“前后翻頁”按鈕實現電子課本的“前后翻頁”，這里還有我們特色的“平滑過渡翻頁”與“模擬翻頁”方便老師的操作。點擊“前后翻頁”、“展示平滑翻頁”、“過渡翻頁”。4、“單雙頁切換”按鈕可以實現“單、雙頁模式的自由切換”，單頁模式便于老師對課本內容進行精講。點擊“單雙頁切換”，展示功能，強調“點讀屬性”仍然存在5、“隨寫板”在隨寫板上，我們可以進行即時的板書，根據書寫內容的多少，隨寫板可進行“大小調節(jié)”，下方的功能按鍵可實現書寫“擦除操作”，不使用的時候可以及時”“收起”。1. 點擊“隨寫板”，操作大小調節(jié)、

8、書寫等?！敬~】接下來我們看一下右側工具欄，主要看下前面5個不同的按鍵。功能串詞操作1、自由切換鍵自由切換鍵可以實現”電子課本”與“電子白板”的快速切換。點擊“電子課本”/“電子白板”進行切換。2、書架鍵可以返回“書架界面”。點擊“書架”可以返回“書架界面”。3、鼠標鍵點擊“鼠標鍵”，電子筆具有鼠標“左鍵屬性”，可以選擇、點讀等功能。點擊鼠標鍵操作演示4、畫筆鍵點擊“畫筆按鍵”，電子筆相當于“畫筆”，可在電子課本界面任意的“書寫和批注”。還可以對畫筆“顏色、粗細和種類”進行直接選擇，方便老師使用。在電子課本界面進行“書寫和批注”。5、板擦鍵板擦鍵的屬性面板里也提供了多種擦除方式，可以根據需要調

9、節(jié)板擦大小，方便老師對書寫內容進行修改。點擊“板擦”選擇板擦方式操作。過渡句：以下按鍵已介紹，這里不再贅述。備注：屬性選擇根據個人習慣，可以放在主工具欄講點擊進入備課狀態(tài)鼠標，點擊由畫筆切換成鼠標狀態(tài)選擇畫筆粗細點擊用虛線顯示熱區(qū)點擊播放語音打開本地資源點擊實現聚集功能畫筆，點擊由鼠標切換成畫筆狀態(tài)導出資源板擦工具點擊全屏顯示選擇畫筆形狀選擇畫筆顏色導入資源控制攝像頭進行拍攝打開資源庫3.2主工具欄【串詞】接下來，我們來看看主工具欄，這里跟老師強調一下這個主工具欄位置調整鍵，它可以調整主工具欄上下的位置，方便老師的操作。功能串詞操作過渡句：鼠標、畫筆、板擦、播放、顯示熱區(qū)按鍵，已演示過，老師回

10、去之后可以自己操作熟悉，資源庫、打開、拍照、清空、導入、導出將在后面重點介紹。1、聚焦我們先來看一下 “聚焦”功能：點擊“聚焦”按鍵后屏幕變暗，老師可以拖劃出需要重點講解的內容-高亮顯示，聚焦位置可以任意移動，聚焦范圍可調節(jié)。聚焦之后，（可以根據自己喜好選擇橢圓的形狀展示）聚焦形狀可以改變，也可以通過關燈按鍵只顯示重點講解的區(qū)域，聚焦后點讀屬性仍存在，并且可以對其音量及語速進行調節(jié)。也可以講我們重點內容以圖片或者卡片的形式截取到電子白板界面，在這里重點解釋下他們的區(qū)別，這兩個按鍵都可以將聚焦區(qū)域截取到到白板界面唯一的區(qū)別是卡片可把點讀屬性生成到白板。點擊“全屏鍵”，可以將聚焦內容全屏展示，兩邊

11、會各出現一個浮動工具欄，這里可以使用畫筆可以進行批注，同樣可以使用板擦清除。其他功能之前介紹的功能一致，老師試著自己操作。1.點擊“聚焦”，屏幕變暗，在需要凸顯的地方進行拖劃2.電子筆點在邊框四個拐角處進行范圍大小的調節(jié)3.電子筆點擊“高亮區(qū)域”進行移動，顯現區(qū)發(fā)生位移4.點擊關燈5.截取卡片，點讀，返回電子書6、返回，點擊還原2、全屏同剛才聚焦全屏鍵功能一致，可以將電子課本全屏顯示 ，兩側的浮動工具欄不再重復介紹。操作演示【串詞】大家應該注意到電子課本和手中的教材并不完全一樣，界面上許多圖標。這些就是我們暢言軟件免費提供給老師教學使用的到位置的資源素材，我們通過一張圖片看一下都有一些什么的資

12、源（代表聲音、視頻，還支持word、ppt等資源的展示）。在上課的過程中老師就可以直接調用，比如在英語教學中，可以通過是個動畫進行暖場導入、然后開始學習單詞，再通過一組圖片進行直觀展示。學習完之后，還能夠進行即時的評測。比如在語文荷花的教學中，可以通過課前導入讓學生在一段優(yōu)美的音樂中朗讀課文，感悟體會荷花的美。課文重點講解描述荷葉和不同姿態(tài)的荷花（操作：畫筆圈劃第二自然段畫廊展示的句子），這時學生已經充分發(fā)揮了想象，老師再通過一組畫廊展示，學生已經能夠直觀的感受文中描繪的內容。對于本課重點掌握的生字，還可以這樣學習（操作：點擊翩的漢字flash）再來看歷史課，講到三國鼎立時期，課文導入用大段文

13、字描述曹操挾天子以令諸侯的故事，這時我們可以把一幅歷史的畫卷用動態(tài)的影像呈現，這樣讓學生了解、感悟歷史。接下來課文重點介紹了歷史上一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)，我們來看形勢圖，圖中了解兩軍的進攻路線、重要的交戰(zhàn)地址以及成敗的關鍵等重要信息。（備注：歷史酌情選擇講解）在物理教學中，更多關注實驗操作，本課學習怎樣連接電壓表。這些到位置的資源，可以直接在書庫下載。下載電子書之后，會提示下載資源。如果老師想要制作個性化的課件，可以通過我們的電子課本備課功能實現。）1、 通過“打開”展示圖標說明圖片2、 進入英語界面，點擊第二頁右下角的游戲FLASH3、進入語文界面，4、點擊進入物理界面，點擊打開仿

14、真實驗鏈接電路圖。3、編輯接下來我們重點看下編輯鍵，點擊編輯進入電子課本編輯界面，以地理課為例。剛才未介紹的功能按鍵，在這里逐一詳細演示。如果老師自己備課，軟件提供多種獲取教學內容資源途徑：首先老師通過資源庫獲取資源，在資源庫中已經提供了預置資源，老師可以直接調用；如果網絡環(huán)境比較好，可以使用看到訊飛云平臺的資源，這里提供大量免費的資源素材，供老師備課；還可以使用老師自己的網盤資源軟件配套有資源服務平臺即名師100網站，在網站上老師通過注冊可以免費獲得一個自己的網盤空間。網站本身提供了海量的資源素材，老師可以根據科目、出版社（語文-北師大-一年級-圖片-愛住我家）進行選擇自己需要的進行下載到本

15、地，或者保存到我的網盤。在網盤中老師也可以將自己制作的課件進行上傳和分享給其他老師，實現資源的共建共享。在教學系統(tǒng)中登陸之后就可以看到網盤中的資源。下面是軟件提供的專題資源，為語文老師提供了豐富的詩詞資源；還提供了理化生的一些仿真實驗室，直接調用. 演示樣例是保存在本臺電腦的老師自己的資源。如果插入U盤，還直接調用U盤中的資源。其次可以“打開”保存在本地的老師自己制作積累的精品的PPT.另外如果連接了高拍儀或者其他視頻采集設備，能夠把外部資源及時拍下來保存到電子課本。此外，通過“模板”按鍵，老師可以自己制作評測卡片、畫廊及練習題。對于打開、導入、制作的這些資源，我們可以對這些圖標進行編輯：移動

16、、刪除操作，同時，根據需要選擇清空本頁資源或電子課本資源。如果老師是在家里備課的，制作完成之后，可以 “導出”保存到U盤或其他存儲設備，到班級上課的時候，直接導入即可。如果是在上課的時候進行一些簡單的即時備課，點擊完成，即進入授課界面進行直接授課。1、 點擊“編輯”進入備課界面，切換到地理2、 點擊進入資源庫3、 打開名師100網站，選中并打開一個圖片，4、 返回電子課本資源庫，登陸我的網盤展示保存的資源5、 打開一個PPT6、 點擊詩詞對答、仿真實驗室7、 點擊拍照8、 通過模板制作評測卡片，圖庫、）9、 演示素材的移動，刪除打開的圖片，保留PPT、圖庫、習題10、 演示導出11、 點擊完成

17、、進入授課界面3.3內容顯示區(qū)功能串詞操作備注1、課本點讀中間大面積區(qū)域是內容顯示區(qū)：它支持全學科的電子課本教學。語言類學科可以實現“即點即讀”，首先可以點擊單詞、句子、文章、進行朗讀，對于生詞可以實現重復帶讀；在音樂學科也有很好的應用，可以實現整首演唱、同時分局教唱和伴奏音。1、點擊“英語課本的詞、句”（cow/ride a horse /How many cows do you have?）；2、單擊語文荷花課本的第二段文章；3、點擊生詞“翩”，重復播放；4、點擊音樂，演示分句領唱和伴奏。2、播放暫停同時在點讀過程中，可以隨時進行“暫?！焙?“繼續(xù)播放”。點讀語文（第二段，荷花已經開了不少

18、），對該段落進行“暫停、播放”。3、顯示熱區(qū)哪些內容可實現點讀，可通過“顯示熱區(qū)”進行查看，方便老師對“點讀內容”做到心中有數。先點擊“顯示熱區(qū)”、然后選擇“隱藏熱區(qū)”。二、電子課本1、授課 即時板書課本聚焦2、備課 資源獲取資源編輯3.4全局工具欄【串詞】右下角的是全局工具欄，有音量和語速調節(jié)以及最小化和關閉按鈕，在之前也已做過介紹了。【操作】將page文件切換到下一頁如下： 三、電子白板3.1基本功能3.2特色功能【串詞】剛才重點為老師介紹了電子課本的這四大功能，希望培訓結束后，老師可以自己動手操作下，加深記憶。4、電子白板4.1基本功能【操作】將page文件切換到下一頁：【串詞】接下來，

19、我們來看看另一個教學平臺電子白板?！半娮影装濉迸c“電子課本”界面設計基本一致，但有一些細節(jié)和新增的功能，我們來了解一下，先看側邊工具欄：功能串詞操作1、頁面預覽點擊“頁面預覽”，顯示的不再是電子課本目錄，而是老師的板書頁面，可以點擊“縮略圖”跳轉具體頁面。通過下面的頁面編輯鍵，可以對板書頁面的位置進行調整及刪除，還可以新建分組1、 點擊“頁面預覽”2、 點擊“OK”鍵3、 點擊分組按鍵（可根據需要演示介紹）2、新建頁點擊可以“新建板書頁面” 1.點擊“新建頁”2.屏幕按鈕進行“背景”設置，選擇田字格背景，有時間可以展示自定義背景。3、刪除頁可以“刪除當前板書頁面”刪除剛才新建頁【串詞】以上就是

20、需要老師注意的細節(jié)，現在我們來看下新增的功能。（可以簡略介紹）功能串詞操作1、圖形“圖形”按鍵提供教學常用圖形及學科工具，老師可以直接拖出或畫出相應圖形，單擊圖形會出現“浮動工具欄”，能夠實現快速編輯。下面依次介紹各個功能鍵：1、最小化-將圖形隱藏在界面左下角；2、顏色填充-可對圖形進行顏色、輪廓填充以及輪廓粗細屬性選擇；3、旋轉角度-支持圖形順時針、逆時針90度旋轉；4、排列-調整圖形的排列方式（上移一層等）；5、對齊-可以調整圖形的對齊方式（左對齊、右對齊等）6、刪除-可以刪除對象。更多按鍵-提供克隆、剪切、復制：克隆能直接新建一張相同圖形生成到當前頁面；點擊復制后，然后在頁面空白處單擊，

21、出現選擇和粘貼按鈕，點擊“粘貼”可以將相同圖形新建到任意頁面，點擊選擇按鍵可以選中當前頁面所有對象，另外兩個以上的編輯對象可以實現組合。1、點擊“圖形”，拖出一個箭頭圖形 2、學科工具選中一個圖形（田字格），在白板界面拖劃出選中的工具。3、選中圖形，通過浮動工具欄改變圖形的顏色等，旋轉；展示調整對齊方式4、選中圖形 ，點擊克隆，將克隆的圖形拖至旁邊5、選中圖形，點擊剛才克隆的圖形，選擇復制-在新建頁中單擊界面進行粘貼操作。返回上一頁，6、在空白處單擊，點擊選擇按鍵，在出現的工具欄里面選擇組合，簡單介紹該工具欄備注：克隆、復制粘貼根據具體時間要求酌情演示。2、保存板書的內容可以保存，形成 pag

22、e格式的授課記錄，方便下次教學使用，也可以“另存為網頁”或者圖片格式分享給別的老師。點擊保存，打開保存路徑的下拉菜單3、打開對于保存的page格式授課,記錄可以通過“打開”按鈕打開，也可以通過這個按鍵打開教學卡片、文檔、圖片、音視頻等文件。備注：如果需要也可以在此處打開圖片或者視頻演示4、編輯可以“撤銷”或“恢復”上一步的操作（注意：對打開對象無效）點擊“編輯”打開“撤銷”和“恢復”。5、屏幕提供了豐富的教學小工具，聚焦、截屏、錄屏、背景等，我們給老師演示一下幕布功能。選擇幕布，白板界面會被黑色的幕布遮蓋住，可以實現有層次的教學。 點擊“屏幕”，介紹幕布功能【串詞】電子白板處理具有普通白板的一

23、些基本教學功能，還有融入訊飛核心技術的特色功能4.2特色功能4.2.1資源庫 劃詞搜索4.2.1.1資源庫 劃詞搜索【操作】將page文件切換到下一頁 如下：【串詞】首先我們看下資源庫、劃詞搜索功能鍵串詞操作備注1、資源庫資源庫提供的資源，和剛才在電子課本中介紹基本一樣。這里多了三個網絡資源：音樂專區(qū)，連接到訊飛的“愛吼網”，可以實現在線演唱、打分，活躍課堂氣氛；另外還為老師整合與央館合作的資源平臺，以及老師經常用到的其他教育網站資源，老師可以根據教學需要瀏覽、下載使用。點擊打開資源庫5、劃詞搜索老師上課的時候會有一些關聯(lián)系的教學，訊飛專利的“劃詞搜索”功能可以使相關資源瞬間呈現。寫好關鍵詞，

24、輕輕圈劃，相關的知識瞬間呈現（從本地至云端資源）。1、 寫下“春”，展示春天圖片，點擊2-3幅圖片，也可根據需要搜索season，展示聽動物叫聲回答動物名稱的資源，互動性較強。數學老師在講解“三角形”時，只要寫上“三角形”，就可以找到所需資源1.在白板上寫下“三角形”2.點擊“劃詞搜索”3.再圈選，打開1-2個資源演示同樣，化學課學習“二氧化碳”實驗時也可以用到1.在白板上寫下“氧氣”2.點擊“劃詞搜索”3.再圈選“二氧化碳”，打開1-2個資源演示4.2.2互動教學【串詞】接下來看一下第二個特色功能：互動教學，基于科大訊飛語音合成和語音評測技術，使我們的白板能聽會說。首先看一下智能板書發(fā)音評測

25、，4.2.2.2互動教學 智能板書發(fā)音評測4.2.2.1中文評測功能 功能串詞操作備注1、手寫識別電子白板不僅能夠進行板書，還可以對板書進行智能化操作，我們在白板上寫一句中文，可以識別成印刷體。 1.在白板上寫 “大家都喜歡音樂”2.點擊“鼠標”3.點擊板書文字4.點擊文字上方工具欄的“中文”如果出現識別錯誤，就演示智能修改2、智能朗讀系統(tǒng)對書寫的漢字可以進行拼音標注點擊“拼音標注”我們還可以選擇不同發(fā)音人合成朗讀點擊“女生發(fā)音人”3、田字格同時，合成的每個字還提供了田字格功能，能夠展示字的結構、筆順、筆畫等，加深學生的理解。幫助學生快速掌握。1.點擊最右邊圖標2.再點擊“田字格”3.選擇“歡

26、”，點擊“筆畫”、“筆順”、連續(xù)進行演示4、中文評測1.板書內容學習之后還可以檢測學生的發(fā)音水平。我們可以選擇單字評測，也可以選擇詞語評測，以詞語評測為例。2. 系統(tǒng)不僅找出了讀錯的字，還指出發(fā)音哪里有問題。1.點擊“詞語評測”2.點擊“錄音”3、點擊標紅讀錯的字，展示對比朗讀1.將“都”念成“豆”（dou4）2.“歡”huan念成“帆”（fan1）3.“音”yin念成后鼻音ying5、浮動工具欄以上這些功能也可以浮動工具欄功能按鍵直接實現。 1、 打開“浮動工具欄”，逐一展示其功能。2、演示結束后，點擊“刪除”按鈕，刪除對象。4.2.2智能漢語拼音功能1、拼音朗讀此外書寫的漢語拼音也可以實現“識別”和“拼讀”。在低年級拼音教學中，非常實用。書寫 chuan讀弟二聲發(fā)聲，點擊“浮動工具欄”的拼讀按鍵演示識別和拼讀4.2.2英文評測功能1、手寫識別那么我們再來看下英文的智能板書1. 在白板上書寫英文“juice is my favourite”2.點擊“鼠標”，選中板書內容3.點擊文字上方的“英文”注意寫的標準些2、智能朗讀寫出的英文也