2《東南西北》練習(xí)課

1、教學(xué)內(nèi)容東南西北課型練習(xí)課教學(xué)目的1、 在熟悉的生活環(huán)境中認(rèn)識東、南、西、北四個方向，并在指定一個方向的條件下，能辨認(rèn)其余三個方向。2、 體會“上北、下南、左西、右東”規(guī)定的必要性，會在地圖上辨認(rèn)東、南、西、北四個方向。3、 會用所學(xué)的方向詞語描述物體所在的方向，在辨認(rèn)方向的活動中，發(fā)展初步的空間觀念。教學(xué)分析重點(diǎn)認(rèn)識東、南、西、北四個方向，并在指定一個方向的條件下，能辨認(rèn)其余三個方向。難點(diǎn)會在地圖上辨認(rèn)東、南、西、北四個方向。教具多媒體課件、方向板課時一課時教學(xué)過程教學(xué)過程一、 談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們上節(jié)課認(rèn)識了哪幾個方向呢？（學(xué)生說一說）。這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)用所學(xué)的方向詞語描述所在

2、的方向。設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識，為下面的練習(xí)作好鋪墊。二、 基礎(chǔ)練習(xí)。1、 在教室里辨認(rèn)東、南、西、北。東面有（ ），南面有（ ），西面有（ ），北面有（ ）。（1） 先讓學(xué)生同桌之間互相交流。（2）指名學(xué)生說一說。2、 機(jī)靈狗家的四周圍有什么？說一說，填一填。（1） 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說說機(jī)靈狗家的四周圍有什么。（2） 根據(jù)給定的方向填一填。（3） 集體交流訂正。設(shè)計意圖：通過基礎(chǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在具體情境中進(jìn)一步認(rèn)識東、南、西、北四個方向，并會做簡單的描述。三、 提高訓(xùn)練。根據(jù)下圖，填一填。 （1） 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說說圖上有什么。（2）根據(jù)圖填一填，再集體交流。設(shè)計意圖：讓學(xué)生能在指定一個方向的條件下，熟練地辨認(rèn)其他物體所在的方向，發(fā)展初步的空間觀念。四、拓展訓(xùn)練我國有五座名山合稱“五岳”，分別是中越“嵩山”，東岳“泰山”，西岳“華山”，南岳“衡山”，北岳“恒山”，你能在圖中標(biāo)出它們的位置嗎？（1） 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖再填寫。（2）集體交流。設(shè)計意圖：讓學(xué)生學(xué)會用所學(xué)的方向詞語描述物體所在的方向，在辨認(rèn)方向的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念。五、課