2017-2018學年人教版必修一記念劉和珍君（第一課時）教案

1、課題紀念劉和珍君課時第一課時課型新授教學重點1、 讀準讀音。2、 理清文章脈絡、劃分層次段落3、背會魯迅及本課相關(guān)常識和寫作背景。依據(jù)：1、2017年高考大綱分析：能識記語文基礎(chǔ)知識、文化常識、能對閱讀材料進行賞析。教學難點識記重點字詞讀音朗讀重點片段概括主旨大意依據(jù)：朗讀可以幫助學生體會作者感情，所以要學生多讀，提高朗讀理解能力。概括主旨大意可以檢測學生對文章的把握情況。學習目標一、知識目標：1、背會魯迅基本情況并拓展與之相關(guān)的文學常識和文化常識。2、讀準重點字詞讀音，正確朗讀課文。3、理清文章脈絡。二、能力目標：1、思維能力：通過學生課前搜集整理的作者的相關(guān)文學常識，培養(yǎng)學生篩選、分析等能

2、力，從而提高學生學習興趣。2、運用能力：利用工具書，結(jié)合書下注釋，讀準字音，疏通大意，進而理解課文情感。理由：魯迅的相關(guān)文學常識、文化常識是本課教學重點。教具多媒體課件、教材，練習冊教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師行為學生行為設計意圖時間課前三分鐘考查成語長歌當哭妄自菲薄桀驁不馴檢查記憶情況，評價總結(jié)小考結(jié)果默寫，交換批改，訂正錯誤強化記憶考綱規(guī)定的“正確使用詞語”部分3分鐘1承接結(jié)果環(huán)節(jié)魯迅相關(guān)文學常識和文化常識。1巡視檢查學生完成情況，進行及時評價。2補充相應知識。3大屏幕展示初中學過的有關(guān)敘事抒情的作品，1、 各組上臺展示，課代表協(xié)助老師檢查完成情況。2、 在書上記錄魯迅及其作品、文化常識。3、 小

3、組或同桌間檢查。驗收學生自主學習的結(jié)果并加強記憶4分鐘2做議講 評環(huán)節(jié)自由朗讀課文巡視學生課本，檢查預習情況學生讀課文，標注重點字詞讀音及自然段。讀準字音，為朗讀課文中的重點片段做準備5分鐘朗讀課文1、引導學生以各種形式朗讀課文。2、大屏幕展示相關(guān)讀音及圖片。1、抽簽指名朗讀。2、集體朗讀。3、小組為單位朗讀。訓練學生朗讀 能力，并體會作者的情感。5分鐘3做議講評環(huán)節(jié)理清脈絡，把握結(jié)構(gòu)1、用一句話分別概括七個部分的內(nèi)容。2、點撥：理清層次，學會總結(jié)概括。 3、評價總結(jié)學生所答。1、小組討論并寫出答案2、小組展示。3、書上記錄相關(guān)答案。訓練學生的概括能力。6分鐘4課堂總結(jié)提升環(huán)節(jié)賞析寫法1、分別劃出文中記敘、議論、抒情的部分。2、點撥不同的朗讀方式3、分析不同表達方式的作用。圈點勾畫小組討論代表展示訓練學生分析散文表達方式的能力6分鐘5目標檢測環(huán)節(jié)文學常識及字詞填空題1、 巡視學生做答。2、 公布答案。3、 展示優(yōu)等生考試本。4、 評價學生作答結(jié)果。1、 小考本上作答。2、 同桌互批。3、 訂正答案。檢查學生對本課所學的掌握情況5分鐘6布置下節(jié)課自主學習任務1、 背誦片段“真的猛士”。2、找出兩個至少作者運用的修辭手法。3分鐘讓學生明確下課所學，有的放