17、少年閏土

1、少年閏土房縣實驗小學(xué) 尚喜蓮快速閱讀課文快速閱讀課文616自然段，思考填空：自然段，思考填空：雪地捕鳥雪地捕鳥看瓜刺猹看瓜刺猹海邊拾貝海邊拾貝潮汛跳魚潮汛跳魚閏土向閏土向“我我”講了哪幾件事？講了哪幾件事？ 目標(biāo)導(dǎo)讀：認(rèn)真讀目標(biāo)導(dǎo)讀：認(rèn)真讀6至至16自然段，自然段，把你印象最深的、最感興趣的段落或把你印象最深的、最感興趣的段落或句子多讀幾遍，體會課文是怎樣通過句子多讀幾遍，體會課文是怎樣通過人物的對話、動作描寫來表現(xiàn)人物的人物的對話、動作描寫來表現(xiàn)人物的特點的。不懂的地方也可以提出來和特點的。不懂的地方也可以提出來和老師同學(xué)討論。老師同學(xué)討論。 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是深藍的天空

2、中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。從他的胯下逃走了。聽、捏、走、看、刺聽、捏、走、看、刺 （ ）的天空中掛著一輪（）的天空中掛著一輪（ ） 的圓月，下面是海邊的沙地，都的圓月，下面是海邊的沙地，都 種著（種著（ ）的（）的（ ）西瓜。其間）西瓜。其間 有一個十一二歲的少年，項（有一個十一二歲的少年，項（ ） 銀圈，手（銀圈，手（ ）一

3、柄鋼叉，向一）一柄鋼叉，向一 匹猹盡力地（匹猹盡力地（ ）去。那猹卻將）去。那猹卻將 身一（身一（ ），反從他的胯下（），反從他的胯下（ ） 走了。走了。支支撒撒撒撒拉拉罩罩 小組議一議：你是怎樣體會出小組議一議：你是怎樣體會出“我我”對閏土對閏土的佩服之情的？你還從這兩句話中體會到了什么？的佩服之情的？你還從這兩句話中體會到了什么？ ??！閏土的心里有無窮無盡的??！閏土的心里有無窮無盡的希奇希奇的事，都是我的事，都是我往常的朋友往常的朋友所不知道的。所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見們都和我一樣只看見院子里高墻上的四院子里高墻上的

4、四角的天空角的天空。 如果是如果是“佩服佩服”，該怎么讀？，該怎么讀？ 如果是如果是“羨慕羨慕”，該怎么讀？，該怎么讀？ 如果是如果是“驚奇驚奇”，該怎么讀？，該怎么讀？ 閏土在（海邊）時，他們都和我閏土在（海邊）時，他們都和我一樣只看見院子里一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。高墻上的四角的天空。不知道（海邊有如許五色的貝殼）不知道（海邊有如許五色的貝殼） 閏土在（閏土在（ ）時，他們都和我一）時，他們都和我一樣只看見院子里樣只看見院子里高墻上的四角的天空。高墻上的四角的天空。不知道（不知道（ ）。）。 閏土在（閏土在（ ）時，他們都和我一樣）時，他們都和我一樣只看見院子里只看見院子里高墻上

5、的四角的天空。不高墻上的四角的天空。不知道（知道（ ）。）。 看插圖，看插圖，設(shè)身處地想一設(shè)身處地想一想，兩位感情想，兩位感情深厚的小伙伴深厚的小伙伴分別時會說些分別時會說些什么。請大家什么。請大家小組討論討論，小組討論討論，然后演給大家然后演給大家看?？?。 少年閏土少年閏土“我我”盼望盼望紫色的圓臉紫色的圓臉頭戴小氈帽頭戴小氈帽頸套銀項圈頸套銀項圈健康健康天真天真活潑活潑喜歡喜歡雪天捕鳥雪天捕鳥夏日拾貝夏日拾貝看瓜刺猹看瓜刺猹 潮汛看魚潮汛看魚 聰明聰明能干能干見識廣見識廣勇敢勇敢羨慕羨慕 佩服佩服向往向往難舍難分難舍難分年少年少 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶中的閏土了。他身材增加土，但又不是我這記憶中的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里