12、卡通明星總動員

1、永吉縣口前鎮(zhèn)中心?！吧尽备咝дn堂教案課題卡通明星總動員課 時1課 型欣賞總 課 時23本節(jié)知識點通過欣賞、討論卡通形象，使學生初步了解認識卡通形象的造型特點。啟發(fā)學生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象鼓勵學生以各種形式進行表達。學 習目 標（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學生初步了解認識卡通形象的造型特點。（二）啟發(fā)學生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象鼓勵學生以各種形式進行表達。（三）培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。重 點難 點通過本課的學習使學生認識、了解卡通形象的造型特點。并運用所學知識自己設(shè)計一件自己喜愛的卡通形象教 具學 具卡通形象圖片、

2、小朋友的真實照片、教學課件 求 知 過 程課堂環(huán)節(jié)教學過程二 次 備 課（一）激趣引入，通過說一說、比一比、演一演的方法引導學生認識卡通形象的特點：提問：你們喜歡孫悟空嗎？為什么？小結(jié)：同學們，你們不僅說得好，而且表演的也很好，猴子生性活潑可愛，聰明伶俐，孫悟空就是藝術(shù)家手中創(chuàng)作出來的卡通形象，他既有猴子的特點，同時又加入了人類的想象，所以成為了今天大家所熟悉喜愛的藝術(shù)形象。（二）運用多媒體課件，通過想一想、變一變的教學方法引導學生體會卡通形象的造型方法，即“造型”與“色彩”的變化：1、教師：同學們，猴子看到大家這么喜歡卡通形象，它也想變成一位卡通明星來參加我們的聚會，他想請同學們幫幫它，看一

3、看誰有辦法？2、出示課件：（教師根據(jù)學生回答，點按課件）（三）欣賞卡通形象，通過看一看、說一說、議一議的教學方法激發(fā)學生的對卡通形象的喜愛之情：1、欣賞課件：2、小組討論欣賞：請同學們小組欣賞討論一下你的卡通明星，思考： （1）議一議你的卡通明星長的什么樣子？（2）說一說你的卡通明星的故事？（3）談一談你為什么喜歡你的卡通明星？3、學生討論回答、教師適時小結(jié)：教師：同學們，我今天真的非常高興，因為你們今天不僅學習了解了卡通形象的設(shè)計方法，而且我還看到了你們善良純樸的心靈，我相信，你們和你的卡通明星已經(jīng)交上了好朋友。4、欣賞學生及教師優(yōu)秀作品板 書設(shè) 計卡通明星總動員反思：1.教師自身的成敗得失

4、2.學生的學習效果3.今后課堂的改進措施（手寫）永吉縣口前鎮(zhèn)中心?！吧尽备咝дn堂教案課題卡通明星總動員課 時2課 型欣賞總 課 時24本節(jié)知識點通過欣賞、討論卡通形象，使學生初步了解認識卡通形象的造型特點。啟發(fā)學生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象鼓勵學生以各種形式進行表達。學 習目 標（一）通過欣賞、討論卡通形象，使學生初步了解認識卡通形象的造型特點。（二）啟發(fā)學生大膽設(shè)計自己喜愛的卡通形象鼓勵學生以各種形式進行表達。（三）培養(yǎng)學生大膽發(fā)表自己的見解，初步樹立真、善、美的價值觀念，培養(yǎng)學生熱愛集體，善于合作的品質(zhì)。重 點難 點通過本課的學習使學生認識、了解卡通形象的造型特點。并運用所學知識自己設(shè)計

5、一件自己喜愛的卡通形象教 具學 具卡通形象圖片、小朋友的真實照片、教學課件 求 知 過 程課堂環(huán)節(jié)教學過程二 次 備 課一、 組織教學、二、 導入活動一：創(chuàng)設(shè)情境教師用課件創(chuàng)設(shè)出“動畫城”的情境，迎接學生 “歡迎大家到動畫城來做客，看，KT貓在招呼小客人們一起去看迷人的動畫片呢！”（板書課題）把你的請柬拿出來搖一搖跟她打個招呼吧！” 三、 新授活動二：交流、探究課件出示三項調(diào)查任務(wù)：“1.你的爺爺奶奶小時候看過動畫片嗎？2.你的爸爸媽媽小時候最喜歡的一部動畫片是什么？3.你都看過哪些動畫片？最喜歡的是哪一部？”請學生交流一下自己的調(diào)查?；顒尤焊惺?、體驗“這么有趣的動畫片，你知道是誰發(fā)明的嗎？

6、”“讓我們聽KT貓來介紹一下?！保ㄕn件展示動畫的發(fā)展）活動四：感受、比較課件出示米老鼠的形象。教師：其實早在大家的爺爺奶奶小時候，就已經(jīng)有動畫片了，只是那時候動畫片是在電影院里放映的，而且不是一般人家能消費得起的。課件展示：上世紀三十到六十年代迪斯尼又創(chuàng)造了“唐老鴨”、“白雪公主與七個小矮人”“木偶奇遇記”“小飛象”等一系列受到小朋友喜愛的動畫片。這個時候日本、捷克等國家的動畫片也發(fā)展起來。（課件出示阿童木巴巴爸爸藍精靈鼴鼠的故事四、 學生實踐五、 活動五：創(chuàng)作、評析通過舉例請學生談?wù)剟赢嬓蜗蟮奶攸c。引導學生了解夸張與概括是動畫片表現(xiàn)上最主要的特征。（板書：概括、夸張、想象力）大家這么喜歡動畫片，想不想運用咱們學過的美術(shù)手段來表現(xiàn)一個動畫形象呀？小組討論一下，你們組