爺爺為我打月餅

1、爺爺為我打月餅教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲爺爺為我打月餅教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生能用歡快活潑的情緒演唱歌曲爺爺為我打月餅。2、指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用附點(diǎn)音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明確它們在作品中的作用。（作用：使歌曲更加明快，富有跳躍性。）3、能為歌曲配上簡單的動作并進(jìn)行表演，用打擊樂器為歌曲伴奏。在活動中提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：能有感情的的演唱歌曲并表演歌曲，體會歌曲的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：附點(diǎn)音符、切分音節(jié)奏的掌握和運(yùn)用。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、電鋼琴、歌曲掛圖、月餅道具、紅五角星等教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、請學(xué)生聽歌曲錄音我們的祖國是花園按節(jié)奏進(jìn)教室。2、師生互唱問好歌。3、

2、謎語：教師：同學(xué)們，相處這么多日子，我感受到咱班同學(xué)都可聰明了，今天我想出個(gè)謎語考考大家，有沒有信心猜出來？請聽好：有圓有方,又甜又香; 平時(shí)少見,中秋能吃上。（教師出示月餅道具）二、新授教師：同學(xué)們你們真棒，一下子就猜出來了。是什么呀？X x x 月 餅 （ng）， 瞧，他是什么形狀的呀？x x圓 圓的他又是什么味道的呀？X x x x甜 又 香 啊看，老師把月餅的特點(diǎn)都加上節(jié)奏了，大家一起按節(jié)奏讀一讀x x x x x X x x x 月 餅 (eng) 圓 圓 甜 又 香 啊大家喜歡這個(gè)大月餅么？嗯。下面咱們一起玩?zhèn)€游戲，聽著音樂按節(jié)奏傳遞這個(gè)大月餅，老師相信每位同學(xué)的表現(xiàn)一定都很棒，開

3、始！ 2、范唱歌曲。教師：同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真是太精彩了，今天梅子老師帶來了一首和月餅有關(guān)的歌曲，大家想不想聽呀？（想）歌曲的名字叫爺爺為我打月餅下面，請同學(xué)們坐姿端正，看誰能夠獨(dú)自認(rèn)真聆聽這首歌曲，并能說出這首歌曲中還唱出了誰？講述了一個(gè)什么樣的事情？（1）教師范唱歌曲提問：歌曲中唱到了誰？（爺爺）爺爺在干什么？（爺爺為我打月餅）爺爺是做什么的呀？（爺爺是個(gè)老紅軍啊）爺爺對我怎么樣？（爺爺對我親又親啊）我又是怎么對待爺爺?shù)哪?？（我為爺爺唱歌謠）為什么要這樣做呢？（獻(xiàn)給爺爺一片心呀）（2）讀歌詞同學(xué)們，讓我們用節(jié)奏的形式，把這首歌曲的歌詞試著讀一遍好么？出示節(jié)奏歌片（帶歌詞：引導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏

4、讀歌詞）3、試著隨琴唱旋律（及時(shí)糾錯(cuò)）教師：下面大家一起看大歌片中的歌曲旋律，聽老師完整彈唱一遍歌曲旋律，請同學(xué)們跟著我的彈唱對口型認(rèn)真看譜子，并伸出右手的食指，為老師的演唱?jiǎng)澟淖雍脝幔恳慌囊粋€(gè)小對勾。B/ 解決旋律難點(diǎn)教師：同學(xué)們，這首歌曲有一個(gè)很大的特點(diǎn)，看：同音重復(fù)：是歌曲的特點(diǎn)，能讓歌曲更活躍，更歡快。在這首歌曲旋律中，我們還發(fā)現(xiàn)了很多以前見過的讀譜知識：附點(diǎn)四分音符：附點(diǎn)在音符的后面，一拍半。四分休止符：空一拍八分休止符：空半拍切分音：旋律在進(jìn)行當(dāng)中，由于音樂的需要，音符的強(qiáng)拍和弱拍發(fā)生了變化，而出現(xiàn)的節(jié)奏變化。以上作用：使歌曲更加明快，富有跳躍感。反復(fù)跳躍記號：當(dāng)樂譜出現(xiàn)重復(fù)時(shí)，在

5、最后結(jié)尾處略有不同，在反復(fù)時(shí)跳過第一遍唱過的小房子，進(jìn)入第二個(gè)不同的小房子里演唱，這就是反復(fù)跳躍記號。C/ 學(xué)生隨琴唱旋律 （學(xué)生視譜自學(xué)多遍，唱會為止）D/ 師生接龍演唱旋律E/ 師生接龍演奏旋律（放聲唱）備注：特別是結(jié)尾處的低音和中音的區(qū)別。4、學(xué)生隨琴用自然的聲音演唱旋律4、完整演唱歌詞 談感受（演唱情緒）三、歌曲拓展1、歌曲簡介同學(xué)們，你們知道么，這首歌曲是選自故事片啊，搖籃中的一個(gè)插曲，影片描述了解放戰(zhàn)爭時(shí)期，一支紅軍小分隊(duì)掩護(hù)保育院的孩子們由延安撤退，沖破了敵人的重重包圍的感人故事。在八月十五那天，炊事員老羅不顧傷勢惡化，早早地為大伙準(zhǔn)備月餅。不知情的 孩子們調(diào)皮地纏著爺爺玩，羅爺

6、爺強(qiáng)忍著傷痛，高興地教大家打月餅，于是孩子們愉快地唱起了這首爺爺為我打月餅的歌曲2、提問：同學(xué)們，老紅軍羅爺爺為什么能夠不顧自己傷勢的惡化，堅(jiān)持著為孩子們打月餅?zāi)?？（因?yàn)閻郏┦前。麄冸m然不是一家人卻勝似一家人，有千千萬萬的革命先烈，千千萬萬的老紅軍，老前輩，拋頭顱灑熱血，用生命和鮮血換來了今天的幸福生活，同學(xué)們，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做？（對！珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，時(shí)刻也不要忘記那些革命前輩們。好好學(xué)習(xí)，立志成才，以實(shí)際行動來感謝父母、感恩師長，報(bào)效祖國。） 同學(xué)們，請大家有感情地演唱這首歌曲。我相信，同學(xué)們的表現(xiàn)一定很棒。好，全體起立，用你最好的姿態(tài)和表情以及美妙的聲音來演唱這首難忘的歌曲好嗎？3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地