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文檔簡介

1、濟水一中教案主備教師牛會琴授課時間年 月 日 授課教師課題流動的組織-血液（二）課型新授教學目標知識目標：1、描述血液的成分和功能。2、區(qū)分紅細胞和白細胞。能力目標：提高自身的分析問題，解決問題的能力。情感目標：產(chǎn)生珍愛生命的情感。重點難點重點：血液的成分和各自的主要功能；難點：運用所學知識解決實際生活中有關(guān)血液問題的能力。板書設計流動的組織-血液 紅細胞 血細胞 白細胞 血小板教學后記濟水一中教案教學設計【自學環(huán)節(jié)】一、創(chuàng)設情景，導入課題：歷史上人們在崇拜蘊藏著生命的血液的同時，更懼怕血液中所包含著的“死”的陰影，是由于對血液缺乏科學全面的認識。今天，我們一起來認識在人體內(nèi)物質(zhì)運輸過程中起著

2、重要作用的血液。二、展示目標，自主學習：學生依據(jù)提示自主學習本節(jié)內(nèi)容。1、區(qū)分紅細胞和白細胞2、紅細胞和白細胞的形態(tài)、數(shù)量、作用。三、展示成果，發(fā)現(xiàn)問題：學生自主學習后，進行小組交流，相互展示學習成果，對于共性的問題也可以現(xiàn)行研討，但主要精力放在學生已經(jīng)解決的問題上，相互驗證自己認知是否能得到其他同學的認可?！净迎h(huán)節(jié)】一、提出疑問，互動探究：1、你所觀察的人血永久涂片中數(shù)量最多的是哪種細胞？2、你是怎樣區(qū)別紅細胞和白細胞的？3、為什么看不見血小板？二、點撥引導，共同釋疑：教師深入到各小組，尤其是具有典型性和代表性的小組，幫助學生點撥引導，疑難剖析。1、紅細胞2、紅細胞是兩面凹的圓餅狀，紅色，數(shù)量多，不用染色就可觀察到。白細胞有細胞核，比紅細胞大，但數(shù)量少，只有經(jīng)過染色才能觀察到。3、血小板比紅細胞和白細胞小許多，并且需要進行特殊染色。三、總結(jié)歸納，拓展延伸：血液的組分形態(tài)數(shù)量功能血細胞紅細胞白細胞血小板【反饋環(huán)節(jié)】一、初步應用，鞏固新知： 學生識記，教師抽查二、總結(jié)反

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