教學(xué)設(shè)計3：翠鳥（第1課時）_第1頁
教學(xué)設(shè)計3：翠鳥（第1課時）_第2頁
教學(xué)設(shè)計3：翠鳥（第1課時）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第5課翠鳥教學(xué)設(shè)計【教學(xué)重點】1理解文章內(nèi)容，理清課文思路。2找到描寫翠鳥外形和活動特點的句子。3學(xué)習(xí)課文中的生字詞。4要求學(xué)生掌握作者的觀察順序和觀察方法。【課前準(zhǔn)備】多媒體(教學(xué)錄像)、投影儀【課時安排】兩課時【教學(xué)過程】第一課時一、激趣導(dǎo)入1自然界中有許多美麗的鳥，孔雀啊，畫眉啊，它們用自己的美麗裝扮了大自然 ，同學(xué)們說一說你所知道的鳥(學(xué)生自由說)。鳥是人類的朋友，今天我們認(rèn)識了解一種鳥-翠鳥。2課件展示不同姿態(tài)的翠鳥；3同學(xué)們說說你眼中的翠鳥(說話練習(xí))；4學(xué)生交流課外收集的翠鳥資料；二、整體感知課文聽錄音范讀，思考：課文從哪幾個方面介紹了翠鳥？三、感悟翠鳥的外形特征1出示課件，看圖

2、說說翠鳥的外形特點。2課文是怎樣描寫的？默讀第一自然段，按要求把有關(guān)的詞語找出來。( )的眼睛( )的嘴 ( )的爪子( )的頭巾( )的花紋( )的外衣 ( )的襯衫3指名說說你找到的詞語，讀一讀。4作者是按什么樣的順序描寫翠鳥的外形？(爪子羽毛眼睛嘴)5重點理解描寫翠鳥羽毛的三個比喻句。6用喜歡、贊美的語氣，有感情地朗讀第一自然段。7課件出示填空：翠鳥的顏色( )。頭上的羽毛像( )，繡滿了( )。背上的羽毛像( )。腹部的羽毛像( )。它( )，一雙( )的眼睛下面，長著一張( )的嘴。8小結(jié)過渡(翠鳥的外形十分美麗，它最大的本領(lǐng)是捉魚，又名：叼魚郎。下面我們就了解她是怎么捉魚的？怎么活動？四、感悟翠鳥的活動特點(一)引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)(出示學(xué)習(xí)提綱，學(xué)習(xí)課文2至3自然段。)1翠鳥的行動有什么特點？你從哪些句子可以看出？2說說翠鳥捉魚的過程。用“-”線劃出翠鳥捉魚事，表示動作的詞。3找出比喻句，分析這個句子的作用。4翠鳥捉魚的本領(lǐng)與它的外形有沒有關(guān)系？為什么？5在小組內(nèi)品讀課文；(二)交流匯報(三)課件出示填空動詞五、作業(yè)超市1讀一讀描寫翠鳥羽毛顏色、外形、捉魚動作的句子，再把你 喜歡 的詞句抄下來。2自選課文中的一部分內(nèi)容，如，“葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”用彩色筆畫一幅畫。3請你以“我喜愛的鳥”為題，仿照翠鳥抓住事物特點來寫介紹自己所了解的鳥。【板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論