張櫻上優(yōu)秀教案

1、教學活動設計主題名稱菇菇香活動名稱 菇類選美賽領域 科學、社會活動目標1、 能分辨不同的菇類，說出3種以上的菌菇名稱。2、 能說出不同菇類的相同之處跟不同之處。3、 敢于嘗試有一定難度的活動和任務，大膽發(fā)表自己的想法。4、 養(yǎng)成不挑食、不暴飲暴食，喜歡吃瓜果、蔬菜的良好生活習慣。適合年齡 小班下學期教學資源1、 神秘箱一個、記錄表2份2、 各種菇類嵌形板一份。3、 各種菇類實物（金針菇、杏鮑菇、香菇、平菇）4、 菌菇鮮湯的材料（食用鹽、細香蔥、各種菌菇）設計者  張櫻上活動目標能分辨不同的菇類能做出長短的比較能發(fā)表自己的想法預備活動今天張老師帶來了“神秘箱”。“神

2、秘箱”里面有很多的東西，誰來把神秘的小伙伴請出來跟小朋友一起玩？（陸續(xù)請4位小朋友將不同菇類拿出來后展示在白板上）提問：1、這是什么？（認識金針菇、杏鮑菇、香菇、平菇）原來這些菌菇是要去參加菇類選美賽，想請小四班的小朋友們當評委，我們一起來看看誰能拿冠軍。觀察與討論1、 請小朋友觀察一下，這些菇有什么地方不同？（顏色、形狀、大?。?、 我們剛剛了解了不同之處，小朋友們再仔細的觀察一下，它們有什么相同的地方呢？（都有菌傘）3、 那它們的菌傘都是一樣的嗎？等等張老師會把這些材料放到科學區(qū)里面去，小朋友都可以去觀察一下，是不是一樣的？4、介紹學具常見的菇類嵌板，告知幼兒有興趣的可以進到科學區(qū)操作。分

3、組或角落活動1、美工區(qū)：蘑菇粘貼畫2、語言區(qū)：閱讀關于“菇”的圖書3、科學區(qū)：觀察菇類的菌傘是否是一樣的？操作常見菇類的嵌板4、生活區(qū)：煮鮮菇菌湯（準備煮湯之相關事項，并請幼兒協(xié)助清洗食材。）自由選擇其他區(qū)域活動。團體分享區(qū)域經驗分享：學習經驗分享與作品欣賞?；顒涌偨Y：1、這些菌傘有沒有一樣？（幼兒回答后，再次將菇類展示出來，請幼兒摸一摸，聞一聞，感覺一下氣味及手感）2、 你喜歡哪種菌菇呢？（請個別幼兒回答后，教師出示記錄表統(tǒng)計人數(shù)）3、 請沒有提問到的幼兒在自己最喜歡菇類蓋上自己的名字。延伸活動：小朋友們也可以回家當一下小記者，調查一下爸爸媽媽（爺爺奶奶）喜歡哪種菇，記錄下來。教學時間2分鐘8分鐘15分10分教學資源1、各種菇類嵌形板一份2、各種菇類實物。3、菌菇鮮湯的材料教學形態(tài)集體分組分組評價標準根據幼兒表現(xiàn)情況。教學反思 這節(jié)課預設的目標跟我現(xiàn)實的操作有些反差，導入時比較自然，有趣。但在收尾部分沒有很好的組織語言。整