家長應(yīng)如何支持老師？

1、家長應(yīng)如何支持老師？家長與老師的關(guān)系并不是相互對立的，家長把孩子的文化知識(shí)教育交給學(xué)校，便意味著學(xué)校與自己是相互配合的關(guān)系，如果希望自己的孩子在學(xué)習(xí)生活上不落于人后，就應(yīng)當(dāng)積極配合老師的工作。以下是家長支持老師工作的幾條建議：1.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣家長和孩子在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定一些規(guī)矩或計(jì)劃，并自始至終地執(zhí)行，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。特別是父母雙方的教育觀點(diǎn)和態(tài)度要一致，不要一緊一松，使孩子形成雙重人格。2.和孩子一起學(xué)習(xí)和孩子共同學(xué)習(xí)，這樣做能了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及孩子對知識(shí)了解、掌握和運(yùn)用的程度，同時(shí)也能增進(jìn)家長與子女之間的交流。3.長期目標(biāo)與近期目標(biāo)相結(jié)合對于孩子來說

2、，遠(yuǎn)大目標(biāo)是不可缺少的，同時(shí)還應(yīng)有一些近期目標(biāo)，實(shí)行“低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”。近期目標(biāo)要讓孩子感覺能夠做到，但家長要監(jiān)督目標(biāo)實(shí)施的情況，這樣有利于孩子學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮，讓孩子循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的目標(biāo)。4.做孩子的表率俗話說“父母是孩子最好的老師”，因此，父母應(yīng)盡量避免“筑長城”、“酒文化”等消極因素對孩子的影響。5.幫助教師保持良好形象一般來說，教師是學(xué)生尊敬或崇拜的對象。在孩子的心目中，教師的形象是崇高的，但教師也不可能沒有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤。家長應(yīng)正確看待這一問題，最好不要在孩子面前議論教師，更不能在孩子面前貶低教師，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生“信任危機(jī)”，不利于孩子的成長。6.關(guān)注家長園地或宣傳欄家長園地、宣

3、傳欄或班級(jí)微信群中有教師向家長介紹的教育內(nèi)容和需要家長配合的事項(xiàng)，家長對此疏忽可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)任務(wù)無法達(dá)標(biāo)。7.定期與教師交流家長與教師的交流方式是多樣的，如面談、電話交談、寫信、發(fā)微信等，家長可以通過這些方式從老師那里了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，調(diào)整家庭教育的方式方法。8.參加班級(jí)的開放活動(dòng)參加班級(jí)的開放活動(dòng)可以很好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以看出教師是怎樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的。老師如何支持孩子？上述“家長被老師懟”事件中，引起家長不滿的另一個(gè)原因是，家長認(rèn)為老師對自己這樣的成年人說話都如此刻薄，可想而知在自己年齡尚小的孩子面前是怎樣一種面目，這樣的擔(dān)憂并不是沒有道理。出于教師這一職業(yè)特點(diǎn)，就意味著老

4、師在工作中的重心是學(xué)生，既然如此，教師就應(yīng)從最基本的教育觀念上轉(zhuǎn)變態(tài)度，從各個(gè)方面支持自己的學(xué)生。以下是老師支持孩子的幾條建議：1.負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)管理老師對學(xué)生加強(qiáng)管理,這是老師不容推卸的職責(zé),作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,必須還得大膽管理,而且要管而有理,教而有方。為什么許多畢業(yè)的學(xué)生中,成績好,常受褒獎(jiǎng)的學(xué)生很少回?？赐蠋?而返校最勤,對老師感情最深的反而是當(dāng)年的“問題學(xué)生”?就因?yàn)檫@部分學(xué)生當(dāng)年受到老師的教育最多。雖然當(dāng)時(shí)他們常挨批評(píng),但他們心中都明白,老師是真心關(guān)心他們,愛護(hù)他們。有句話說的好:“愛的反面不是恨,而是冷漠?！?.真正放下身段有的老師總認(rèn)為自己是對的“我的話就是真理”,學(xué)生的意

5、見、看法,一概都是錯(cuò)的,一有表示就是“狡辯”,就是頂撞老師。有的教師總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán), 習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此希望老師們放下身段,從內(nèi)心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當(dāng)作成人一樣給予尊重。最主要的別把自己當(dāng)上級(jí),而是學(xué)生的朋友,而且得多學(xué)點(diǎn)知識(shí),知識(shí)面要廣,學(xué)生喜歡時(shí)尚話題,你得接得過來。有困難多幫忙解決.做錯(cuò)事要淳淳教誨,而不是大發(fā)雷霆!學(xué)生有心事愿與你講,你就是學(xué)生的朋友了。3.多多了解學(xué)生在忙于教學(xué)的同時(shí),一定要抽出時(shí)間來多了解學(xué)生,與他們多溝通,多交流,盡量對學(xué)生在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真

6、有不聽話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子了。4.耐心傾聽學(xué)生氣急攻心的老師, 在面對不聽管教的學(xué)生時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí),教師應(yīng)先冷靜下來,嘗試著多一分耐心,問問孩子這樣做的原因是什么。在極度憤怒的情況下,老師肯定無法以理性的方式來管教孩子。當(dāng)你靜下心來耐心傾聽孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。讓他們感覺你是在用愛來幫助他們,而不是單純的罵他們!讓他們覺得班級(jí)就像是家,而你就像是他們的父母!5.跟孩子講道理除了平時(shí)的告誡之外,教師也要在實(shí)際的情況中教會(huì)孩子一定的道理。讓孩子有同情心,讓從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式,則可依孩子的年齡來選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。其實(shí)微笑也不失是一種方法! 時(shí)時(shí)面帶微笑,給他們鼓勵(lì)和支持!他們就會(huì)愿意接近你!發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),尤其是學(xué)習(xí)上不太好的學(xué)生,讓他認(rèn)識(shí)到老師同樣重視他,幫助他走出低谷,帶動(dòng)其他方面。還可以采用探討式、論辯式、書信式等。允許學(xué)生辯白、反駁、保留自己的意見。6.把握好教育的“度”良好的愿望是教育學(xué)生的前提,正確的方法是教育學(xué)生的關(guān)鍵?？傊?教育學(xué)生要有一個(gè)“度”,要建立一種新型的師生關(guān)系,它是平等的、民主的,既有老師尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,