公因數(shù)公倍數(shù)_第1頁
公因數(shù)公倍數(shù)_第2頁
公因數(shù)公倍數(shù)_第3頁
公因數(shù)公倍數(shù)_第4頁
公因數(shù)公倍數(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo) 1. 1.了解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義了解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義, ,掌握用短除法求兩個(gè)掌握用短除法求兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)的方法自然數(shù)的最大公因數(shù)的方法, ,并能選擇合適的方法求兩個(gè)數(shù)的并能選擇合適的方法求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。最大公因數(shù)。 2.2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動的過程經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動的過程, ,進(jìn)行有條理、有根據(jù)的思考進(jìn)行有條理、有根據(jù)的思考, ,學(xué)學(xué)會用公因數(shù)和最大公因數(shù)的知識解決簡單的實(shí)際問題。會用公因數(shù)和最大公因數(shù)的知識解決簡單的實(shí)際問題。 3. 3.在自主探索與合作交流過程中在自主探索與合作交流過程中, ,進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行進(jìn)一步發(fā)展與同伴進(jìn)行合作交流的意識和能力

2、。合作交流的意識和能力。一張長一張長30cm30cm、寬、寬12cm 12cm 的長方形紙,剪成的長方形紙,剪成大小相等的正方形且沒有剩余,大小相等的正方形且沒有剩余, 這個(gè)正方這個(gè)正方形的邊長最大是多少厘米?形的邊長最大是多少厘米?長:30cm寬12cm正方形的邊長與長方形的長正方形的邊長與長方形的長和寬和寬有什么關(guān)系呢?有什么關(guān)系呢?小正方形沿著長方形的寬擺一列小正方形沿著長方形的寬擺一列剛好擺完,說明小正方形的邊長剛好擺完,說明小正方形的邊長與長方形的寬有什么關(guān)系?與長方形的寬有什么關(guān)系?小正方形沿著長方形的長擺一排小正方形沿著長方形的長擺一排剛好擺完,說明小正方形的邊長剛好擺完,說明小

3、正方形的邊長與長方形的長與長方形的長有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?正方形的邊長是長方形的長的因正方形的邊長是長方形的長的因數(shù)。數(shù)。正方形的邊長也是長方形的寬正方形的邊長也是長方形的寬的的因數(shù)。因數(shù)。正方形的正方形的邊長邊長即是長方形的即是長方形的長的長的因數(shù)因數(shù),又是長方形的,又是長方形的寬的因數(shù)寬的因數(shù),那那么要想知道小紅剪的小正方形的邊么要想知道小紅剪的小正方形的邊長究竟是多少,長究竟是多少,我們得先解決什么我們得先解決什么問題?問題?必須找出必須找出3030和和1212的所有因數(shù)。的所有因數(shù)。(1 1)獨(dú)立找出)獨(dú)立找出3030和和1212的所有因數(shù)。的所有因數(shù)。 (2)30 (2)30的因數(shù)

4、集合圖的因數(shù)集合圖,12,12的因數(shù)集合圖。的因數(shù)集合圖。(3)(3)仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察3030和和1212的因數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么的因數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么? ?同桌議一議同桌議一議1 1,2,3,5,6,10,152,3,5,6,10,15,30301,2,3,1,2,3,4 4,6,126,123030的因數(shù)的因數(shù)1212的因數(shù)的因數(shù)5 5,1515,30304 4,12,123030的因數(shù)的因數(shù)1212的因數(shù)的因數(shù)1,2,3,6,1,2,3,6,1212和和3030公有公有的因數(shù)的因數(shù)1,2,3,6,1,2,3,6,1,2,3,6,1,2,3,6,請同學(xué)們給請同學(xué)們給1212和和3030的公有因數(shù)取一

5、個(gè)名字的公有因數(shù)取一個(gè)名字? ? 什么叫公因數(shù)和最大公因數(shù)。什么叫公因數(shù)和最大公因數(shù)。我們把我們把1212和和3030公有的因數(shù)公有的因數(shù)叫作叫作1212和和3030的公因數(shù)的公因數(shù), ,其中其中6 6是最大的一個(gè)公因數(shù)是最大的一個(gè)公因數(shù), ,叫作它們的叫作它們的最大公因數(shù)最大公因數(shù) 。請同學(xué)們說一說小紅剪的正方形窗花邊長最長是多少。請同學(xué)們說一說小紅剪的正方形窗花邊長最長是多少。反饋練習(xí)。反饋練習(xí)。 用找因數(shù)的方法找出用找因數(shù)的方法找出1212和和1818的公因數(shù)和最大公因數(shù)。的公因數(shù)和最大公因數(shù)。9 9,18184 4,12,121818的因數(shù)的因數(shù)1212的因數(shù)的因數(shù)1,2,3,6,1,

6、2,3,6,1818和和1212公有公有的因數(shù)的因數(shù)1,2,3,6,1,2,3,6,1,2,3,6,1,2,3,6,用短除法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。用短除法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。(1)(1)自學(xué)自學(xué)用短除法用短除法找兩個(gè)數(shù)的找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)最大公因數(shù)。怎樣用短除法怎樣用短除法找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)呢找兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)呢? ?請同學(xué)們打開請同學(xué)們打開教科書第教科書第1212頁頁先先自學(xué)自學(xué) 3030 12122 215156 63 35 52 2同學(xué)間交流并說一說。同學(xué)間交流并說一說。第第1 1次為什么用次為什么用2 2作除數(shù)作除數(shù)? ?其中其中1515表示什么表示什么? ?6 6表示什么表示

7、什么? ?為什么第為什么第2 2次用次用3 3作除數(shù)作除數(shù)? ?5 5表示什么表示什么? ?2 2表示什么表示什么? ?3030 12122 215156 63 35 52 2商商5 5和和2 2除了公因數(shù)除了公因數(shù)1 1外還有其他的外還有其他的公因數(shù)嗎公因數(shù)嗎? ?還能繼續(xù)除下去嗎還能繼續(xù)除下去嗎? ?為什么為什么1212和和3030的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是2 23=6?3=6?完成例完成例1 1下面的試一試下面的試一試: :找出找出6 6和和1212的的公因數(shù)和最大公因數(shù)公因數(shù)和最大公因數(shù),7 7和和9 9的的最大公因數(shù)最大公因數(shù)。7 7和和9 9的最大公因數(shù)是的最大公因數(shù)是1.1. 4 4,12,126 6的因數(shù)的因數(shù)1212的因數(shù)的因數(shù)1,2,3,6,1,2,3,6,6 6和和1212公有公有的因數(shù)的因數(shù)1,2,3,6,1,2,3,6,1,2,3,6,1,2,3,6,6 612122 23 36 63 31 12 26 6和和1212的的公因數(shù)有:公因數(shù)有:1 1,2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論