做一名學生喜歡的老師

1、做一名學生喜歡的老師軹城三中 李曉艷上周五的教師大會上，我和老師們一起分享了” 做學生喜歡的老師”的學習體會。做學生喜歡的教師，上學生喜歡的課這是多么通俗又多么深刻的教育真理。 回望教育發(fā)展史，不管教育的觀念如何變革，不管教育的風向如何轉(zhuǎn)化，“做學生喜歡的老師”是一條永遠不會過時、永遠不會被拋棄的教育理念。學記講“親其師，而信其道?！币压市W語文教育專家斯霞老師一生倡導并實踐她的“母愛教育”，她說“童心，師愛之源?！狈▏逃冶R梭在愛彌兒中寫道：“教育的藝術(shù)是使學生喜歡你所教的東西?！惫沤裰型?，教育家們對此的闡述舉不勝舉。做學生喜歡的老師，簡單中透出教育的本質(zhì)，樸素中顯現(xiàn)教育的真諦。學生喜

2、歡怎樣的老師？回答起來，有很多答案?？吹竭^這樣一份調(diào)查問卷，校方問學生：老師，我最喜歡您學生的答案五花八門，按學生所寫的項目排列，依次為“微笑”、“幽默風趣”、“跟我們一起玩”、“嚴厲中的慈愛”、“耐心”、“充滿活力”今天，我們都在講教師專業(yè)發(fā)展，都期望老師在業(yè)務(wù)上更進一步，甚至打造名師，但殊不知，教師的成長除了學科知識、教學能力等“硬實力”，更要打造自己的“軟實力”，比如“微笑”等教育當有法，其中最要緊的是讓學生喜歡老師，一個受學生喜歡的老師應當是用兒童的眼睛去觀察的老師；是用兒童的耳朵去傾聽的老師；是用兒童的情感去交流的老師。愛兒童，把自己當做學生，努力去做學生的朋友，這是做學生喜歡的老師

3、的首要條件。我是一名政治老師，盡管課不多，但我期待用我真誠地微笑在課堂上和他們交流，盡量把課上到學生心里去，讓孩子們喜歡我，親近我，甚至下課了，還在教室里呆一會，和他們一起聊些課堂外的事。一天，八（1）班的一位小男孩悄悄在我辦公室門口張望，我看到了，招呼他進來，憑直覺，他有話要和我說，“我喜歡你！”小男孩童稚的話語頃刻讓我溫暖起來。哦，記起來了，那天在課上，我請了他發(fā)言，表揚了他，摸過他的小腦袋。之后，除了這個小男孩，陸續(xù)會有孩子要在我辦公室張望，他們或?qū)ξ倚σ恍?，或沖我招招手“我喜歡你！”一句樸素而充滿童真的話語，讓我受寵若驚，激動了好一陣子，這種感覺似乎比上一節(jié)好課，獲一份大獎更加欣喜，更加甜美。教師的職業(yè)，是一種用生命感動生命，用心靈澆灌心靈的職業(yè)。正如雅斯貝爾斯告訴我們：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”沒有“做學生喜歡的老師”的信念，怎可去“搖動”、“推動”，又怎么去“喚醒”！教育源于愛，沒有愛就沒有教育。做學生喜歡的老師，說到底就是要加倍地熱愛我們的學生，包括優(yōu)