陋室銘(公開課)[2]教案資料

1、陋室銘(公開課)2 銘：是古代刻在器物上是古代刻在器物上用來警戒自用來警戒自己己或者或者稱述功德稱述功德的文字，后來成為一種的文字，后來成為一種文體。這種文體一般形式短小，文體。這種文體一般形式短小，最短者不足十字，與格言頗相似。文字簡潔，句式工整，而且押韻。讀來鏗鏘有力，多用托物言志的手法。題目解說銘課文是哪幾個字押韻課文是哪幾個字押韻?押的韻是。押的韻是。名名 靈靈 馨馨 青青 丁丁 經(jīng)經(jīng) 形形 亭亭 ing古代刻在器物上用來古代刻在器物上用來 警戒自己或者稱警戒自己或者稱述功德的文字述功德的文字, ,后來成為一種文體。后來成為一種文體。這這種文體形式短小，文字簡潔，句式工整，種文體形式短

2、小，文字簡潔，句式工整，這種文體一般都是這種文體一般都是用韻用韻 的。的。作者簡介 劉禹錫（772840），唐代文學(xué)家。字夢得，洛陽（今屬河南）人。他 的文章，說理精辟，詞鋒犀利，有劉夢得文集?；顒幽繕?biāo)： 劉禹錫因參加當(dāng)時政治革新運動而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被劉禹錫因參加當(dāng)時政治革新運動而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶官至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。貶官至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。 和州縣令見劉禹錫是被貶下來的官員，就故意刁難。讓和州縣令見劉禹錫是被貶下來的官員，就故意刁難。讓他在城南面江而居，他在城南面江而居，劉禹錫沒有怨言，劉禹錫沒有怨言，便寫一幅對聯(lián)貼在門上：便寫一幅對聯(lián)貼在門上：“面對大江觀白帆，身

3、在和州思爭辯。面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。” 知縣知道后很生氣，又把劉禹錫從城南門遷到城北門，知縣知道后很生氣，又把劉禹錫從城南門遷到城北門，由原來的三間減少到一間半。由原來的三間減少到一間半。劉禹錫仍不計較，劉禹錫仍不計較，又在門上即興又在門上即興寫了兩句話：寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！?” 知縣見劉禹錫仍然悠閑自樂，滿不在乎，再次把他調(diào)到縣知縣見劉禹錫仍然悠閑自樂，滿不在乎，再次把他調(diào)到縣城中的一間房子中。劉禹錫又提筆寫了一聯(lián)城中的一間房子中。劉禹錫又提筆寫了一聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。，病樹前頭萬木春?！泵鎸?/p>

4、這位勢利的縣令，劉禹錫憤然提筆面對這位勢利的縣令，劉禹錫憤然提筆寫下寫下陋室銘陋室銘。背景資料背景資料活動目標(biāo)：活動一：朗讀活動一：朗讀讀通文章讀通文章2.2.自讀自讀 ：讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音, ,讀出節(jié)奏讀出節(jié)奏 山山| |不在高，有仙不在高，有仙| |則名。則名。水水| |不在深，有龍不在深，有龍| |則靈。則靈。斯是斯是| |陋室，惟吾陋室，惟吾| |德馨。德馨。苔痕苔痕| |上階上階| |綠，草色綠，草色| |入簾入簾| |青。青。談笑談笑| |有有| |鴻儒，往來鴻儒，往來| |無無| |白丁。白丁?？梢钥梢詜 |調(diào)調(diào)| |素琴，閱素琴，閱| |金經(jīng)。金經(jīng)。無無| |絲竹絲竹| |之亂

5、耳，無之亂耳，無| |案牘案牘| |之勞形。之勞形。南陽南陽| |諸葛廬，西蜀諸葛廬，西蜀| |子云亭。子云亭?？鬃涌鬃觸 |云：何陋云：何陋| |之有？之有？ 山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。 仙：超出凡庸的人，這里指神仙；仙：超出凡庸的人，這里指神仙； 名：聲名，名譽。在這里名詞做動名：聲名，名譽。在這里名詞做動詞，出名。詞，出名。 靈：神奇，靈異。形容詞用做動詞靈：神奇，靈異。形容詞用做動詞,這里可翻譯為這里可翻譯為“被認(rèn)為神奇被認(rèn)為神奇”。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。 山不一定要高，有仙人（居住）就能天下山不一定要高，有仙人（居?。┚湍芴煜侣劼?名；水不一定要深，有

6、龍（居?。┚陀徐`名；水不一定要深，有龍（居?。┚陀徐`氣了。氣了。苔痕上階綠，草色入簾青。 上：長到 入：映入 苔痕碧綠，長到階上；草色清蔥，映入簾苔痕碧綠，長到階上；草色清蔥，映入簾內(nèi)。內(nèi)。談笑有鴻儒，往來無白丁。 鴻儒：即大儒，指博學(xué)而又品德高尚的人。 白?。涸钙矫癜傩眨@里指沒有學(xué)問的人。 說說笑笑的是淵博的學(xué)者，來來往往的沒說說笑笑的是淵博的學(xué)者，來來往往的沒有淺薄的人。有淺薄的人?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。 調(diào)：演奏； 素琴：不加裝飾的琴； 金經(jīng)：珍貴的佛經(jīng)。 可以彈奏樸素的古琴，瀏覽珍貴的佛經(jīng)?？梢詮椬鄻闼氐墓徘?，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 絲竹：借代音樂； 案牘：官府

7、的公文； 勞形：使人勞累；形，身體。 沒有（嘈雜的）音樂聲擾亂雙耳，沒有（沒有（嘈雜的）音樂聲擾亂雙耳，沒有（成堆的）官府公文勞累身心。成堆的）官府公文勞累身心。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。（它好比）（它好比）當(dāng)年諸葛亮躬耕于南陽的當(dāng)年諸葛亮躬耕于南陽的草廬，又好像揚雄在四川發(fā)憤讀書草廬，又好像揚雄在四川發(fā)憤讀書的子云亭。的子云亭?？鬃诱f孔子說：“（雖然是陋室，（雖然是陋室，但只要君子住在里面，）但只要君子住在里面，）有什么簡陋的呢有什么簡陋的呢？”孔子云：“何陋之有？” 子欲居九夷。子欲居九夷?；蚧蛟唬涸唬骸奥?，如之何陋，如之何？”子曰：子曰：“君子居之，何陋之有君子居之，何陋之有？” 孔子想搬

8、到九夷去住。有人說：孔子想搬到九夷去住。有人說：“那地方那地方非常簡陋，怎么好?。糠浅：喡?，怎么好?。俊笨鬃拥溃嚎鬃拥溃骸庇芯芯尤プ?，就不簡陋了。子去住，就不簡陋了?！闭页稣n文中對偶句1 1、山不在高，有仙則名。、山不在高，有仙則名。 水不在深，有龍則靈。水不在深，有龍則靈。2、苔痕上階綠，、苔痕上階綠， 草色入簾青。草色入簾青。3、談笑有鴻儒，、談笑有鴻儒， 往來無白丁。往來無白丁。4、調(diào)素琴，、調(diào)素琴， 閱金經(jīng)。閱金經(jīng)。5、無絲竹之亂耳，、無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。無案牘之勞形。6、南陽諸葛廬，、南陽諸葛廬， 西蜀子云亭。西蜀子云亭?；顒幽繕?biāo)：活動二：品讀活動二：品讀讀懂內(nèi)容讀懂內(nèi)

9、容u 自主學(xué)習(xí)，疏通文意。自主學(xué)習(xí)，疏通文意。 1 1、自己疏通文意，圈劃出疑難字詞。、自己疏通文意，圈劃出疑難字詞。 2 2、四人一小組合作學(xué)習(xí)，解決疑難。、四人一小組合作學(xué)習(xí)，解決疑難?；顒幽繕?biāo)：活動二：品讀活動二：品讀讀懂內(nèi)容讀懂內(nèi)容u3.3. 找出表現(xiàn)文章主旨及描找出表現(xiàn)文章主旨及描寫陋室周圍環(huán)境的語句。寫陋室周圍環(huán)境的語句。斯斯是是陋陋室，室，惟吾惟吾德馨。德馨。苔痕苔痕上上階綠，草色階綠，草色入入簾青。簾青。 - - 恬靜、雅致、令人賞心悅目。恬靜、雅致、令人賞心悅目。 活動目標(biāo)：活動二：品讀活動二：品讀讀懂內(nèi)容讀懂內(nèi)容談笑有鴻儒，往來無白丁。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱

10、金經(jīng)?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。交往人物之高雅交往人物之高雅生活情趣之高雅生活情趣之高雅 4.4.文中哪些語句描寫了文中哪些語句描寫了“陋室不陋室不陋陋”的？是從幾個方面來的？是從幾個方面來描寫描寫的？的？苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕上階綠，草色入簾青。環(huán)境之高雅環(huán)境之高雅活動目標(biāo)： 背景補入：背景補入： 劉禹錫寫作此文時，唐朝正一天天劉禹錫寫作此文時，唐朝正一天天衰落下去。朝廷上，牛（牛僧儒、李宗衰落下去。朝廷上，牛（牛僧儒、李宗閔）李（李德裕）兩黨互相排擠，妒賢閔）李（李德裕）兩黨互相排擠，妒賢害能，任人惟親；官僚士大夫階層大多害能，任人惟

11、親；官僚士大夫階層大多只顧尋歡作樂，不以國事為念。劉禹錫只顧尋歡作樂，不以國事為念。劉禹錫對此深感憂慮卻又無力回天，只好獨善對此深感憂慮卻又無力回天，只好獨善其身，避而不與那些庸俗的官僚來往。其身，避而不與那些庸俗的官僚來往。 活動目標(biāo)：活動三：賞讀活動三：賞讀讀明情操讀明情操山山不在不在高高，有，有仙仙則則名名，水水不在不在深深，有，有龍龍則則靈靈。斯是斯是陋室陋室，惟吾，惟吾德馨德馨。1.1.文章的題目是文章的題目是陋室銘陋室銘，但是作者并沒有直，但是作者并沒有直接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？接寫陋室，而是從什么寫起？為什么這樣寫？ 從山水寫起，以山水作類比引出陋室。以不從山水寫

12、起，以山水作類比引出陋室。以不高、不深襯高、不深襯“陋陋”，以，以“仙仙”、“龍龍”襯襯“德德”，以，以“名名”、“靈靈”襯襯“馨馨”，暗示，暗示陋室不陋。陋室因為主人的陋室不陋。陋室因為主人的“德馨德馨”而而“馨馨”，從而點明短文主旨。，從而點明短文主旨?；顒尤嘿p讀活動三：賞讀讀明情操讀明情操2.作者明明是稱贊他自己的“陋室”，為什么要在文中提到“南陽諸葛廬”和“西蜀子云亭”？諸葛廬子云亭 南陽諸葛廬南陽諸葛廬 西蜀子云亭西蜀子云亭政政治治上上建建功功立立業(yè)業(yè)的的偉偉大大抱抱負(fù)負(fù)文文學(xué)學(xué)上上萬萬古古流流芳芳的的高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)志志趣趣遠(yuǎn)大抱負(fù)遠(yuǎn)大抱負(fù) 運用類比，引古賢之運用類比，引古賢之“陋室陋室

13、”，意在以古代名賢自比，表明主人具意在以古代名賢自比，表明主人具有古代名賢的志趣和抱負(fù)有古代名賢的志趣和抱負(fù)3.文章結(jié)尾引孔子的話文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有何陋之有”，有什么含義？有什么含義？語見語見論語論語子罕子罕：“子欲居九夷，或子欲居九夷，或曰：曰：陋，如之何？陋，如之何？子曰：子曰：君子居之，君子居之，何陋之有？何陋之有？孔子認(rèn)為，九夷雖然簡陋，孔子認(rèn)為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。但是有君子住在那里，就不簡陋了。 運用引用和反問修辭，與前文運用引用和反問修辭，與前文“斯是陋斯是陋室，惟吾德馨室，惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。是全文的點睛之遙相呼應(yīng)。是全文的點睛之筆。突出表現(xiàn)

14、了作者高潔傲岸的情操和安貧筆。突出表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情致樂道的情致托物：托物：言志：言志： 陋室陋室 （對陋室的環(huán)境及室主人（對陋室的環(huán)境及室主人 的日常生活進(jìn)行描寫。）的日常生活進(jìn)行描寫。） 表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安表達(dá)了作者高潔傲岸的情操和安 貧樂道的情趣。（文章主題）貧樂道的情趣。（文章主題）4.這種表明作者志向或感情的寫法是什么寫法？活動目標(biāo)：活動四：活動四：背誦背誦陋陋 室室 銘銘 劉禹錫劉禹錫 山不在高山不在高, , ，水不在，水不在深，深， 。 。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。往來無白丁。 。南陽諸葛廬，

15、西蜀子云亭。孔子云：南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸?？”1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是： ， 。 2 2、寫出、寫出“陋室陋室”環(huán)境清幽的句子是：環(huán)境清幽的句子是： ， 。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4 4、表明了主人不熱衷于名利的句子是：、表明了主人不熱衷于名利的句子是： ， 。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人, ,起什么作用起什么作用? ?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上階綠苔痕上階綠 草色入簾青草色入簾青談笑有鴻儒談笑有鴻儒 往來無白丁往來無白丁可以調(diào)素琴可以調(diào)素琴 閱金經(jīng)閱金經(jīng)

16、無絲竹之亂耳無絲竹之亂耳 無案牘之勞形無案牘之勞形 引古人自況，引古人自況， 陪襯比喻。陪襯比喻。 課課 堂堂 練練 習(xí)習(xí)下列句中“之”的用法分別是之的哪種用法：A、助詞、助詞“的的” B、代詞、代詞 C、動詞，、動詞，“往，到往，到” D、助詞無實、助詞無實義義E、主謂之間取消句子獨立性、主謂之間取消句子獨立性 F、賓語提前的標(biāo)志，無實義、賓語提前的標(biāo)志，無實義 1何陋之有？（何陋之有？（ ） 2送杜少府之任蜀川送杜少府之任蜀川（ ） 3無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（ ） 4食之不以千里（食之不以千里（ ） 5牡丹，花之富貴者也（牡丹，花之富貴者也（ ）6 祇辱

17、于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。 （ ） FCDBEA 拓展練習(xí)拓展練習(xí): :從下列從下列 的的物物中你可以言何中你可以言何志志？ 蜜蜂蜜蜂 竹子竹子 粉筆粉筆課后作業(yè)課后作業(yè)：蜜蜂蜜蜂代表默默無聞的代表默默無聞的奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)竹子竹子代表正直、不屈代表正直、不屈不撓不撓粉筆粉筆代表犧牲自己、代表犧牲自己、造福他人造福他人蜜蜂蜜蜂托的是默默奉獻(xiàn)的人，托的是默默奉獻(xiàn)的人，如如清潔工清潔工。竹子竹子托的是有不屈不撓的托的是有不屈不撓的精神的人，如被俘的精神的人，如被俘的共產(chǎn)共產(chǎn)黨黨人員。人員。粉筆粉筆托的是犧牲自己，豐托的是犧牲自己，豐富他人智慧，如老師。富他人智慧，如老

18、師。 粉筆粉筆 無謂的犧牲與奉獻(xiàn)，無謂的犧牲與奉獻(xiàn)，與蠟炬相似與蠟炬相似竹子竹子有竹節(jié)有竹節(jié) 意味有氣結(jié)意味有氣結(jié) 堅強不屈立根破巖中堅強不屈立根破巖中蜜蜂蜜蜂當(dāng)然是勤奮的象征當(dāng)然是勤奮的象征 它它們整天都在采蜜們整天都在采蜜托托蜜蜂蜜蜂以言勤奮、奉獻(xiàn)；以言勤奮、奉獻(xiàn)；托托竹子竹子以言孤傲、堅貞；以言孤傲、堅貞；托托粉筆粉筆以言純潔，奉獻(xiàn)（通以言純潔，奉獻(xiàn)（通常用于老師）。常用于老師）。 分不在高，及格就行；分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈。學(xué)不在深，作弊則靈。斯是教室，唯我閑情。斯是教室，唯我閑情。小說傳得快，雜志翻得勤，小說傳得快，雜志翻得勤，琢磨打籃球，尋思游戲廳，琢磨打籃球，尋思游戲廳，可以打瞌睡，觀窗景?？梢源蝾?，觀窗景。無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞心，無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)