人教版語文七年級上冊第一單元測試1

1、人教版語文七年級上冊第一單元測試題一、積累與運用（23分）1給下列加橫線的字注音。（4分）虐殺（ ） 禱告（ ） 水波粼粼（ ） 苦心孤詣（ ）2下列詞語中，書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A.寂漠 憔悴 暴風驟雨 B.霎時 訣別 翻來復(fù)去C.委屈 寬恕 恍然大悟 D.點綴 笑炳 喜出望外3依次填入下列句子中的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）夏威夷四季如春，雨量豐沛，陽光 ，空氣清新，林木茂盛，被稱為“太平洋中最美的島嶼”。因為擔心衣著 的母親被人笑話，某大學一學生竟將來探望自己的母親攔在校門口，此舉令人氣憤！我們?yōu)槭裁磳Ξ斚碌那啻汉托拍?，而對那些陳年舊事卻充滿向往和好奇呢？說到底，距離

2、產(chǎn)生美。A.充分 破敗 不屑一顧 B.充分 破敗 不以為然 C.充足 破舊 不以為然 D.充足 破舊 不屑一顧4.請根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）史鐵生的代表作有小說我的遙遠的清平灣務(wù)虛筆記，散文 合歡樹等。課文秋天的懷念圍繞“看花”這一中心事件展開描寫，表達了 的主題。（2）金色花的作者泰戈爾是 （國家）文學家，1913年獲得 文學獎。（3）風箏選自魯迅的散文詩集 ，講述了誤解和沖突中的兄弟之情。5下面一段文字選自一名學生的作文，其中有幾處錯誤，請按要求回答問題。（5分）星期天，是許多人向往的日子。這一天，人們紛紛外出，街上行人穿流不息；也可以將一切煩惱拋到九宵云外，在家睡個懶覺。總之，大

3、家可以做很多好玩有趣。而我每到周日，卻感到煩燥不安。（1）文中有三個錯別字，請把它們找出并改正。（3分） 改為 ， 改為 ， 改為 。（2）文中第 句有語病，請將改正后的句子寫在下面。（2分） 6.繁星春水的作者是 ，下面這幾句詩均出自這兩本詩集，結(jié)合這三句詩，說說詩集的主題是什么。（4分）（1）母親呵！我的頭發(fā)披在你的膝上，這就是你付與我的萬縷柔絲。 （2）嬰兒是偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句。 （3）一般的碧綠，只多些溫柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？主題： 二、閱讀理解（37分）（一）閱讀下面兩段文言文，完成79題。（12分）（一）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中

4、不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（二）詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。7.解釋下面加點的詞語。（4分）（1）相委而去 （2）下車引之 （3）元方入門不顧 （4）公欣然曰 8.下列選項中，停頓正確的一項是（ ）（2分） A.與/人期行 B.

5、俄/而雪驟 C.白雪紛紛/何所似 D.左將軍王凝/之妻也 9.用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。（6分）（1）元方時年七歲，門外戲。（2）待君久不至，已去。（3）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（二）閱讀散步片段，完成第1013題。（12分）我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想著一樣東西生命。我和母親走在前面，我

6、的妻子和兒子走在后面。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！薄拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。10文章第段交待了哪些內(nèi)容？（3分） 11文章第段中加點的詞語反映了母親怎樣的心理？（2分）母親信服地點點頭，

7、便去拿外套。 12選文第段中畫線句的景物描寫在文中有什么作用？（4分）13在散步的過程中，發(fā)生了什么樣的分歧？分歧的解決體現(xiàn)了一家人怎樣的情懷？（3分） （三）閱讀平分生命，完成1418題。（13分）平分生命歐陽宗一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血，但醫(yī)院的血太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費用，但不輸血妹妹就會死去。 作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，十歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。 抽

8、血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。手術(shù)完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？” 醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。 醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命?！?男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？” 醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到一百歲。小伙子，你很健康！”男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起了胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人每人活五十年！” 所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。14給下面的多音字注音。（4分）（1）血：血型（ ）血暈（ ）（2）顫：顫抖（ ）顫栗（ ）15文章第一自然段在全文中有何作用？（3分）16第三段說：“（抽血前）男孩開始猶豫”，他“猶豫”的原因是什么？（2分）17文章的主人公是“男孩”，但文中多次寫到“醫(yī)生”和“所有人”的反應(yīng)，其目的是什么？（2分） 18你認為“男孩”身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習