（人教語文新課標(biāo)七下）綜合性活動《戲曲大舞臺》教案

1、.人教語文新課標(biāo)七下綜合性活動?戲曲大舞臺?教案綜合性學(xué)習(xí)?戲曲大舞臺?教案 教材分析：本節(jié)教材選自九義實驗教材七年級下冊第四單元的綜合理論活動。教材對中國戲曲已經(jīng)作了概括的介紹，對戲曲的流派及特點均有所涉及，但比較簡單。要上好這堂課，老師必須作好充分準(zhǔn)備，既要搜集相關(guān)影碟、錄音，又要查找相關(guān)網(wǎng)址，并對搜集到資料進(jìn)展分類整理，制成多媒體課件。 學(xué)生分析：由于地域限制，大部分學(xué)生對中國戲曲缺乏根本的理解，根本不感興趣，因此連最根本的常識都知之甚少。但也有個別學(xué)生由于家庭的影響，對中國戲曲中的京劇有所理解，甚至對京劇中的著名片段還能摹唱。 教學(xué)目的：1、通過理解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中

2、華文化的感情，進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng)； 2、理解中國戲曲的知識，鑒賞中國戲曲； 3、引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣； 4、以理解學(xué)生欣賞中國戲曲為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文才能。 教學(xué)重難點：1、理解中國戲曲知識，培養(yǎng)學(xué)生對中國戲曲的興趣； 2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合才能。 設(shè)計理念：根據(jù)教材要求和學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充分利用現(xiàn)有圖文影像資料和個別學(xué)生已有的戲曲根底，給學(xué)生以形象的感性認(rèn)識，讓學(xué)生在愉悅的活動中理解中國戲曲的有關(guān)常識，同時對學(xué)生進(jìn)展戲曲藝術(shù)的熏陶，增長學(xué)生的見識，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。通過理論活動，訓(xùn)練學(xué)生的動手才能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究精神。 教具

3、準(zhǔn)備：1、多媒體課件； 2、?唱臉譜?、京劇?打虎下山?、豫劇?花木蘭?VCD光碟；川劇選段?營門斬子?錄音磁帶； 3、學(xué)生李婉準(zhǔn)備京劇片段； 4、搜集相關(guān)網(wǎng)址。 課時安排：2課時。 教學(xué)流程： 一、播放?唱臉譜?VCD光碟引入新課。 老師談話：剛剛同學(xué)們聽到的是一首關(guān)于京劇臉譜的歌曲。京劇是地地道道的國粹，它源遠(yuǎn)流長，歷史悠久，自它誕生以來就深受人們的喜歡，被稱為東方“歌劇。播放課件中關(guān)于京劇臉譜的幻燈片這幾張臉譜只是京劇臉譜中的一小部分。其實，京劇臉譜也是一門藝術(shù)，其中的色彩和圖案都很有講究，請大家閱讀p.149“京劇臉譜。 二、欣賞京劇?打虎下山?片段。 學(xué)生分組討論：結(jié)合平時對京劇的理

4、解，說說你聽了京劇的感受。只要說說大致印象或感受即可，不必要求過嚴(yán)。 三、學(xué)生李婉演唱京劇?紅燈記?片段都有一顆紅亮的心，其余學(xué)生欣賞。老師點評。多媒體鏈接到中國文化信息網(wǎng)：wwwnt，翻開關(guān)于京劇特點、流派、劇目等內(nèi)容。 四、學(xué)生閱讀參考資料，對中國戲曲進(jìn)展較全面的理解。結(jié)合屏幕顯示，老師向?qū)W生講述中國戲曲的幾大劇種及其特點、劇目和主要表演藝術(shù)家等內(nèi)容。 五、欣賞其它幾種戲曲的精彩演段。欣賞完每一片段后留3分鐘時間討論該劇種的特點和與京劇的異同。 1、黃梅戲?天仙配?選段夫妻雙雙把家還，配放Flash動畫； 2、豫劇?花木蘭?選段劉大哥講話理太偏； 3、川劇選段?營門斬子?。 六、老師總結(jié)中

5、國戲曲的開展史和主要特色?；脽麸@示 中國的戲曲與希臘悲劇和喜劇、印度梵劇并稱為世界三大古老的戲劇文化。歷史上最先使用戲曲這個名詞的是宋劉塤1240-1319，他在?詞人吳用章傳?中提出“永嘉戲曲，他所說的“永嘉戲曲，就是后人所說的“南戲、“戲文、“永嘉雜劇。從近代王國維開場，才把“戲曲用來作為中國傳統(tǒng)戲劇文化的通稱。戲曲是一門綜合藝術(shù)，是時間藝術(shù)和空間藝術(shù)的綜合，這種綜合性是世界各國戲劇文化所共有的，而中國戲曲的綜合性特別強(qiáng)。 中國戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式，它有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手段，它與表演藝術(shù)嚴(yán)密結(jié)合的綜合性，使中國戲曲富有特殊的魅力。它把曲詞、音樂、美術(shù)、表演的美熔鑄

6、為一，用節(jié)奏統(tǒng)馭在一個戲里，到達(dá)和諧的統(tǒng)一，充分調(diào)動了各種藝術(shù)手段的感染力，形成中國獨有的節(jié)奏鮮明的表演藝術(shù)。 中國戲曲中最重要的一點特征是虛擬性。舞臺藝術(shù)不是單純模擬生活，而是對生活原形進(jìn)展選擇、提煉、夸大和美化，把觀眾直接帶入藝術(shù)的殿堂。 中國戲曲另一個藝術(shù)特征，是它的程式性，如關(guān)門、上馬、坐船等，都有一套固定的程式。程式在戲曲中既有標(biāo)準(zhǔn)性又有靈敏性，所以戲曲藝術(shù)被恰當(dāng)?shù)胤Q為有規(guī)那么的自由動作。 綜合性、虛擬性、程式性，是中國戲曲的主要藝術(shù)特征。這些特征，凝聚著中國傳統(tǒng)文化的美學(xué)思想精華，構(gòu)成了獨特的戲劇觀，使中國戲曲在世界戲曲文化的大舞臺上閃耀著它的獨特的藝術(shù)光輝。 今天，我們學(xué)習(xí)理解中

7、國戲曲，就是要理解博大精深的中國文化，從而培養(yǎng)我們熱愛祖國、熱愛祖國文化藝術(shù)的情感，陶冶我高尚的藝術(shù)情操。 七、活動安排。 1、學(xué)唱一曲你喜歡的中國戲曲片段，劇種不管； 2、到縣劇團(tuán)理解川劇及其它地方劇的現(xiàn)狀和開展； 3、通過Internet網(wǎng)查閱中國戲曲的相關(guān)資料。老師提供網(wǎng)址。 要求：1、以小組為單位，擬定詳實周密的活動方案，老師簽署意見前方能開展活動。要盡可能地將活動中的各種情況考慮周到，比方，學(xué)唱什么劇，跟誰唱，歌詞和曲譜哪里去找；采訪劇團(tuán)時應(yīng)詢問哪些問題，該怎樣問；在網(wǎng)上找什么，記些什么等等； 2、注意平安、紀(jì)律和禮節(jié)。 八、效果檢查評比。 1、結(jié)合團(tuán)隊活動，開展一次中國戲曲摹唱擂臺賽。 2、將理解到的關(guān)于川劇和地方劇的知識寫成一篇條理清楚、重點突出的作文。 3、班內(nèi)或同年級交流網(wǎng)上查閱的資料。 課后反思：通過這堂課的教學(xué)，根本到達(dá)了預(yù)期目