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1、.淺談指導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)下一頁(yè) 1 2 剛升入初三的同學(xué),要增學(xué)一門新的根底自然科學(xué)化學(xué)。怎樣才能學(xué)好化學(xué)這門功課呢?俗話說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,只要起好步,以后學(xué)習(xí)起來(lái)就比較順利。為此,筆者在此談幾點(diǎn)自己指導(dǎo)初三學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的做法,僅供同行們參考、補(bǔ)充和指正。明確學(xué)習(xí)化學(xué)的目的化學(xué)是一門自然科學(xué),是中學(xué)階段的一門必修課,它是古往今來(lái)無(wú)數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和理論的成就,它編入了一些化學(xué)根本概念、根底理論、元素化合物知識(shí)、化學(xué)反響的根本類型、無(wú)機(jī)物的分類及互相間的關(guān)系等知識(shí);它充滿了唯物辯證法原理和內(nèi)容,它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對(duì)事業(yè)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?;瘜W(xué)對(duì)工農(nóng)業(yè)消費(fèi)、國(guó)防
2、和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用,人們的衣、食、注行樣樣離不開(kāi)化學(xué)。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí),要掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的根本技能,學(xué)會(huì)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的才能,為今后搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)打下根底。因此,通過(guò)初中化學(xué)課的學(xué)習(xí),初三學(xué)生不僅能學(xué)到初中階段的系統(tǒng)的化學(xué)根底知識(shí),受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛(ài)國(guó)主義思想、行為和對(duì)科學(xué)的不斷進(jìn)娶不斷探究、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的教育,而且還能進(jìn)步自己的觀察才能、思維才能、實(shí)驗(yàn)才能和自學(xué)才能,為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的根底。課前要預(yù)習(xí)上課前一天,一定要抽出時(shí)間自覺(jué)地預(yù)習(xí)老師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會(huì)先預(yù)習(xí),后聽(tīng)課這種良好的學(xué)習(xí)方法。預(yù)習(xí)的好處很多
3、:它能強(qiáng)化聽(tīng)課的針對(duì)性,有利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)步聽(tīng)課效率;它可以進(jìn)步記聽(tīng)課筆記的程度,知道該記什么,不該記什么,哪些詳記,哪些略記;它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間。通過(guò)預(yù)習(xí)時(shí)的獨(dú)立考慮和聽(tīng)課時(shí)留下的深化印象,從而縮短課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間;它可以培養(yǎng)自學(xué)才能。預(yù)習(xí)的過(guò)程就是自覺(jué)或獨(dú)立考慮的過(guò)程,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,一定會(huì)使自學(xué)才能得到進(jìn)步。預(yù)習(xí)的方法是:通讀課文。通過(guò)閱讀課文,理解新課的根本內(nèi)容與重點(diǎn),要把自己看不懂的問(wèn)題記下來(lái)或用鉛筆在書上作一些記號(hào),用以提醒自己上課時(shí)要集中精力和注意力,有意識(shí)、有目的地聽(tīng)老師講自己不懂的問(wèn)題,詳細(xì)比照跟自己的想法有什么不同,這樣就能獲得良好的學(xué)習(xí)效
4、果;掃清障礙。在讀課文后理解了主要內(nèi)容的根底上,聯(lián)絡(luò)已學(xué)過(guò)的與之有關(guān)的根底知識(shí),假如有遺忘的就要及時(shí)復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ),這樣才能使新舊知識(shí)銜接,以舊帶新,溫故知新;確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。在通讀課文和掃清有關(guān)障礙后,在對(duì)新知識(shí)有所理解的根底上,考慮課文后的習(xí)題,試著解答,在此過(guò)程中找出新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。假如有潛力,還可以做點(diǎn)預(yù)習(xí)筆記。聽(tīng)好每堂課聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié),是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí),是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂,利在課后,假如在課堂上能根本掌握所學(xué)的根底知識(shí)和技能,課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;假如上課時(shí)不注意聽(tīng)講,當(dāng)堂沒(méi)聽(tīng)懂,在課堂上幾分鐘就能解
5、決的問(wèn)題,課后可能要花費(fèi)幾倍的時(shí)間才能補(bǔ)上。所以,學(xué)生在課堂上集中精力聽(tīng)好每一堂課,是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí),一定要聚精會(huì)神,集中注意力,不但要認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,還要特別注意老師講過(guò)的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。邊聽(tīng)課、邊記筆記,遇到?jīng)]有聽(tīng)明白或沒(méi)記下來(lái)的地方要作些記號(hào),課后及時(shí)請(qǐng)教老師或問(wèn)同學(xué)。同時(shí),還要注意聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師提問(wèn)的答復(fù)以及老師對(duì)同學(xué)答復(fù)的評(píng)價(jià):哪點(diǎn)答對(duì)了,還有哪些不全面、不準(zhǔn)確和指出錯(cuò)誤的地方,這樣也能使自己加深對(duì)知識(shí)的理解,使自己能判斷是非。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向活動(dòng),學(xué)生是主體,老師起主導(dǎo)作用,學(xué)生要積極、主動(dòng)地參與課堂教學(xué),聽(tīng)課時(shí),一定要排除一切干擾和雜念,眼睛要盯住老師,要跟著老師的講述和所
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