淺談化學(xué)知識(shí)的趣味記憶

1、.淺談化學(xué)知識(shí)的興趣記憶興趣的東西能引起興趣，導(dǎo)致神經(jīng)興奮，激起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造最正確的記憶心理狀態(tài)，易于記憶，并能結(jié)實(shí)保持。因此，在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該把一些枯燥無味難于記憶的化學(xué)知識(shí)盡可能興趣化。如編選歌訣、利用諧音、形象比喻等方法，可以幫助記憶。一、歌訣記憶法歌訣記憶法就是針對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí)利用音韻編成，融知識(shí)性與興趣性于一體，讀起來朗朗上口，利記易誦。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標(biāo)簽三指握，兩口相對(duì)視線落?！叭肝帐侵赋衷嚬軙r(shí)用拇指、食指、中指握緊試管；“視線落是指傾倒液體時(shí)要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣：“加熱催化氨氧化、一氨化

2、氮水加熱；一氧化氮再氧化，二氧化氮呈棕色；二氧化氮溶于水，要制硝酸就出來。象元素符號(hào)、化合價(jià)、溶解性表等都可以編成歌訣來進(jìn)展記憶。歌訣在教與學(xué)的過程中確實(shí)可以用來幫助記憶，使你輕松愉快地穩(wěn)固學(xué)習(xí)成果。二、諧音記憶法諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來進(jìn)展記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁，可諧北方音為“養(yǎng)閨女。再如，金屬活動(dòng)順序?yàn)椋衡洝⑩}、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵；錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個(gè)那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤。三、會(huì)意記憶法會(huì)意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)展自我理解和再加工處理，然后去巧記。如氫氣或一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是：

3、實(shí)驗(yàn)開場(chǎng)時(shí)，先通氣后加熱，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先停頓加熱后停頓通氣，因此可會(huì)意記作，“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。再如把四種根本反響類型分別會(huì)意成“一分為二分解反響“合二為一化合反響、“取而代之置換反響、“互相交換復(fù)分解反響。四、聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)或概念用聯(lián)想的方法進(jìn)展記憶。聯(lián)想法是帶有驗(yàn)證性的記憶方法，是新舊知識(shí)建立聯(lián)絡(luò)的產(chǎn)物。在化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)抓住問題特征，由此及彼開展聯(lián)想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳復(fù)原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過程可用實(shí)驗(yàn)聯(lián)想，比照聯(lián)想，再如將單質(zhì)與化合物兩個(gè)概念放在一起來記憶：“由同不同種元素組成的純潔物叫做單質(zhì)化合物。對(duì)于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字

4、詞進(jìn)展奇特聯(lián)想，如氫氧化鈉的用處是：用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為：“紙織上染了肥油。五、濃縮記憶法濃縮記憶法就是針對(duì)一類化學(xué)知識(shí)或規(guī)律在深化理解的根底上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進(jìn)展記憶。如實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟記為；“檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄?！皺z指檢查裝置是否漏氣；“裝指往試管里裝藥品；“夾指把試管夾在鐵架臺(tái)上；“點(diǎn)指點(diǎn)燃酒精燈；“收指搜集氣體；“移指把導(dǎo)管先移出水面；“熄指熄滅酒精燈。再如過濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：“一貼、二低、三靠。六、猜謎記憶法猜謎記憶法就是把一些化學(xué)知識(shí)編成富有知識(shí)性、興趣性、生動(dòng)形象幽默的謎語進(jìn)展記憶。如記憶一氧化碳性質(zhì)

5、的謎語是：左側(cè)月兒彎，右側(cè)月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無色味，復(fù)原又可燃。七、形象比喻記憶法形象比喻記憶法就是借助于形象生動(dòng)的比喻，把那些難記的概念形象化，用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是：“能量低的電子通常在離核較近的地方出現(xiàn)的時(shí)機(jī)多，能量高的電子通常在離核較遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)的時(shí)機(jī)多。這個(gè)問題是比較抽象的，不是一下子就可以理解的。假如我們打這樣個(gè)比方就可以理解了，也易于記憶了。把地球比作原子核，把才能高的大雁、老鷹等鳥比作能量高的電子，把才能低的麻雀、小燕子等鳥比作能量低的電子。才能高的鳥常在離地面較高的天空飛翔，才能低的鳥常在離地面很低的地方活動(dòng)。再如有機(jī)化學(xué)烯烴中有雙鍵，易發(fā)生加成反響和聚合反響，乙烯發(fā)生聚合反響時(shí)生成聚乙烯，可形象地運(yùn)用手插尹“CC和手拉手“CC作比喻，這樣較易記祝總之，興趣記憶的方法很多，諸如圖示