初中數(shù)學(xué)三角形全等之倍長(zhǎng)中線綜合測(cè)試卷_第1頁
初中數(shù)學(xué)三角形全等之倍長(zhǎng)中線綜合測(cè)試卷_第2頁
初中數(shù)學(xué)三角形全等之倍長(zhǎng)中線綜合測(cè)試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

.七下第7講倍長(zhǎng)中線母題一、單選題(共5道,每道20分)1.已知:如圖,ABC中,AB=5,AC=3,則BC邊上的中線AD的取值范圍是( )A.0<AD<5 B.2<AD<3 C.1<AD<4 D.3<AD<5 2.如圖,在ABC中,AB>AC,E為BC邊的中點(diǎn),AD為BAC的平分線,過點(diǎn)E作AD的平行線,交AB于F,交CA的延長(zhǎng)線于G.如果BF=5,AG=2,那么CG的長(zhǎng)度為( )A.7 B.3 C.2 D.5 3.如圖,AD為ABC的中線,DE平分交AB于E,DF平分交AC于F.求證:BE+CF>EF.下列輔助線的作法中,不能證明BE+CF>EF的是( )A.如圖,在DA上截取DG=BD,連結(jié)EG、FG. B.如圖,延長(zhǎng)ED到點(diǎn)H,使DH=ED,連接CH、FH. C.如圖,延長(zhǎng)FD到點(diǎn)H,使DH=FD,連接CH、EH. D.如圖,延長(zhǎng)FD到點(diǎn)H,使DH=FD,連接BH、EH. 4.如圖,在正方形ABCD中,E為AB邊的中點(diǎn),G,F分別為AD,BC邊上的點(diǎn),GEEF,若AG=2,BF=3,則GF的長(zhǎng)為( )A.4 B.5 C.6 D.7 5.如圖,CB是的中線,CD是的中線,且AC=AB,給出下列結(jié)論:AE=2AC,CE=2CD,C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論