新學(xué)期幼兒教師個人工作計(jì)劃

1、新學(xué)期幼兒教師個人工作計(jì)劃面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動由擊， 把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制，啟動內(nèi)部競爭活力，實(shí)施目標(biāo)管理，今天為你整理的幼兒園老師的工作計(jì)劃范文 大全，供您參考。工作計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的幼兒園綱要和幼兒園 工作規(guī)程，把爭創(chuàng)省級示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)， 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒 園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、 規(guī)范化, 實(shí)行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì) 量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作及措施（一）德育工作1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認(rèn)識到

2、，在 改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感， 要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀念，本 著一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨， 加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時 時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照三個代表的思 想要求，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全學(xué)習(xí)制度，實(shí)行三統(tǒng)一即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢查。2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育，形成良好的 行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良 好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組 織各班開展我愛幼兒園和安全常規(guī)教育，起到了較好的教育 效果。3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓

3、教育于各領(lǐng)域 教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。4、以重大節(jié)日和集體活動為契機(jī)，開展相關(guān)的活 動，以加強(qiáng)對幼兒的思想教育。（二）教學(xué)工作本學(xué)期以爭創(chuàng)省級示范幼兒園活動為核心，全面貫 徹新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神 和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍， 實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好教學(xué)工作, 提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步 轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以 教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面 的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，規(guī) 定學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記

4、，寫好心得體會并納入量化。2、進(jìn)一步開展說課-講課-評課三位一體的教學(xué) 研究活動。先說課（說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程 序、板書），后講課、再評課，使教師取長補(bǔ)短，彼此借鑒， 相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時，通過此項(xiàng)活動善于發(fā)現(xiàn)人才， 培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現(xiàn)典 型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，抓好名師工程建設(shè)，切實(shí)提 高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。3、采取走由去、請進(jìn)、，園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快 提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué) 習(xí)，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí)，取人之長、補(bǔ)己之短。通過 各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。（三）教育科研工作目前，幼兒園

5、教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手 段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研 興教之路。第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深 入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用，把 改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題，開展專題研究， 改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，克服課堂教 學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主 體的原則，突由幼兒的主體地位，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。豉勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。第三、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的 優(yōu)勢，開展電化教學(xué)，提

6、高教學(xué)效率。第四、豉勵教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動教改 工作，開創(chuàng)教研工作的新局面。（四）加強(qiáng)幼兒園的管理，為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作 準(zhǔn)備。面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動由擊， 把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣 汰機(jī)制，啟動內(nèi)部競爭活力， 實(shí)施目標(biāo)管理，對全園所有班級實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師全 部競爭上崗，深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公 式稱之為四定即定任務(wù)、定時間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)。一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比 如班級從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整 學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確定每項(xiàng)任務(wù)完成 的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人，

7、使全園各個崗位的工作都做到 責(zé)任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。三定時間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上，明確 每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時間，不拖、不等。四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。 在完成定任務(wù)、 定人員、定時間的基礎(chǔ)上，詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。實(shí)施工作規(guī)范化，有利于克服工作上的隨意性和盲 目性等消極現(xiàn)象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比，從而確 保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時，學(xué)校將 加大對幼兒園的建設(shè)投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教 學(xué)工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離，為爭創(chuàng)省級實(shí) 驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備，開創(chuàng)

8、我校幼兒園工作的新 局面。工作計(jì)劃二一、以教師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，融 合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長 的教師隊(duì)伍。1、新入職教師： 新學(xué)期新聘教師 4名，全部是 有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有 藝術(shù)專長。我們需要在 8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流 程，課程設(shè)置特點(diǎn)，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后 能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老 師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作， 給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗 位安排上，根據(jù)新聘教師的能

9、力、個性特點(diǎn)、專長配置相關(guān) 崗位，提供施展才華的舞臺。2、現(xiàn)在職教師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評， 對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比，對優(yōu)秀教 師進(jìn)行崗位工資調(diào)整，提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對 骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃；對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總， 形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析內(nèi)外部形勢和我園 的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測，制定保教、后 勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn) 行工作部署。 要絕對避免老師在窮于應(yīng)付，以實(shí)實(shí)在在能 幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn)，特別是教研活動，要克服針對 性不強(qiáng)的毛病，減少量

10、次，提高水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保 教服務(wù)。1、新入學(xué)幼兒：做好 8月份的親子班工作，采取 分批分時段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除 幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插 班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點(diǎn)的摸查，形成初 步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座 和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、 溝通模式、交流渠道、 教師的專業(yè)能力和個性特點(diǎn)，建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做 好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時 隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作，分門別類地做好家

11、 長的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點(diǎn)、各項(xiàng) 能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃，特別是幼兒 行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn)，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以 及36歲兒童發(fā)展指南，做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃，有 針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒 園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制 定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通 手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園 平臺。三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性。這學(xué)期重點(diǎn)抓新 入職教師和入職2年內(nèi)的教師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造，寒假將對教學(xué)

12、 樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的 幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建設(shè)：各班要創(chuàng)建自己的特色，以幼 兒參與為主，培養(yǎng)幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享 的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步 和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ)，共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、 孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和 家園互動工作。組織好年末親子運(yùn)動會，在原來的基礎(chǔ)上做 些創(chuàng)新。六、做好省級園所評估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī) 范化。注重工

13、作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼 兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，最優(yōu)質(zhì)幼 兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的 學(xué)前教育學(xué)位。工作計(jì)劃三新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教 學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為 主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：一、思想方面嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真 地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理 要平等對待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精 神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工 作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、個人學(xué)習(xí)方面積極學(xué)習(xí)各種教育理論

14、，以充實(shí)自己，以便在工作 中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充 電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高 個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展， 并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng) 職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做 到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉 一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊 跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級 人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老 師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的目 標(biāo)。三、工作方面對工作做到主動、

15、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對 幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼 兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué) 習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子 為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家 情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中 有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。 上班做到不遲到、不早退。 按時制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析和反思活動的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng) 安全第一的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的 隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，

16、確保幼兒的人身安全。并 且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，不跟 陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。培 養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一 杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí) 慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心 健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做 到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂由科學(xué) 的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。四、家長工作1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動。主動 與家長溝通，增加宣傳力度。2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建