一年級語文下冊 會變的瞳孔 2教案 北京版

1、會變的瞳孔課題21會變的瞳孔課型講讀授課時間_月_日(星期_)第 1 課時(共 2 課時)教學目標學習朗讀課文了解課文內容，了解小花貓的瞳孔為什么會變教學重點朗讀課文教學難點小花貓的瞳孔為什么會變主要教法觀察法、朗讀法教具課件、圖片學法指導正確流利、有感情的朗讀課文板書設計早上：棗核 中午：一條線 會變的瞳孔 傍晚：棗核 晚上：又大又圓教學后記教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動一、創(chuàng)設情景同學們，今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?。（出示小貓圖片）誰知道它的名字？想了解小貓嗎？（板書課題）二、讀文識字1自讀課文，不認識的字看拼音多讀幾遍。2認讀詞語。3把詞語朋友帶入課文中，再讀讀，注意

2、做到讀準字音，不丟字、不加字。4下面把課文讀給你的小伙伴聽，注意長句中的停頓。三、自主感悟1檢查朗讀。師：老師想找?guī)孜煌瑢W分自然段朗讀，應找?guī)孜荒?？其他同學認真聽，想一想：貓的瞳孔有什么變化？2理解第一自然段。（1） 指學生朗讀: 你知道了什么（2） 怎樣讀才能讓大家感到小貓的可愛?你們練一練，練讀后，指名讀第一自然段。3.理解第二自然段（1） 理解“新奇”一詞師：聽了媽媽的話，文文有什么感受？處理“新奇”一詞。（2）導: 貓的瞳孔有哪些變化? （3）小組交流:結合實物棗核、細線1自讀課文，不認識的字看拼音多讀幾遍。2讀詞語3讀課文4通桌互讀1按指名朗讀課文2理解第一自然段。（1）讀課文說一說

3、（2）練習、按指名讀3理解第二自然段（1）理解“新奇”（2）學生邊讀邊用直線畫下來。（3）小組交流:結合實物棗核、細線教學過程含時間分配教學內容及教師活動學生活動板書：早上：瞳孔像棗核 中午：瞳孔像一條線 傍晚：瞳孔又變成棗核 晚上：眼睛又大又圓(4)指導朗讀師：你覺得小貓可愛嗎？快讀一讀吧。4理解三自然段（1） 師：一天中小貓的瞳孔有這么大的變化，多奇妙呀！文文有什么感受呢？讀第三自然段。（2） 你感受到什么？（文文興奮、喜悅）四、再讀課文你們都喜歡小貓嗎？讓我們再自由讀全文去感受一下吧！五、作業(yè)：把課文讀給家長聽第二課時一、檢查朗讀1.由讀課文，回憶文文家貓咪的瞳孔有哪些變化？2.指名朗讀，然后評讀二、小結質疑1你覺得文文是個怎樣的孩子？2帶著對小貓的喜愛之情再讀全文。3你有哪些不明白的問題？了解小貓的瞳孔為什么會變？教師適時指導。三、識記字形1出示生字卡2認識新偏旁：“子字旁”、“反犬旁”。3看筆畫跟隨，用你最喜歡的方法和你的好伙伴記一記。四、指導書寫1觀察生字的結構特點。2觀察每個字的占格。師：你最想提醒大家些什么？3師范寫：棗、貓。師巡回指導。4組織作業(yè)展覽。五、積累詞語、句子。（4）練習朗讀（1）讀第三自然段（2）說一說（3） 體會朗讀按指名朗讀1說一說2朗讀3學生自己解疑。1認讀生字卡2學習新偏旁3用自己喜歡的方法記字型。4 學生匯報。你認為哪些