某大學專業(yè)建設方案詳細

1、.常州大學本科專業(yè)建設實施方案常大（2012 ）215第一章總則第一條 本科專業(yè) （以下簡稱 “專業(yè) ”）建設是高校人才培養(yǎng)的載體，是高校推進教育教學改革 、提高教育教學質(zhì)量的立足點 ，其建設水平和績效決定著高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量和特色 。根據(jù)教育部關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見 （教高 20124 號），為適應社會發(fā)展和學校自身建設的實際需要 ，促進學校規(guī)模 、結構、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，加強對我校專業(yè)的建設和管理 ，增強專業(yè)辦學特色，提高專業(yè)辦學水平 ，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量 ，建設一批有優(yōu)勢和特色的本科專業(yè) ，并使本科專業(yè)建設工作更加規(guī)范有序 ，特制定本方案。第二條專業(yè)建設的原則1、主動適應

2、社會經(jīng)濟發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求 ，立足于學?？沙掷m(xù)發(fā)展 ，加強整合 ，以形成多學科結合 、布局合理、適應性較強的學科專業(yè)結構 。2、充分發(fā)揮學校在化工 、機械、材料等學科的整體優(yōu)勢 ，鼓勵不同學科專業(yè)的協(xié)作和滲透 ，加強專業(yè)內(nèi)涵建設 ，改革人才培養(yǎng)模式，形成一批省內(nèi)有地位 、行業(yè)有特色的引領改革的國家級 、省級品牌特色專業(yè)和重點專業(yè) 。.專業(yè)專注.3、專業(yè)建設突出新專業(yè)和重點專業(yè)建設 ，加強改造與提升傳統(tǒng)老專業(yè)，對新辦專業(yè)進行規(guī)范化建設 ；重點建設和扶持基礎條件較好、社會適應面廣 、有特色的專業(yè) ；對傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè) ，要強化品牌意識，打造更多品牌專業(yè) 。第三條 專業(yè)建設的內(nèi)容包括專業(yè)建設規(guī)劃

3、 、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案、師資隊伍 、教學條件 、課程建設、實踐教學 、教學管理、教風與學風、教學質(zhì)量 、教學研究 、專業(yè)特色 、招生和就業(yè)等 。第二章專業(yè)建設的組織與管理第四條 校教學工作委員會全面負責學校的專業(yè)建設 ，其主要職責是：1、制定學校專業(yè)建設規(guī)劃 、管理辦法和專業(yè)建設標準。2、對專業(yè)建設的經(jīng)費投入和其它條件的保障提出意見 ，對學校專業(yè)建設資金的安排和使用進行審議 。3、對學校的專業(yè)設置與調(diào)整進行審議。4、對校級（含）以上品牌特色 、重點專業(yè)的建設進行立項審批和評估驗收 ，并指導各學院的重點專業(yè)建設 。5、討論并決定專業(yè)建設工作中的其他事項。第五條 學院教學工作委員會全面負責本院專業(yè)

4、建設 。其主要職責是：1、負責學校專業(yè)建設規(guī)劃的落實，并制定本院專業(yè)建設規(guī)劃。2、組織本學院專業(yè)建設工作。.專業(yè)專注.3、完成校教學工作委員會賦予關于專業(yè)建設的其它職責。第六條學校教務處負責專業(yè)建設的日常管理工作，其主要職責是：1、組織制定學校專業(yè)評估方案，開展專業(yè)評估 。2、組織學校新專業(yè)申報 、專業(yè)建設立項 、中期檢查 、評估驗收。3、組織校級重點專業(yè)申報 、評審、指導、檢查和評估 。4、組織校級以上品牌特色 、重點專業(yè)的申報和自查 。5、完成校教學工作委員會賦予關于專業(yè)建設的其它任務。第七條 專業(yè)建設實行專業(yè)建設負責人制 。專業(yè)建設負責人原則上應具有高級技術職稱 ，教學經(jīng)驗豐富 ，學術水

5、平較高 ，具有較強組織管理能力 。1、每個校級 （含）以上品牌特色 、重點專業(yè)必須配備 1 名專業(yè)建設負責人 ；一般專業(yè)和新設置專業(yè)原則上應配備 1 名專業(yè)建設負責人，確因師資隊伍等原因難以獨立配備的 ，由專業(yè)所在學院提出申請，報校教學工作委員會審批 ，實行專業(yè)類建設負責人制度 。2、專業(yè)建設負責人產(chǎn)生的程序是 ：一般專業(yè)和新設置專業(yè)負責人由專業(yè)所在學院遴選確定推薦名單 ，報教務處審核 ，學校批準發(fā)文聘任；校級（含）以上品牌特色 、重點專業(yè)建設負責人由教師本人申請或?qū)I(yè)所在學院推薦 ，教務處組織相關專家評審 ，經(jīng)學校批準發(fā)文聘任 。.專業(yè)專注.3、專業(yè)建設負責人聘期為 4 年，聘期期滿后經(jīng)考核

6、可以連任 ；聘期未滿 ，需要更換專業(yè)建設負責人 ，由專業(yè)所在學院提出申請 ，報學校審批 。第八條專業(yè)建設負責人行使系主任的基本職責：1、根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展的要求 、學科發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢 ，以及學校關于專業(yè)建設與發(fā)展的指導思想和方針政策 ，在學院領導下 ，具體負責擬定專業(yè)建設規(guī)劃 ，并組織實施 。2、根據(jù)學校定位和人才培養(yǎng)總體目標 ，在學院領導下 ，組織制訂（修訂）專業(yè)人才培養(yǎng)方案 、課程教學大綱等教學文件 。3、提出本專業(yè)師資隊伍建設的計劃和建議 ，具體負責本專業(yè)教師業(yè)務管理 ，負責本專業(yè)青年教師業(yè)務培訓 ，參與對教師的考核 。4、按照學校教學運行規(guī)定和程序 ，檢查人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況 ，參與各

7、課程及實踐環(huán)節(jié)教學質(zhì)量檢查等 。5、組織開展本專業(yè)課程體系 、教學內(nèi)容 、教學方法和教學手段改革，擬定本專業(yè)課程建設規(guī)劃 ，抓好課程建設和教材建設 。6、負責本專業(yè)實驗 、實習、畢業(yè)設計 （論文）等實踐環(huán)節(jié)的計劃制訂、具體實施以及質(zhì)量監(jiān)控 。7、負責本專業(yè)教學評估工作 ，包括組織學生對本專業(yè)的滿意度調(diào)查，開展相關的日常教學質(zhì)量監(jiān)測和專業(yè)評估等 ，做好本專業(yè)教學文檔和資料的收集 、積累和歸檔工作 。.專業(yè)專注.8、組織開展教學研究活動 ，加強專業(yè)調(diào)研 ，開展與其他高校同類專業(yè)的橫向交流與合作 ，努力提高本專業(yè)的辦學水平 ，擴大社會影響。9、對本專業(yè)專項建設經(jīng)費的使用提出計劃 ，接受學校對經(jīng)費使用

8、情況的監(jiān)督檢查 。第三章專業(yè)設置與調(diào)整第九條 專業(yè)設置與調(diào)整應符合教育部及有關部門頒布的專業(yè)目錄和有關要求 ，按規(guī)定程序辦理 。第十條 專業(yè)設置與調(diào)整應考慮到當前社會人才需求和學校發(fā)展戰(zhàn)略對學科專業(yè)的要求 ，結合我校目前學科專業(yè)現(xiàn)狀 ，形成科學合理的學科布局和專業(yè)結構 ，突出本校辦學特色 。第十一條專業(yè)設置與調(diào)整的申報程序1、學院根據(jù)專業(yè)建設規(guī)劃 ，經(jīng)過充分論證 ，向?qū)W校提出專業(yè)設置（調(diào)整）申請。2、教務處根據(jù)學校專業(yè)建設規(guī)劃和學校發(fā)展實際情況進行初審 ，提出是否可以申報的意見 。3、學院準備申報材料 。4、教務處對申報專業(yè)進行材料審查后 ，提交校教學工作委員會討論、審定，學校簽署意見后報上級

9、主管部門審批 。.專業(yè)專注.第十二條 學校定期對新設置 （調(diào)整）的專業(yè)建設進行指導 、檢查、監(jiān)督、評估。對建設情況較好的專業(yè)予以重點支持 ；對建設情況較差的 ，學校將令其限期整頓 、調(diào)整。第四章專業(yè)建設 、評估與驗收第十三條 我校專業(yè)建設分三類進行 ，即新設置 （調(diào)整）專業(yè)建設、一般專業(yè)建設 、重點專業(yè)建設 。新設置 （調(diào)整）專業(yè)是指畢業(yè)生不滿兩屆的專業(yè) ；重點專業(yè)是根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的需要和學校發(fā)展規(guī)劃 ，重點建設和扶植學術水平高 、師資力量強 、教學質(zhì)量高 、教學基礎條件好 、社會適應面廣 、具有地方特色和社會效益的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè) ；一般專業(yè)指除新設置 （調(diào)整）專業(yè)、校級及

10、省級重點建設專業(yè)以外的其它專業(yè) 。第十四條 新設置專業(yè)的建設與評估 。新設置專業(yè)在招生后進入第五個學期前 ，由教務處組織專家按照 常州大學新設置專業(yè)評估指標體系進行檢查評估 ，評估成績不合格的專業(yè)由所在學院負責整改 ，一年后接受復評 ，復評不合格的專業(yè)暫停招生 。連續(xù)兩次復評不合格、或江蘇省普通高等學校學士學位授權專業(yè)評審不合格 ，凍結專業(yè)建設經(jīng)費 ，停止該專業(yè)招生 ，專業(yè)所在學院暫停申報新專業(yè) 2 年。第十五條 一般專業(yè)的建設與評估 。一般專業(yè)的評估由教務處按照常州大學專業(yè)評估方案 定期組織實施 ，評估不合格的專業(yè)暫停.專業(yè)專注.招生，由所在學院負責整改 ，一年后接受復評 ，復評不合格的 ，

11、停止該專業(yè)招生 。第十六條校級重點專業(yè)的申報 、建設與驗收 。1、校級重點專業(yè)的申報與審定程序為 ：學校專業(yè)評估良好以上的專業(yè)具有校級重點專業(yè)申報資格 ，由專業(yè)所在學院申請 ，專業(yè)負責人填寫 常州大學重點專業(yè)申報表 ，所在學院初審并推薦 ，教務處審核，專家評審，公示評審結果 ，校教學工作委員會批準后發(fā)文公布。2、校級重點專業(yè)的檢查與驗收 。校級重點專業(yè)的建設期為 4 年，建設期內(nèi) ，學校在教師職稱評定 、招生計劃安排 、教學經(jīng)費劃撥 、實驗室軟硬件建設 、教師境內(nèi)外培訓 、質(zhì)量工程項目等方面給予重點支持。重點專業(yè)建設期間要進行中期檢查 ，中期檢查未達預期目標的專業(yè) ，由校教學工作委員會督促其整

12、改 ，一年后接受復查 ，復查未達預期目標的專業(yè)暫停其一切待遇 。專業(yè)建設期滿后進行評估驗收 ，由專業(yè)建設負責人在做好自我評估的基礎上 ，寫出自評報告 ，報校教務處 。教務處組織專家組依據(jù)常州大學專業(yè)評估方案 進行驗收 ，達到優(yōu)秀等級的專業(yè)視為驗收通過。驗收通過的專業(yè) ，在有效期內(nèi)享受重點專業(yè)待遇 。 驗收未通過的專業(yè)由所在學院負責整改 ，一年后接受復評 ，復評未通過的專業(yè)取消重點專業(yè)稱號 ，該專業(yè)所在學院不得申報下一次校級重點專業(yè)立項 。.專業(yè)專注.4、重點專業(yè)實行滾動式發(fā)展和淘汰 。評估結論實行有效期制 ，有效期暫定為驗收后 4 年。在有效期內(nèi) ，將不定期組織抽查 ，如發(fā)現(xiàn)專業(yè)辦學水平和教學

13、質(zhì)量嚴重下滑 、出現(xiàn)重大教學事故等嚴重問題，學校教學工作委員會將對該專業(yè)提出限期整改意見 ，整改沒有明顯成效的將取消重點專業(yè)稱號 。第十七條省級（含）以上重點 、特色、品牌專業(yè)的申報由教務處依據(jù)上級主管部門的要求及條件在校級重點專業(yè)中組織評選推薦 ，中期檢查和評估驗收原則上按照上級主管部門評價指標體系及其它要求進行 。第五章專業(yè)建設經(jīng)費及激勵第十八條 每個校級 （含）以上重點專業(yè)每年劃撥 10 萬元專業(yè)建設經(jīng)費 ，每個一般專業(yè)和新設置專業(yè)每年劃撥 2 萬元專業(yè)建設經(jīng)費。其中一般專業(yè)和新設置專業(yè) ，專業(yè)所在學院原則上應配套專業(yè)建設經(jīng)費 。第十九條 專業(yè)建設經(jīng)費主要用于推進教學水平提高 、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升 、人才培養(yǎng)模式改革 、教師隊伍及教學團隊建設 、課程與教學資源建設 、教學方法方式改革 、實踐教學改革等 。第二十條 專業(yè)建設經(jīng)費實行專款專用 、分期撥款 、定期檢查 、單獨建賬 、滾動管理 、專業(yè)建設負責人負責制 ，嚴禁挪用。第二十一條 凡被評為校級 （含）以上重點 、特色、品牌專業(yè) ，除執(zhí)行上級部門的有關政策外 ，學校將按照 常州大學教學研究業(yè)績.專業(yè)專注.考核與獎