冬至的夢(mèng)教案設(shè)計(jì)

1、.冬至的夢(mèng)教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的：1、正確認(rèn)讀本課1個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握4個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)“我和爺爺向往、熱愛(ài)春天的情感，感受生活得美妙。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備搜集二十四節(jié)氣以及“冬至的相關(guān)資料，知道冬至的特點(diǎn)。寫(xiě)在下面二、導(dǎo)入課文：古人認(rèn)為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在這樣的日子里，你還會(huì)有什么樣的夢(mèng)想呢?你知道作者在冬季里有什么樣的夢(mèng)想嗎?如今就走進(jìn)課文去看看作者在冬季里的夢(mèng)想吧。三、初讀課文，整體感知1、用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀正確。不能少于3遍2、把你不懂的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并借助工具書(shū)

2、或聯(lián)絡(luò)上下文弄會(huì)了。3、再讀課文，把課文讀通順內(nèi)、流利。不能少于4遍4、課文主要講了什么?四、精讀課文，暢談感受1、默讀課文，考慮：為什么說(shuō)冬至的夢(mèng)是“溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?一邊讀課文，一邊勾畫(huà)并把感受寫(xiě)在適當(dāng)位置。把完好的答案寫(xiě)在下面。2、文中兩次寫(xiě)到梅花圖，分別寫(xiě)出了我和爺爺怎樣的情感?3、寒冷的冬至，都有誰(shuí)“開(kāi)場(chǎng)做著自己的溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)?4、結(jié)合課題和課文中心句，說(shuō)說(shuō)下面的話(huà)表達(dá)作者怎樣的感情?哦，我多么向往明朗的溫暖的春天，我更深深地思念那無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的冬夜里曾經(jīng)做過(guò)的溫暖的夢(mèng)!5、背誦二十四節(jié)氣歌五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1、根據(jù)下面的拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qi yn1 是一種有再生才能的動(dòng)物。d&

3、;igrave; jiào2秋天收獲的那些紅薯被儲(chǔ)存在深深的 里。z tén3校園里種了許多花木,譬如夾竹桃、廣玉蘭、水杉、 等等。2、區(qū)分以下詞語(yǔ)的用法，選詞填空。盼望 渴望 希望 期望 絕望1媽媽很關(guān)心我，而且嚴(yán)格要求我，我 自己可以成為一名優(yōu)秀學(xué)生，不讓媽媽 。2祖國(guó)和人民關(guān)心我們青少年的成長(zhǎng)， 我們成為合格的建立者和接班人，我們要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)人民的 。3爸爸出差一個(gè)月了，我 爸爸早點(diǎn)回來(lái)!3、區(qū)分形近字的用法，組詞。涌 拔 藤 勇 潑 騰 4、填空1、 ，夏滿(mǎn)芒夏署相連，冬雪雪冬小大寒。2、哦!我多么向往明朗的溫暖的春天，我更 !那是

4、 、 ;那是 ，5、答復(fù)以下問(wèn)題。冬天的月季花走在清晨的校園里，感到非常寒冷。已經(jīng)是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就給小草們每人發(fā)一床厚厚的被子。正低頭走著，我突然聞到一股淡淡的花香。我心想：都已經(jīng)是冬天了，怎么還會(huì)有花香呢?難道除了梅花之外，還有別的花兒也在冬天開(kāi)放嗎?我抬頭一看，不可思議的是，我最喜歡的月季花竟然在寒冷的冬天里開(kāi)放了!走近一看，月季樹(shù)一共有兩棵，葉子大部分都是碧綠的，只有少部分有點(diǎn)泛紫了，還有的黃了，有的落了。這些葉子好似只喜歡穿彩色的衣服，把兩棵月季樹(shù)打扮得如此美麗，讓人看了能不快樂(lè)嗎?這些葉子就像親兄妹一樣，她們緊緊地靠在一起，誰(shuí)也不愿意去陪土地爺爺。有

5、時(shí)候，哪怕風(fēng)婆婆來(lái)了，還是沒(méi)有哪一片小葉子會(huì)分開(kāi)小伙伴。月季花的花瓣一層一層的，緊緊地把花蕊包著。我想，這些花瓣肯定是怕自己的媽媽會(huì)冷，所以才緊緊包圍著花蕊。這些月季花都很大，有的甚至比我的拳頭還大。她們都把頭抬得高高的，好似要跟我們來(lái)一場(chǎng)拳擊比賽。左邊那棵月季樹(shù)的花朵是淡黃色的，看著看著，我就想起了陽(yáng)光的顏色。所以，看著月季花，讓我感到很溫暖，仿佛這朵花里藏著春夏秋三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光。在同一棵樹(shù)上，有的月季花正在開(kāi)放，花朵也很大。有的月季花已經(jīng)調(diào)謝了，好似這些花知道自己枯萎后很難看，所以便害羞地低下了頭。有的月季花還沒(méi)開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)小桃子。花枝上還有一些小刺，就好似有只小刺猬覺(jué)得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下來(lái)安到了月季花的枝上，讓月季花也有了防身武器。這個(gè)防身武器的作用很大，假如有人想摘花的話(huà)，就會(huì)碰到刺，這樣人們就不敢摘她了。另一棵月季樹(shù)的花朵是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好似誰(shuí)在月季樹(shù)的枝頭上點(diǎn)起了火，讓月季樹(shù)顯得漂亮而又熱烈。看著大紅色的月季花，我一下子又想起了紅蘋(píng)果，覺(jué)得她很得意。月季樹(shù)要比我們堅(jiān)強(qiáng)多了，因?yàn)槲胰缃穸純龅弥贝蚨哙?，可月季?shù)雖然沒(méi)有穿衣服，卻還是能在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨英勇地開(kāi)放。這兩棵月季樹(shù)和平相處，不像我們?nèi)祟?lèi)一樣喜歡爭(zhēng)斗、打仗，害得地球爺爺不得安寧。而月季樹(shù)卻在寒冷的冬天手拉著手，用自己的美麗去回報(bào)大地和人們的養(yǎng)育之恩。1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)