2022年小班幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃范文精選

1、高品質(zhì)文檔2022年小班幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃范文精選 方案工作要追求效率。下面是為您細(xì)心整理的小班幼兒園老師個(gè)人工作方案范文精選。 小班幼兒園老師個(gè)人工作方案范文精選1 新學(xué)期工作開頭了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,本學(xué)期工作方案如下： 一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日

2、各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1.精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，培育文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進(jìn)餐狀況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提示幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)省用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。 2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗潔凈，不吃不潔凈的東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 3.鼓舞幼兒樂觀參與晨間熬煉活動，堅(jiān)持穿園服入園。培育幼兒的自我愛護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。 4.培育幼兒的自理力量：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力量”競賽

3、。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。 5.細(xì)心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。 二、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規(guī)的培育 1.在體質(zhì)上，鼓舞幼兒樂觀參與熬煉活動，留意依據(jù)天氣的室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。 2.抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。 3.訓(xùn)練孩

4、子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。 4.生活衛(wèi)生常識 (1)知道愛護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。 (2)知道愛護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 5.平安常識 (1)加強(qiáng)幼兒平安意識的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。 (2)懂得交通平安。 (3)會處理可能遇到的簡潔危急，培育幼兒的自我愛護(hù)意識。 6.生

5、活力量 (1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (2)幼兒進(jìn)餐時(shí)，老師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笳頋崈?，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。 (3)寧靜就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 仔細(xì)做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明

6、地凈，地面干凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)省水電，并培育幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作方案，盼望在大家的關(guān)心下、自己的努力下，有所收獲有所成長。 小班幼兒園老師個(gè)人工作方案范文精選2 一、狀況分析 本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的訓(xùn)練教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)： 1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過

7、大的疾病，但除于之恒小伴侶易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。 3、個(gè)別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。 4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩; 5、有個(gè)別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期訓(xùn)練，樂觀協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到

8、幼兒園的正規(guī)訓(xùn)練，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的樂觀協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、訓(xùn)練和培育他們。 二、工作要求 1、思想品德訓(xùn)練。 (1)培育幼兒愛幼兒園，能高興奮興地自己走著上幼兒園(二月)。 (2)培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項(xiàng)活動(二月); (3)培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。(三、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月); (4)培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣(三、四月); (5)增長幼兒

9、愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月); (6)培育幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具(五、六月); (7)平安訓(xùn)練、喜愛勞動培育(整個(gè)學(xué)期); (8)培育幼兒敬重老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“感謝”、“對不起”等用語(整個(gè)學(xué)期)。 2、衛(wèi)生習(xí)慣 (1)訓(xùn)練幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手(二、三月); (2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，寧靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個(gè)學(xué)期); (3)訓(xùn)練幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟

10、的一面折在里面(五月); (4)教會幼兒正確使用運(yùn)動器具，留意平安。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(三月); (5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月); (6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)(四月); (7)培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，寧靜入睡(二、三月); (8)訓(xùn)練幼兒不隨地拋紙屑，觀察紙屑能撿起來丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期); (9)訓(xùn)練幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期)。 3、美育方面： 美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒漫步，觀看園內(nèi)外自然景色;有方案地給幼兒觀賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。 4、智育方面： 盡量采納直觀嬉

11、戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達(dá)自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量;培育幼兒寧靜，喜愛聽成人敘述和朗讀的習(xí)慣，并情愿觀賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料;培育幼兒的動手操作力量，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。 三、措施 1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，通過晨間談話等形式，

12、向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，并加強(qiáng)平安訓(xùn)練。 2、多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量，加強(qiáng)對各種嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。 3、常常組織幼兒漫步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的熟悉。 4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間。 5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。 6、寫好家長園地，向家長宣揚(yáng)本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機(jī)會，常常與家長交換意見和了解狀況。 7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，喜愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅(jiān)持以鼓舞為主的正面訓(xùn)練，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)全都，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項(xiàng)

13、任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，改組工作，提高我園服務(wù)滿足度。 四、月份工作支配 二月份： 1、做好開學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作。 2、制定各項(xiàng)方案，出刊家長園地。 3、幼兒體育活動競賽。 三月份： 1、進(jìn)行一日常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 3、結(jié)合“三八”節(jié)，收集每個(gè)小伴侶媽媽的手工作品二只，進(jìn)行“我的媽媽手真巧”展覽會。 四月份： 1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒熟悉春天的各種變化，了解春天的主題特征。 3、訓(xùn)練幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心。 五月份

14、： 1、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的訓(xùn)練。 2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我服務(wù)力量。 3、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動，不要成人過多的關(guān)心。 4、幼兒樂觀主動的參加幼兒園活動。 活動態(tài)度及自信念的培育。 六月份： 1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 2、培育幼兒的獨(dú)立生活力量，鼓舞幼兒自己的事情自己做。 3、進(jìn)行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小伴侶的愿望。 4、好學(xué)期結(jié)束工作。 小班幼兒園老師個(gè)人工作方案范文精選3 新學(xué)期開頭，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的訓(xùn)練下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自

15、理力量。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特殊是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作方案： 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。要寧靜開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃?，培育幼兒獨(dú)立性。 3、有良好睡眠及穿脫力量。能寧靜就寢，睡

16、姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、協(xié)作老師開展教學(xué)活動。 做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開展各項(xiàng)嬉戲活動，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。 三、做好家長工作。 準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長協(xié)作老師開展班上教學(xué)工作。 四、提高幼兒節(jié)省用水的意識。 我班有幾位幼兒特殊喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)行具體訓(xùn)練，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重

17、要的。 小班幼兒園老師個(gè)人工作方案范文精選4 一.狀況分析 (一)幼兒狀況： 1、概況： 本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。 2、幼兒狀況分析： 由于我們向家長宣揚(yáng)家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同協(xié)作，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培育，訓(xùn)練，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析。 優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析： (1)喜愛上幼兒園 開學(xué)初幼兒來園時(shí)總是有不少小伴侶要哭鬧，甚至不愿上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，慢慢地幼兒喜愛上了我們?nèi)焕蠋?/p>

18、，把老師當(dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班小伴侶都喜愛上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的訓(xùn)練教學(xué)活動關(guān)心很大。 (2)午餐 由于是小班，幼兒剛來園時(shí)不會自己吃飯，也不愿自己動手吃飯。開頭三位老師除了哄孩子自己吃以外，也關(guān)心一些小伴侶進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我們也總是表揚(yáng)鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練關(guān)心，幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。 (3)參與體育類活動 小伴侶年齡小，一開頭對于那

19、些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展競賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師競賽往往會激起幼兒的愛好，也就自然加入到活動中來了?？傊“嘤變旱幕顒有枰蠋煹膸ьI(lǐng)，現(xiàn)在，我班小伴侶都會圍著老師興奮地跑、跳、做嬉戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進(jìn)步。 (4)、團(tuán)結(jié)同伴 獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時(shí)都要和小伴侶搶玩具，而且動不動就要推小伴侶，咬小伴侶。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來訓(xùn)練他們團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，現(xiàn)在，小伴侶都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的轉(zhuǎn)變和約束。但是幼兒究竟還小，有時(shí)

20、個(gè)別幼兒也會間或消失爭吵現(xiàn)象，同小伴侶搶玩具等，但在老師少許的提示下就有了立刻改正，這點(diǎn)很好。 薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)自己動手穿脫衣褲 由于孩子努年齡小，動手力量差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面進(jìn)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了許多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，常常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)連續(xù)加強(qiáng)這方面的培育。 (2)整理玩具用具，做值日生 首先是孩子們不情愿勞動，小伴侶在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師一再鼓舞，幼兒參加整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)悟

21、老師的要求，這也是幼兒在活動中不會整理整理玩具的緣由。 二、家長工作 (一)家長園地 1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)訓(xùn)練方法 2、每周公布一次周方案及課程支配狀況。 (二)家長工作 1、發(fā)放家教宣揚(yáng)資料，解決家教中消失的問題。 2、利用孩子接送的時(shí)間，與家進(jìn)步行面對面地溝通，真實(shí)反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識。 三、大活動支配 3月份：親親一家人，慶“三八”活動 4月份：漂亮的春天春游活動 5月份：愛勞動的好寶寶 6月份：歡樂的“六一” 小班幼兒園老師個(gè)人工作方案范文精選5 一、指導(dǎo)思想 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，

22、為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。 二、班級狀況分析 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較簡單，對孩子的家庭訓(xùn)練相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。 但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步

23、能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動時(shí)間不夠充分，在嬉戲中，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)，平安意識淡薄;語言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學(xué)

24、期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往力量和語言表達(dá)力量;在日常生活中加強(qiáng)平安訓(xùn)練。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長。 三、班級工作管理目標(biāo) 1、幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。 加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。 2、教學(xué)管理目標(biāo) (1)在健康訓(xùn)練領(lǐng)域

25、，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。 (2)在社會訓(xùn)練領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。 (3)在語言訓(xùn)練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。 (4)在科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量，表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目標(biāo) 督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長反饋。 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。 利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩

26、子共同參加到訓(xùn)練活動中去。 與家長簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。 4、老師工作管理目標(biāo) 明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的訓(xùn)練教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。 注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。 協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 四、詳細(xì)組織與實(shí)施 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。 3、喜愛幼兒，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，