（教學(xué)案例7）五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立

1、五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教學(xué)案例【課程標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新主主義革命的開(kāi)端（2）了解中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義【三維教學(xué)目標(biāo)】（1）通過(guò)創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情景、觀看視頻、設(shè)計(jì)活動(dòng)探究等形式，幫助學(xué)生了解并掌握五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)及中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的基本史實(shí)。（2）應(yīng)用形式多樣的史料教學(xué)，通過(guò)分析對(duì)比、歸納總結(jié)等方法幫助學(xué)生從中認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)及中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義。感受體會(huì)五四精神?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】（1）重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)和中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí)。（2）難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革

2、命開(kāi)端和中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義【教學(xué)過(guò)程】【導(dǎo)入新課】教師：考考你：（1）你能說(shuō)出下列對(duì)應(yīng)的節(jié)日嗎？六一？五一？十一？八一？五四？七一？（2）與“五四、七一”相關(guān)的歷史事件分別是什么？學(xué)生：五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教師：展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端； 2、了解中共一大召開(kāi)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。【講授新課】一、五四運(yùn)動(dòng)（1919年）1、尋緣五四爆發(fā)原因教師：出示材料與問(wèn)題 鏡頭一：戰(zhàn)勝?lài)?guó)的悲哀！“即將召開(kāi)的和會(huì)是一次非同尋常的機(jī)會(huì)，中國(guó)可以借此謀求某種程度的公平待遇，并對(duì)過(guò)去半個(gè)世紀(jì)以來(lái)所遭到的慘痛后果加以改正。”中國(guó)

3、代表團(tuán)成員顧維鈞學(xué)生： 活動(dòng)一:尋緣五四走進(jìn)和會(huì)體驗(yàn)外交（1）巴黎和會(huì)上中國(guó)代表提出了哪些正義要求？學(xué)生：取消帝國(guó)主義在華的一切特權(quán)、廢除二十一條、收回青島（2）巴黎和會(huì)最終作出怎樣的裁決？學(xué)生：拒絕中國(guó)的合理要求，把德國(guó)在山東的一切特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本。（3）中國(guó)作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)仍然擺脫不了主權(quán)被侵犯的命運(yùn)。從中你能得出什么認(rèn)識(shí)？學(xué)生：弱國(guó)無(wú)外交接著引導(dǎo)學(xué)生思考：五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是什么？學(xué)生：巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗2、感受五四運(yùn)動(dòng)過(guò)程學(xué)生 活動(dòng)二：感受五四，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)我看到了我聽(tīng)到了我感受到了出示鏡頭二：五四風(fēng)雷平地起！教師播放視頻，并指導(dǎo)學(xué)生從中獲取信息： （1）五四運(yùn)動(dòng)的先鋒、領(lǐng)導(dǎo)者分別是？（2

4、）第一階段的主要斗爭(zhēng)方式？（3）斗爭(zhēng)口號(hào)是？有何感受？（可以讓學(xué)生回答也可以不回答）教師指導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上，結(jié)合視頻和課文內(nèi)容填寫(xiě)表格：五四運(yùn)動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)表階段時(shí)間中心主力斗爭(zhēng)方式結(jié)果第一階段5月4日至6月初北京青年學(xué)生集會(huì)、游行、總罷課遭到北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓第二階段6月初以后上海工人階級(jí)罷工、罷課、 罷市取得初步勝利教師進(jìn)一步展示五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)階段的相關(guān)歷史圖片，讓學(xué)生感受五四運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神。教師出示圖片材料：（北京高師被捕學(xué)生回校、曹汝霖等免職令、拒簽和約的報(bào)道）思考：下圖體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)的哪些勝利？學(xué)生：北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等賣(mài)國(guó)賊的職務(wù)，拒絕在對(duì)德“和約”上簽字。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得

5、初步勝利。教師出示圖片材料：學(xué)生罷課半月，政府不惟不理，且對(duì)待日益嚴(yán)厲；乃商界罷市不及一日,而北京被捕學(xué)生釋?zhuān)还そ缌T工不及五日,而曹、陸、章去。上海學(xué)聯(lián)告同胞書(shū)1919年6月結(jié)合材料思考：五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利的關(guān)鍵因素是什么？學(xué)生：工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，并發(fā)揮決定性作用，開(kāi)創(chuàng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的新時(shí)代。進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期。引導(dǎo)學(xué)生可以由此得出什么結(jié)論？學(xué)生：五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端。教師出示圖片中國(guó)近代史的分期示意圖，讓學(xué)生總體把握區(qū)別新、舊民主主義革命。引導(dǎo)學(xué)生思考:五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開(kāi)端,“新”表現(xiàn)在哪?學(xué)生：新的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)工人階級(jí) 新的指導(dǎo)思想馬克

6、思主義新的奮斗目標(biāo)社會(huì)主義3、傳承五四運(yùn)動(dòng)意義教師出示材料：五四運(yùn)動(dòng)的杰出歷史意義，還在于它帶著為辛亥革命還不曾有的新姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國(guó)主義和徹底地不妥協(xié)反封建主義。毛澤東新民主主義論從材料中我們可以得出什么結(jié)論？（性質(zhì)）學(xué)生：五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)教師出示對(duì)比辛亥革命與五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào)“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”。讓學(xué)生理解五四運(yùn)動(dòng)是反帝反封的。教師出示五四運(yùn)動(dòng)的傳單, 讓學(xué)生理解五四運(yùn)動(dòng)的態(tài)度堅(jiān)決徹底。 過(guò)渡：五四運(yùn)動(dòng)以中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端被篆刻在人民英雄紀(jì)念碑上!為了弘揚(yáng)五四精神，1949年12月，我國(guó)正式宣布五月四日為中國(guó)青

7、年節(jié)。結(jié)合運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，你認(rèn)為什么是五四精神？其核心是什么？學(xué)生：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的愛(ài)國(guó)主義精神教師用胡錦濤在五四運(yùn)動(dòng)周年紀(jì)念大會(huì)上的講話總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感教育。弘揚(yáng)五四精神。二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生出示材料，教師引導(dǎo)學(xué)生分析：五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生奠定基礎(chǔ)階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大思想基礎(chǔ)：馬克思主義的傳播組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)黨組織的建立中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是中共一大的召開(kāi)學(xué)生活動(dòng)四:以記者身份采訪中共一大。1、如果你要準(zhǔn)時(shí)采訪中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，你需要于何時(shí)到達(dá)何地？2、請(qǐng)你介紹一下這次會(huì)議的代表人物及主要內(nèi)容？3、陳獨(dú)秀沒(méi)有出席中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，為什么中共“

8、一大”會(huì)上還要選舉他為中共中央局書(shū)記？中共“一大”的召開(kāi)（1）時(shí)間：1921.7.23（2）地點(diǎn)：上海（先）嘉興南湖（后）（3）與會(huì)代表：董必武、李達(dá)、毛澤東等13人（4）主要內(nèi)容：A、通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，確定了黨的目標(biāo)：推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)、建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 B、黨的中心任務(wù)：領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng) C、選舉中央局書(shū)記：陳獨(dú)秀（點(diǎn)撥：陳獨(dú)秀雖然沒(méi)有出席會(huì)議，但因?yàn)樗谛挛幕\(yùn)動(dòng)和五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起者之一。故選舉他為中共中央局書(shū)記）（5）標(biāo)志：中共“一大”的召開(kāi)標(biāo)志中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生出示材料：1917年的俄國(guó)革命喚醒了中國(guó)人，中國(guó)人學(xué)得了一樣新的東西，這就是馬

9、克思列寧主義。中國(guó)產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開(kāi)天辟地的大事變。中國(guó)共產(chǎn)黨就是依照蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的榜樣建立起來(lái)和發(fā)展起來(lái)的一個(gè)黨。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。 選自毛澤東選集請(qǐng)從材料中概括出中國(guó)共產(chǎn)黨成立的意義。結(jié)合戊戌變法和辛亥革命的史實(shí)，“煥然一新”的“新”表現(xiàn)在哪？學(xué)生：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義: 中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了！“新”在領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、指導(dǎo)理論、革命目標(biāo)【課堂小結(jié)】出示板書(shū)結(jié)構(gòu)（略）本節(jié)課的內(nèi)容概括為兩個(gè)“新”字：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)新民主主義革命開(kāi)始中國(guó)共產(chǎn)黨成立中國(guó)革命面貌煥然一【課堂反饋】練習(xí)（略）教學(xué)反思：

10、1、本節(jié)課的成功之處：（1）用節(jié)日導(dǎo)入，貼近現(xiàn)實(shí)生活，便于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。一開(kāi)始，課堂氣氛就較為活躍。（2）通過(guò)創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情景，使學(xué)生置身其中，體會(huì)感悟歷史，符合初中生的心理特征與認(rèn)知水平。（3）設(shè)置有效的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。（4）各個(gè)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)完整與活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接連貫，主線清晰、過(guò)渡自然。（5）設(shè)計(jì)問(wèn)題有梯度，激發(fā)學(xué)生思考、層層深入，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析、歸納總結(jié)，印象深刻、效果明顯。師生互動(dòng)、共同探究，從而達(dá)到落實(shí)基礎(chǔ)、提高能力、升華情感的目的。（6）注重培養(yǎng)學(xué)生論從史出、史論結(jié)合的證據(jù)意識(shí)。借助豐富的形式多樣的史料（視頻、圖片、文字等），使學(xué)生對(duì)本課印象深刻。不僅較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。又能較好地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。2、本節(jié)課的不足之處：（1）設(shè)計(jì)不夠精簡(jiǎn)，時(shí)間把握不當(dāng)，頭重腳輕。