教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新_第1頁
教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新_第2頁
教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新_第3頁
教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新注:( 1) 請每位同學(xué)根據(jù)此表自查,進(jìn)一步修改完善教案;( 2) 請兩位同學(xué)相互評分,并寫出簡評意見。( 3) 采用后一位學(xué)號同學(xué)為前一位同學(xué)的教案打分。例如:2 為 1 打分, 3 為2 打分 ( 4)教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表姓名課題一級指標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析( 15 分)學(xué)習(xí)者特征分析(10 分)教學(xué)方法與策略分析( 15 分)媒體的選擇與設(shè)計(jì)( 15 分)授學(xué)院課班級評時(shí)間課人等級互評分老師評分二級指標(biāo)優(yōu)良中一般從學(xué)生角度確定教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)闡述清楚、534201具體,可評價(jià)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),目標(biāo)分類合理,包括知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀三534201維目標(biāo)每類目標(biāo)有合理

2、分層目標(biāo)設(shè)計(jì)534201分析學(xué)習(xí)者起點(diǎn)能力,包括認(rèn)知能力特征分析、認(rèn)知結(jié)構(gòu)分析、特定的知識和能力基礎(chǔ)534201特征分析分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)風(fēng)534201格有創(chuàng)新,符合學(xué)科特點(diǎn)、能激發(fā)學(xué)生的興趣,534201符合學(xué)生的年齡特征教學(xué)方法和策略可操作性強(qiáng),便于實(shí)施534201教學(xué)方法貫穿在教學(xué)環(huán)節(jié)中,目的明確、闡534201述清晰選題適當(dāng),適合學(xué)習(xí)對象需要、能為教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容服務(wù);媒體選擇合理,能發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢,突破教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)構(gòu)合理,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)航清晰,體現(xiàn)本課534201的知識結(jié)構(gòu) , 整個(gè)界面色彩搭配合理,整體風(fēng)格相對統(tǒng)一。1 / 5教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新具有啟

3、發(fā)性,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性教學(xué)過程環(huán)節(jié)清晰,體現(xiàn)科學(xué)有效的教學(xué)模式,能激發(fā)學(xué)生的興趣,符合學(xué)生的年齡特征,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)以及高級思維能力的培養(yǎng)教學(xué)過程設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)描述清晰,能反映教學(xué)策略以(20 分)及師生的活動(dòng)(至少包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)教案的教學(xué)過程描述具體詳細(xì),對環(huán)境與設(shè)備要求不高,便于實(shí)施格式規(guī)范教學(xué)評價(jià)注重形成性評價(jià)(10 分)有明確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提供了評價(jià)工具資源符合學(xué)習(xí)者的特征、有利于主題的表達(dá)和目標(biāo)的教學(xué)教學(xué)資源資源內(nèi)容豐富,并且正確、科學(xué)(10 分)表現(xiàn)形式合理,簡潔明了、具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力尊重知識產(chǎn)權(quán),說明資源來源和出處簡評:53420153420

4、15342015342015342015342015342015342015342015342012 / 5教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新注:各項(xiàng)累計(jì)得分90 分以上為優(yōu), 89 80 為良, 79 60 為中, 60 分以下為差。6多媒體演示課件 (PPT 課件 )評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)最佳狀態(tài)描述課件的教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范,符合學(xué)科的基本原理科 學(xué)引用資料、數(shù)據(jù)符合事實(shí),符合國家制定的有關(guān)性規(guī)范要求20利用專業(yè)術(shù)語,知識表述準(zhǔn)確無誤無錯(cuò)別字和繁體字基選題適當(dāng),適合學(xué)習(xí)對象需要、能為教學(xué)目標(biāo)和礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容服務(wù);分教 學(xué)媒體選擇合理,能發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢,突破教80性材的重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生易于理解、便于記憶。分

5、20結(jié)構(gòu)合理,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),導(dǎo)航清晰,體現(xiàn)本課的知識結(jié)構(gòu)具有啟發(fā)性,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性界面上的內(nèi)容要簡潔、美觀、重點(diǎn)突出、布局合藝 術(shù)理,符合學(xué)生的視覺心理,符合所呈現(xiàn)內(nèi)容及教性學(xué)對象;20 分整個(gè)界面色彩搭配合理,整體風(fēng)格相對統(tǒng)一。3 / 5教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)量表最新語言文字規(guī)范、簡潔、明了,展示方式自然、協(xié)調(diào),文字與背景搭配適當(dāng)。語音和音樂清晰,無雜音,對課件能起積極補(bǔ)充作用糾錯(cuò)性能好,在運(yùn)行過程中不出故障,聲音、視頻、動(dòng)畫等能平穩(wěn)、正常的運(yùn)行。操作簡便、安裝方便技 術(shù)課件要提供適當(dāng)?shù)膶?dǎo)航,界面友好,交互性好;性外觀和操作應(yīng)做到一致化,并使對象的功能和動(dòng)20作可以預(yù)期;制作和使用上能恰當(dāng)運(yùn)用多媒體效果(包括3 種以上的多媒體元素 )、交互性強(qiáng)。學(xué)習(xí)能支持合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)方式協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式提5 分高網(wǎng)絡(luò)分支持具有在線更新、知識拓展功能205 分分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論