成語接龍活動方案

1、小學語文成語游戲活動課設計教案、【活動目的】1、豐富學生的成語倉庫，幫助學生掌握積累成語的方法，提高學生學習成語的興趣。2、通過競賽活動，培養(yǎng)學生思維活躍，反應敏捷的學習品質(zhì)，培養(yǎng)學生的竟爭意識和協(xié)作精神?！净顒臃椒ā?、將全班學生分為2個小組開展活動。每組高年級同學6名，低年級同學7 名。2、教師擔任主持人，選2 名學生作為2 個小組的記分員。3、活動結(jié)束， 為優(yōu)勝小組頒獎， 并總結(jié)積累成語的方法?！净顒訙蕚洹渴占烧Z【活動步驟】第一步：填空激趣興趣是最好的老師，而創(chuàng)設最佳的教學情境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生們發(fā)自內(nèi)心的學習愿望，使他們?nèi)肭槿刖常鲃訁⑴c學習。通過板書，出示四條成語

2、，每條成語空出一個字。每填對一字得5 分。填進去的四個字是"成、語、游、戲"。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加5 分，答錯倒扣5分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。精品文庫第二步：分組競賽1、巧填人體部位。出示成語，同學們按順序填出相應的人體部位。按規(guī)定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比， 填對一個加5 分，不會寫的可以用拼音代替。 （ 1）出人（頭）地， （2）焦頭爛（額） ，（ 3）另（眼）相看， （ 4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然， （ 6）揚（眉）吐氣， （ 7）千鈞一（發(fā)），

3、（8）掩（耳）盜鈴， （ 9）嗤之以（鼻），（ 10）七（嘴）八（舌），（ 11）唇（齒）相依，（ 12）（鼻）青（臉）腫，（ 13）劈頭蓋（臉），（ 14）三頭六（臂），15 一（手）遮天，（ 16）了如指（掌），（ 17）口蜜（腹）劍，（ 18）感人（肺）腑，（ 19）鐵石心（腸），（ 20）（肝）膽相照，（21）（手）忙（腳）亂，（ 22）瞠（目）結(jié)舌， （ 23）卑躬屈（膝） （ 24）刻苦銘（心） 最后，由老師訂正。2、成語接龍。由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以回答，每個成語 5 分。如果10 秒之內(nèi)不能回答，則答題終止，開始計算分數(shù)，

4、這樣培養(yǎng)同學們的協(xié)作學習精神。3、成語搶答。由老師說成語的意思，學生搶答，每個成語 5 分。學生站起來后，如果5 秒鐘之內(nèi)不能回答，或者回答錯誤， 倒扣 5 分，這樣引進了風險機制。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。愛屋及烏：因為愛一個人而連帶愛他屋上烏鴉見錢眼開：看到錢財，眼睛就睜大了無微不至：歡迎下載2精品文庫沒有一個細微的地方不照顧到千姿百態(tài)：形容人和事物的姿態(tài)多種多樣一夫當關，萬人莫開：一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形容地勢非常險要。5、看圖畫搶答成語，如果有難度，可適當提示，每個成語 5 分。（刻舟求劍、聞雞起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂當車、拔苗助長、對牛彈琴）第三步：活動頒獎第四步：活動小結(jié)老師用精煉的語言， 對這次活動進行小結(jié)， 用激勵的話語，鼓勵學生在今后的學習生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。一