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文檔簡介
1、怎樣合理發(fā)揮家委會(huì)職能執(zhí)筆:湯琳家委會(huì)即家長委員會(huì)的簡稱,由班級(jí)有威望的代表組成,任務(wù)是代表家長參與班級(jí)管理,豐富學(xué)校教育,促進(jìn)家長與學(xué)生之間的交流,讓家長有個(gè)更好的平臺(tái)去親近自己的孩子,了解孩子們的成長情況,幫助班主任或?qū)W校解決一些棘手的問題。因而合理發(fā)揮家委會(huì)職能,可以以點(diǎn)帶面,在家校共育的過程中起到積極作用。一、前期準(zhǔn)備不可少在確定家委會(huì)之前, 我們要做不少準(zhǔn)備工作。我們一年級(jí)的做法是:1、由 1(4)班的林老師制定一張表格,要求家長詳細(xì)寫明自己的工作單位、職務(wù)以及是否愿意加入家委會(huì)。 2、收集所有數(shù)據(jù)后,班主任仔細(xì)審閱斟酌,根據(jù)職業(yè)、職務(wù)、家庭住址選擇家委會(huì)成員。 3、逐一電話溝通,告
2、訴家長,他們是從家長中選拔出來的精英。 詢問他們是否愿意加入家委會(huì),通知他們參加家長委員會(huì)會(huì)議。二、信任是基礎(chǔ)。在班級(jí)管理中,如果你能贏得家長的信任與理解,那么你就能游刃有余地開展班級(jí)工作。因而第一次家長委員會(huì)會(huì)議就變得尤為重要了。在第一次家委會(huì)上,你要用你的誠心去打動(dòng)家長,讓他覺得你所做的一切確實(shí)是為他的孩子好! 籌集的班級(jí)基金也只是為了給孩子改善學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,老師不接觸金錢,完全由家委會(huì)管理。同時(shí),在日常工作中,從細(xì)微處入手,在舉手投足間,讓家長為你感動(dòng),你就會(huì)得到家長的信賴!三、健全的機(jī)制是保障在召開家委會(huì)時(shí),以“一切為了孩子們能更快樂茁壯地成長”為宗旨,確定家委會(huì)支持、參與、溝通、促
3、進(jìn)、宣傳、協(xié)助六項(xiàng)職能,并對(duì)家委會(huì)的十個(gè)成員進(jìn)行分工,分別設(shè)立會(huì)長、副會(huì)長、秘書長、組織委員、宣傳委員、出納、會(huì)計(jì)、后勤等幾個(gè)崗位,明確各個(gè)崗位職責(zé),建立健全的財(cái)務(wù)制度及公開透明的運(yùn)作方式。像我們班就是由出納去銀行申請(qǐng)一個(gè)帳號(hào),副會(huì)長通過短信群發(fā),告訴家長們班級(jí)帳號(hào)及上交回條的方式;為避免有些家長懷疑短信的真假,會(huì)長又起草了一個(gè)班級(jí)基金繳費(fèi)通知,掛在QQ群上,并發(fā)放到每個(gè)孩子的手中,托孩子轉(zhuǎn)交。家長們各司其職,又相互配合,遇到其他家長的不理解,主動(dòng)解釋,共同做好家委會(huì)工作。每次會(huì)議,邀請(qǐng)幾個(gè)家委會(huì)以外的家長參加會(huì)議,了解、監(jiān)督家委會(huì)工作,取得更多家長的支持!這里必須提出來,作為家委會(huì)的領(lǐng)頭人會(huì)
4、長的人選十分重要。這個(gè)人一定要敢擔(dān)當(dāng),做事說話有魄力,且與你在同一條戰(zhàn)線上,特別理解支持你的工作。會(huì)長選得好,以后家長的麻煩問題,他都能幫你解決!四、溝通是橋梁。充分利用現(xiàn)有的班級(jí)博客平臺(tái),增設(shè)了“家校共建”標(biāo)簽,把所有家委會(huì)的信息通知等都在上面公示,方便家長們及時(shí)了解家校共建的動(dòng)態(tài)。班級(jí) QQ群的建立,使家長們有了暢所欲言的空間,拉近了彼此的距離,既可以共同探討培養(yǎng)孩子過程中的經(jīng)驗(yàn)、想法及困惑,也可以即時(shí)發(fā)表對(duì)班級(jí)工作的建議意見等, 以便家委會(huì)作好匯總反饋工作,共同搞好班級(jí)建設(shè)。五、和諧是關(guān)鍵為使學(xué)校教育與家庭教育,形成教育合力,教師和家長雙方都應(yīng)為創(chuàng)建和諧關(guān)系做出必要的努力。這種和諧不僅僅是指師生之間的和諧,還有老師與家長的和諧,家長與家委會(huì)的和諧。我班的會(huì)長說得好:“當(dāng)一三班奪得流動(dòng)紅旗的時(shí)候,孩子們都會(huì)無比自豪地告訴父母。連孩子都有班級(jí)榮譽(yù)感,作為家長,更應(yīng)該給孩子做榜樣,有損班級(jí)榮譽(yù)的話不講,有損班級(jí)榮譽(yù)的事不做。有問題,及時(shí)與家委會(huì)溝通。 ”在會(huì)長的倡議下,在孩子們的影響下
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