自選商場教案設計

1、.自選商場教案設計教學要求1、認識14個生字，會寫“巾、牙、尺、毛4個字。認識 1 個偏旁“女。2、觀察自選商場，理解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人帶來的方便。3、正確、流利地朗讀課文。課前準備跟爸爸媽媽去自選商場購物，觀察商場里的商品及顧客購物方式。搜集一些商品的包裝，認讀商品名稱。教學時間 2課時第一課時一、看圖談話，導入新課1、出示插圖，引導學生觀察：小朋友，你知道這是什么地方嗎？你是怎么知道的？2、出示生字卡“商、場，認讀。3、你去過哪些自選商場呢？二、創(chuàng)設情境，自主識字。1、課前許多同學跟爸爸媽媽去了自選商場購物，你們購置了哪些商品呢？2、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛剛沒

2、人購置。3、小組合作認詞，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助。4、去掉拼音，學生借助拼音讀詞語。5、去掉拼音，認讀詞語?！靶±蠋煄ёx6、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字，認識哪一個就讀 哪一個，并說說你是怎樣記住的匯報交流識字方法。引導學生用多種方法識記生字，如：“本字可結合“木用“加一加的方法記；“牙字結合“穿用“減一減的方法記。三、指導寫字1、仔細觀察范字，看準每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好“巾、牙這兩個字。注意“巾、牙都有一筆落在豎中線上。2、師范寫“牙，學生練習書寫，注意筆畫順序。進展欣賞、交流。四游戲“認詞大比拼。出示課文中的9個表示商品名稱的詞語，在小組中比賽認讀，看誰讀得又快

3、又準。每組獲勝的一人參加總決賽，決出冠軍。五、借助拼音，自讀課文第二課時一、復習詞語，導入新課。1、讀生字詞卡，“開火車輪流認讀。2、小朋友們認識了許多自選商場里的商品，這節(jié)課，老師就和你們一起到自選商場里逛逛。二、學習短文，探究發(fā)現(xiàn)。1、讀讀短文，借助拼音讀準字音。2、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指“東西。學習生字：東、西。出示第一句“自選商場里的東西真多。指導朗讀。3、人們在自選商場購置東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)絡上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。4、老師隨機在黑板上貼詞卡：假如自選商場的東西隨意擺設，顧客們購物有這么方便嗎？誰來試試把這些東西分類放好呢？指名學生擺

4、詞卡，給商品分類，讀詞出示最后一句“在自選商場買東西真方便。指導朗讀，體會方便。5、比較兩個句子，用上“真字練習說話，夸夸自選商場的擺設、收款的阿姨等等。6、指名讀一讀課文。三、創(chuàng)設生活情境，擴展識字。1、每人出示自己準備好的商品包裝。教組員認讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝，嘗試認讀生字，看誰認得快，學得多。2、把準備好的商品包裝貼在教室的四周，學生自由去認讀，課后評出“識字大王3、小結：希望大家平時多留心，多認識周圍的東西，在生活中認識更多的字。四、指導書寫：尺、毛。1、仔細觀察范字，看清每一筆在田字格的位置，說說怎樣才能寫好這兩個字。2、指導寫“尺字。學生看準位置，在本子上試寫。找出自己認為寫得較滿意的一個字。同桌互相欣賞，互相學習。老師展示寫得好的學生作品，并請他說說寫好“尺字應注意的什么。最后，老師再示范指導。五、作業(yè)布置：把“巾、牙、尺、毛