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1、1.1. 有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文, ,背誦背誦2 2、3 3、4 4自然段。自然段。2. 讀懂課文內(nèi)容,了解課文中介紹的胡楊讀懂課文內(nèi)容,了解課文中介紹的胡楊的特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)胡楊的熱愛(ài)、贊美的特點(diǎn),體會(huì)作者對(duì)胡楊的熱愛(ài)、贊美之情。之情。3. 理解句子的意思,體會(huì)作者對(duì)胡楊命運(yùn)理解句子的意思,體會(huì)作者對(duì)胡楊命運(yùn)的同情關(guān)注。的同情關(guān)注。重點(diǎn):是了解胡楊的特點(diǎn)及作者對(duì)重點(diǎn):是了解胡楊的特點(diǎn)及作者對(duì)胡楊的深情的愛(ài)。胡楊的深情的愛(ài)。難點(diǎn):理解作者對(duì)胡楊命運(yùn)的同情難點(diǎn):理解作者對(duì)胡楊命運(yùn)的同情及對(duì)環(huán)保事業(yè)的關(guān)注。及對(duì)環(huán)保事業(yè)的關(guān)注。那里一定是那里一定是很漂亮的。很漂亮的。胡楊圖片 胡楊是最堅(jiān)韌

2、的樹(shù),一副鐵錚錚的風(fēng)骨,一腔硬朗胡楊是最堅(jiān)韌的樹(shù),一副鐵錚錚的風(fēng)骨,一腔硬朗朗的本色朗的本色。 胡楊是最無(wú)私的樹(shù),擋在沙漠前的屏障。胡楊是最無(wú)私的樹(shù),擋在沙漠前的屏障。 胡楊是最悲壯的樹(shù),生下來(lái)一千年不死,死了后胡楊是最悲壯的樹(shù),生下來(lái)一千年不死,死了后一千年不倒,倒下去一千年不朽,有一種凜凜然的英一千年不倒,倒下去一千年不朽,有一種凜凜然的英雄氣節(jié)。雄氣節(jié)。 胡楊樹(shù)有強(qiáng)大生命力,嬴得了人們的敬仰,吸胡楊樹(shù)有強(qiáng)大生命力,嬴得了人們的敬仰,吸引著眾多旅游者前往瞻仰。引著眾多旅游者前往瞻仰。 千年的生命令胡楊在無(wú)數(shù)風(fēng)沙的剝千年的生命令胡楊在無(wú)數(shù)風(fēng)沙的剝蝕下,形成千姿百態(tài)的造型。蝕下,形成千姿百態(tài)的

3、造型。 美美 麗麗 自讀課文自讀課文1 14 4自然段自然段 ,思,思考考: :我們都體會(huì)到了西風(fēng)胡楊我們都體會(huì)到了西風(fēng)胡楊的哪些特點(diǎn)的哪些特點(diǎn)? ?堅(jiān)堅(jiān) 韌韌無(wú)無(wú) 私私悲悲 壯壯 在那里,一邊是世界第二大的三十多萬(wàn)平方千米的塔克拉瑪干大沙漠,一邊是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡楊林。你從這句話中體會(huì)到了什么? 胡楊的生存環(huán)境是十分惡劣的,但對(duì)人類的幫助是很大的,它的生命力是十分頑強(qiáng)的。從三個(gè)自然段中,體會(huì)到了胡楊的什么特點(diǎn)?堅(jiān)韌 無(wú)私 悲壯 課文是怎樣體現(xiàn)胡楊的這些特點(diǎn)的?請(qǐng)你找出具體體現(xiàn)這些特點(diǎn)的句子來(lái)。每個(gè)自然段除第一句以外的所有句子?!霸杏笔鞘裁匆馑??人類的無(wú)情破壞。作者擔(dān)心

4、什么?為什么作者會(huì)有這樣的擔(dān)心?你知道在西域這地方為什么會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎? 河水驟減、上游的人們;因?yàn)樗麚?dān)心曾經(jīng)愛(ài)到過(guò)胡楊呵護(hù)的人們的子孫,會(huì)失去胡楊的呵護(hù),生活在荒漠殘城之中。懷胎生育;比喻既存事物中醞釀著新事物。 然而我堅(jiān)信:胡楊還在,胡楊的精神還在,生命還在,蒼天還在,蒼天的眼睛還在。那些作者將被治療,那些死者將被祭奠,那 些來(lái)都將被激勵(lì)。你從這兩句話中體會(huì)到了什么? 它的生命力是十分頑強(qiáng)的,胡楊對(duì)人類的貢獻(xiàn)是很大的。胡楊的精神是不朽的,是值得人類為之震撼1.胡楊具有哪些品格?2.胡楊的什么品格最令你感動(dòng)?討論:討論:二、找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 自私( ) 破壞( ) 千年不朽( )三、簡(jiǎn)答題。 1、為什么說(shuō)胡楊是最無(wú)私的樹(shù)? 2、為什么說(shuō)胡楊是最悲壯的樹(shù)?抱怨埋怨無(wú)私保

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