貴州省貴陽市花溪二中七年級數(shù)學(xué)上冊《1.5 生活中的平面圖形》教案3 北師大版

1、貴州省貴陽市花溪二中七年級數(shù)學(xué)上冊1.5 生活中的平面圖形教案3 北師大版二、教學(xué)目標(biāo)1、通過做數(shù)學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)中觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測的方法2、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、探求規(guī)律的能力三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)通過做數(shù)學(xué)，讓我們進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)中觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比和猜測的方法找規(guī)律，從特殊的情況入手，根據(jù)若干個特殊例子所呈現(xiàn)的規(guī)律去尋找一般的規(guī)律四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀、剪刀、長方形紙片五、教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入教師活動學(xué)生活動猜謎語：爺爺參加百米賽跑（打一中國古代數(shù)學(xué)家）； 數(shù)字雖小卻在百萬以上（打一數(shù)詞）觀察圖片，聽錄音。

2、二、導(dǎo)學(xué)教師活動學(xué)生活動引例：你能發(fā)現(xiàn)1，3，6，10，這一列數(shù)的規(guī)律嗎？你能否根據(jù)這一規(guī)律，分別寫出這列數(shù)中的第6、第10個數(shù)嗎？例1：如圖，在這個方格圖案中，有多少個正方形？練習(xí)：如果是一個4×4的方格圖案，則其中有多少個正方形？例2：找規(guī)律，在（ ）內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：，（ ）2，6，12，20，（ ）例3：如圖，每個圖案中的數(shù)有何規(guī)律？請說出它們的的規(guī)律來。1213141七、練習(xí)設(shè)計(jì)課堂基礎(chǔ)練習(xí)1、猜謎語：2、4、6、8、10（打一成語） 答案：無獨(dú)有偶2、一群整數(shù)朋友按照一定的規(guī)律排成一列，可排在位置的數(shù)跑掉了，請幫它們把跑掉的朋友找回來；（1）5，8，11，14，20，（2）

3、1，3，7，15，31，63，；（3）1，1，2，3，5，8，21答案：（1）17；（2）127；（3）133、將18這八個整數(shù)分別填入下列括號內(nèi)，使得等式成立：答案： 4、請移動一個數(shù)字，使下列等式成立：101102=1答案：101-102=15、你能根據(jù)已知的算式找出規(guī)律嗎？試把下列式子中的（4）式補(bǔ)全：（1）32+42+122=132；（2）42+52+202=212；（3）52+62+302=312；（4）72+（ ）2+（ ）2=（ ）2能力提高訓(xùn)練1、現(xiàn)有9棵樹，把它們栽成3行，要使每行恰好為4棵，如圖所示就是兩種不同的栽法請至少再給出3種不同的栽法八、板書設(shè)計(jì) 15生活中的平面圖形（2）（一）知識回顧 （四）例題解析 （六）課堂小