《陋室銘》學(xué)案

1、陋室銘學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1積累一些文言字詞。2了解兩篇短文的思想內(nèi)容，充分領(lǐng)略作者情懷，認(rèn)識(shí)這種情懷產(chǎn)生的社會(huì)背景。3背誦并默寫(xiě)這兩篇短文。能力目標(biāo)1加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提高朗讀能力。2把握兩文托物言志的寫(xiě)法。德育目標(biāo)學(xué)習(xí)陋室銘，感受作者安貧樂(lè)道的生活情趣，學(xué)習(xí)作者高潔傲岸的節(jié)操。教學(xué)重點(diǎn)1朗讀課文、背誦課文。2引導(dǎo)學(xué)生理解文章表達(dá)的情感，欣賞兩文的語(yǔ)言之美，手法之美。 教學(xué)難點(diǎn)辨析陋室銘中結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”的含義，及“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的言外之意；理解類(lèi)比手法的運(yùn)用。 資料積累： 1、 動(dòng)動(dòng)手，利用工具書(shū)或上網(wǎng)查找作者劉禹錫的資料，歸納整理后，寫(xiě)在下面。 2、 看看書(shū)

2、，了解本文體裁：銘 寫(xiě)在下面。 朗讀訓(xùn)練：教師范讀；學(xué)生自由朗讀；小組合作朗讀；男女生分讀；全班齊讀。 字詞積累： 3、給下列加點(diǎn)的字注音：惟吾德馨（ ） 苔痕上階綠（ ） 談笑有鴻儒（ ） 無(wú)案牘之勞形（ ）南陽(yáng)諸葛廬（ ） 西蜀子云亭（ ）4、利用工具書(shū)或結(jié)合課下注解，解釋下列詞語(yǔ)或句子：斯： 惟： 吾： 馨： 鴻儒： 鴻， 儒， 白?。?調(diào)： 素琴： 金經(jīng)： 絲竹： 案牘： 勞形： 何陋之有： 師生探究：5、小組合作完成課文翻譯，有不懂的地方可請(qǐng)老師幫助解決。6、討論、解答下列問(wèn)題，了解文章內(nèi)容，把握文章結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者感情。（1）找出文章的中心句。（2）“山不在高，有仙則名。水不在深，有

3、龍則靈”在文中起什么作用？（3）本文是從哪些方面表現(xiàn)作者“惟吾德馨”的？全文自然劃分為幾個(gè)層次？（4）末句引用孔子的話，作用是什么？7、齊讀課文。討論思考本文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。 友情提示：從語(yǔ)言和表現(xiàn)手法入手分析。語(yǔ)言特點(diǎn)： 表現(xiàn)手法：賞析拓展，互動(dòng)釋疑。（1）、賞析拓展：賞析劉禹錫的另一首詩(shī)烏衣巷，請(qǐng)你聯(lián)系劉禹錫的背景來(lái)談?wù)勛x過(guò)此詩(shī)后的感受。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 （提示：烏衣巷地處金陵南門(mén)朱雀橋附近，為東晉王導(dǎo)、謝安等世家巨族聚居之處。）（2）、互動(dòng)釋疑：將自己不懂的地方提出來(lái)，與小組、班級(jí)同學(xué)共同探究解疑?？偨Y(jié)存儲(chǔ)，課外延伸。（1）總結(jié)存儲(chǔ)：請(qǐng)各小

4、組學(xué)生針對(duì)本文的學(xué)習(xí)，以“我學(xué)到了”進(jìn)行小結(jié)。教師要根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生不僅從知識(shí)上考慮，還要從方法、思想情感上考慮。我學(xué)到了，（2）課外延伸。你知道作者哪些作品呢？一一寫(xiě)出來(lái)好嗎？        鞏固練習(xí)：根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空1陋室銘選自            ，作者是        （朝代）著名詩(shī)人   &

5、#160;       。2、                                    叫“銘”，后來(lái)就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如陋室銘用的就是 &#

6、160;   韻。有                   等字在句末做韻腳，讀來(lái)瑯瑯上口。3陋室銘處處緊扣                 一句來(lái)寫(xiě)，最后畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是      

7、;       。4有一句詩(shī)說(shuō)：“時(shí)人莫小池水淺，淺處無(wú)妨有臥龍?！甭毅懼信c這句詩(shī)意思相近的句子是                                     

8、60;   。5陋室銘中寫(xiě)景色之雅的句子是                            ；寫(xiě)交往之雅的句子是               &

9、#160;                 ；寫(xiě)情趣之雅的句子是                               &#

10、160; ；6.陋室銘表明中心的語(yǔ)句是 ；寫(xiě)景色之雅的句子是 ；寫(xiě)交往之雅的句子是 ；寫(xiě)情趣之雅的句子是 。 綜合練習(xí)：1.解釋加點(diǎn)的字詞。（1）名：                               （2）靈：      

11、60;            （3）德馨：                             （4）鴻儒：        &

12、#160;        2這篇短文的主旨句是：                                        &

13、#160; 。（2分）3從上文找出3句對(duì)偶句。（1）                              （2）                 

14、;            （3）                            4請(qǐng)你試著對(duì)對(duì)聯(lián)。（1）上聯(lián)：吉羊辭舊歲       

15、;           （2）上聯(lián)：銀羊搖尾去下聯(lián)：                                 下聯(lián)：    

16、0;           課外延伸：（1）六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁，既老而衰病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。客有問(wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家有藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局而常置一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”1解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）六一居士初謫滁山 （2）則又更號(hào)六一居士（3）常置酒一壺 （4）將退休于潁水之上 （5）六一何謂也2醉翁指的是。3翻譯：“是為五一爾，奈何？”譯文： 4用簡(jiǎn)

17、潔的語(yǔ)言概括本語(yǔ)段的內(nèi)容。（2）齊人攫金昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻（yù出售）金者之所因攫（jué搶奪）其金而去。吏捕得之，問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)曰：“取金之時(shí)，不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金?！保ㄟx自列子）1、解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思1、清旦（              ）           2、衣冠（   

18、;           ）而之市 3、適鬻金者之所（              ）   4、徒見(jiàn)金（              ）2、選出下列加點(diǎn) “之”字與其他用法不同的一項(xiàng)：（   &#

19、160; ）A、清旦衣冠而之市             B、適鬻金者之所C、子攫人之金何              D、取金之時(shí)，不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金。3、翻譯下列句子人皆在焉，子攫人之金何？譯：