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1、2022小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作計劃范文新學(xué)期,新氣象。在上學(xué)期的時候我班雖然取得了第一名的好成績,當(dāng)然這與師生的共同努力是分不開的,但是在今后的學(xué)習(xí)中我們要努力的方向依舊很多。作為一名四年級的數(shù)學(xué)老師,我深知這是學(xué)生最關(guān)鍵的一年,是學(xué)生小學(xué)時代的轉(zhuǎn)折點。因此,我需更加用心的對待我的教學(xué)工作計劃?,F(xiàn)對本學(xué)科的工作計劃如下:教學(xué)目的:使學(xué)生更全面穩(wěn)定的發(fā)展,優(yōu)差均衡。調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進教學(xué)的多樣化,特制定一套適合學(xué)生的教學(xué)計劃。具體措施如下:一、穩(wěn)抓基礎(chǔ)知識并提高學(xué)習(xí)技能。我班很多同學(xué)不注重基礎(chǔ)知識的鞏固,因此會出現(xiàn)一些計算題錯誤,或者選擇題混淆不清的情況。針對這些情況采
2、取了以下措施:狠抓基礎(chǔ)知識,讓學(xué)生每天堅持做_道基礎(chǔ)計算題,一些概念性的定義定期進行抽查,并出相關(guān)的習(xí)題對學(xué)生進行鍛煉、靈活運用。加強對小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解,教學(xué)時,在使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念、法則、數(shù)量關(guān)系的同時,重視數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,逐步形成良好的思維方式和運用數(shù)學(xué)的意識。二、緊貼教材,并進行教材以為的課外練習(xí)。教師要善于駕奴教材,把握知識的重點和難點,以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教學(xué)要求開展教學(xué)活動。本學(xué)期的教學(xué)重難點在小數(shù)點和三角形,在上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過小數(shù)的寫法和讀法。這學(xué)期我們將繼續(xù)小數(shù)點的加減法方面,這個是學(xué)生不易掌握,易錯的方面。因此我將采取多練的方法培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,以
3、及仔細的程度。在三角形方面,認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。加強學(xué)生對圖形的認識和熟悉的程度,提供豐富的圖像教學(xué)課程,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。此外,課外的練習(xí)也是必不可少的,必須要做到多元化,平時的時候讓學(xué)生多注意觀察周圍的事物,多做一些與數(shù)字,數(shù)學(xué)有關(guān)的活動和有趣的數(shù)學(xué)練習(xí)。讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。(范本)三、培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開拓發(fā)散性思維要讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的自主性,在學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)活動中,學(xué)生是主體,對學(xué)生進行“啟發(fā)式”的教學(xué)。努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),建立模型、尋求
4、結(jié)論、應(yīng)用與推廣”的基本過程。根據(jù)學(xué)生的認知特點和知識水平,通過這樣的過程使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,在觀察、操作、思考、交流等一系列活動中逐步發(fā)展應(yīng)用意識,形成基本的實踐能力。在日常數(shù)學(xué)活動中,安排一些小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。給學(xué)生提供自主探索的機會和比較充分的思考空間,培養(yǎng)肯鉆研、善思考、勤動手的科學(xué)態(tài)度;讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、歸納、分析和整理的過程中,理解數(shù)學(xué)知識,感受到一個數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的,一個觀念是如何形成的,一個結(jié)論是怎樣探索和猜測的;讓學(xué)生有機會在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力,體會數(shù)學(xué)的價值,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;并_學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。在今后的教學(xué)中需要注意和努力的還很多,要把自己的教學(xué)熱情全身心的投
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