初一科學(xué)上冊(cè)第一章測(cè)試卷

1、XX市XX中學(xué)XX年X學(xué)期XX年級(jí)期X考試卷科學(xué)第一章單元測(cè)試二卷考生注意：本試卷共 大題，總分 分，考試時(shí)間50分鐘c一、選擇題1、我國(guó)一元硬幣的直徑最接近（）A、2微米B、2亳米C、2厘米D、2分米2、試判斷2X10,克的質(zhì)量所表示的可能是下列哪個(gè)物體的質(zhì)量（）A、一頭象B、一個(gè)蘋(píng)果C、一只雞一只羊3、長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間在國(guó)際單位制中的主單位分別是（）C、米、千克、秒 D、千米、B、體溫計(jì)可以測(cè)量沸水的溫度D、用天平稱(chēng)量物體質(zhì)量前，必須先A、米、克、時(shí) B、米、千克、時(shí)千克、時(shí)4、下列說(shuō)法中正確的是（）A、停表是可用來(lái)測(cè)時(shí)刻的儀器C、量筒上刻度的單位一般是分米3 調(diào)行天平平衡5、質(zhì)量為10千

2、克的鐵塊，經(jīng)下列變化后質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A、鐵塊生銹B、把鐵塊壓成一片片的小鐵片C、把鐵塊從地球帶到月球上D、把鐵塊化成“鐵水”6、某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí)，左盤(pán)放物體，右盤(pán)放一定硅碼后，發(fā)現(xiàn)指針 稍微向左偏，則下列操作正確的是（）A.把右邊橫梁螺母向右旋一點(diǎn)B、把左邊橫梁螺母向左旋一點(diǎn)C、把游碼往右移動(dòng)一點(diǎn)D、把右盤(pán)祛碼拿掉一個(gè)合適的7、某人測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)得的值分別為：米，米，米，米，則這個(gè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)是（）A、米B、米C、米8、下列關(guān)于質(zhì)量的敘述中，錯(cuò)誤的是（ A、4C時(shí)1分米'純水的質(zhì)量為1千克 積變小C、天平是測(cè)量質(zhì)量的一種工具 多少9、對(duì)觀察的理解，正確的

3、說(shuō)法是（）A、觀察就是察看D、米）B、水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大，體D、質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的B、雙目失明的人無(wú)法進(jìn)行觀察C、只有運(yùn)用觀察儀器和使用輔助工具才能對(duì)大自然進(jìn)行觀察D、觀察是人們通過(guò)感覺(jué)器官或借助于科學(xué)儀器，有目的、有計(jì)劃地感知客觀現(xiàn)象,從而獲得科學(xué)事實(shí)的過(guò)程。10、用受潮變長(zhǎng)的木尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，其結(jié)果會(huì)（）A、偏大B、偏小C、不受影響D、無(wú)法確定11以地球?qū)μ?yáng)自轉(zhuǎn)一周的平均時(shí)間作為單位時(shí)間，稱(chēng)為（）A、1年B、1月C、1日D、1秒12、家庭用的寒暑表的測(cè)量范圍是（）A、01004CB、35C42D、- 30 一50 c13、做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將酒精燈打翻著火，應(yīng)立即采取的措施是（）A

4、、用水沖滅 B、用書(shū)打滅 C、用濕布覆蓋D、上述三種方法均可14、認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象可能需要用眼睛看用腦思考用儀器和工具（）A、只有B、只有C、只有 D、都是15、用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，下列操作不規(guī)范的是（）A、用銀子夾取硅碼，以免硅碼生銹 B、待測(cè)物體放在天平的左盤(pán)中，硅碼放在天平的右盤(pán)中 C、在測(cè)量中，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使指針指到刻度盤(pán)的中央，然后讀出質(zhì)量數(shù) D、不用天平測(cè)量質(zhì)量過(guò)大，超過(guò)天平測(cè)量范圍的物體 16、科學(xué)探究的起點(diǎn)是（）A、建立猜測(cè)和假設(shè) B、獲取事實(shí)與證據(jù) C、提出問(wèn)題 D、制 iT計(jì)劃 17、當(dāng)你感冒到醫(yī)院里看病時(shí)，通常醫(yī)生問(wèn)你是否頭痛、咳嗽、鼻塞，然后給你測(cè) 量體溫，醫(yī)

5、生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了（）A、交流 B、獲取事實(shí)與證據(jù)C、制訂計(jì)劃 D、檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)18、一個(gè)已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平拿到另一個(gè)地方使用，那么（）A、不需要重新調(diào)節(jié)，就可以直接使用B、只要桌面水平就可以C、只要調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡就行D、需要調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡方可使用 19、關(guān)于實(shí)驗(yàn)室中常用的水銀溫度計(jì)和生活中使用的體溫計(jì)，下面說(shuō)法中正確的是 （ ）B、都可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)D、都有是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)A、都可測(cè)量人的體溫C、都可用開(kāi)水消毒 制成的20、一支用后沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)，其示數(shù)為38,用它給病人測(cè)體溫，測(cè)得的示數(shù)仍為38,則病人的體溫（）A 一定等于38c B 一定低于38 C可能高

6、于38 D可能等于38,也可能 低于3821、走時(shí)準(zhǔn)確的指針式手表的秒針，一晝夜內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)是（）A、24B.1440C.86400D.4320022、一個(gè)初中生步行10分鐘所通過(guò)的路程最接近于（）R、7 米B、7O 米C、700 米D. 7000米 23、做某實(shí)驗(yàn)需要量取45ml的水，應(yīng)選用下列儀器中的（）D、100ml 的燒A. 100ml的燒杯 10ml的量簡(jiǎn) C、50ml的量筒和滴管 杯和滴管24、有兩支合格的溫度計(jì)，它們的玻璃泡的容積相同，管內(nèi)徑粗細(xì)不同，將它們插 入同一液體中，比較它們的最小刻度之間的間距和溫度計(jì)的示數(shù)，則（）A、最小刻度間的間距不同，溫度計(jì)的示數(shù)相同B、最小刻度間

7、的間距不同，溫度計(jì)的示數(shù)不同C、最小刻度間的間距相同，溫度計(jì)的示數(shù)相同D、最小刻度間的間距相同，溫度計(jì)的示數(shù)不同25、測(cè)量一塊金屬材料的體積，量筒放平穩(wěn)且而對(duì)刻度線，量水的體積時(shí)視經(jīng)俯視， 量水和金屬塊的總體積時(shí)視線仰視，則所測(cè)得的金屬塊的體積將（）R、大于實(shí)際體積 B、等于實(shí)際體積C、小于實(shí)際體積D、無(wú)法判斷 二、分析計(jì)算題26、單位換算：（1）1天=秒（2）米三 厘米,（3）500 克二 噸（4）10 升二厘米'27、填上合適的單位：張老師的身高為178,學(xué)生用的課桌高度為 800,把手指插入一杯水中，感覺(jué)不冷不熱，則這杯水的溫度最有可 能是35, 一只雞蛋的質(zhì)量約為,初一每節(jié)課的

8、時(shí)間為 o28、物體所含物質(zhì)的多少用 來(lái)表示，它不隨物體的、的改變而改變。29、量筒或量杯是測(cè)量 的工具。在稱(chēng)量物體的質(zhì)量的時(shí)候，被測(cè)物體應(yīng)放在左盤(pán)，這是因?yàn)?0、如圖，木塊的長(zhǎng)度為。1Y J-2 3 cm31、如圖，溫度計(jì)的示數(shù)為。體溫計(jì)的讀, 體溫計(jì)的測(cè)量范圍是。三。盤(pán)下沉,32、如圖甲中水的體積是,把小石塊 浸入水中后如圖乙所示，則小石塊的體積 是,33、某刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度為米，此值中正確 值為，此刻度尺的最小刻度 為。C它表示!移動(dòng)。當(dāng)天平克、10克的祛ynr?？?iI+Iiiiiiiiiii34、在使用天平測(cè)量前，若指針在分度盤(pán)中線的左側(cè)， 為使天平平衡，應(yīng)調(diào)行橫梁右端的螺母向

9、 1平衡后，進(jìn)行稱(chēng)量時(shí)，左盤(pán)放待測(cè)物體，右盤(pán)內(nèi)放20 碼各一個(gè)，游碼位置如圖所示，橫梁再次平衡，貝！ 為。如果某同學(xué)操作錯(cuò)誤：左盤(pán)放硅碼，右盤(pán)放物體，則物 體的質(zhì)量為 035、一支刻度線位置不準(zhǔn)確但刻度均勻的溫度計(jì)，將它插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中 時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為99C,插入冰水混合物中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為4。當(dāng)把 它插入一杯熱水中時(shí)，示數(shù)是61,則熱水的實(shí)際溫度為,當(dāng)被測(cè)溫 度為時(shí)，此溫度計(jì)的示數(shù)與實(shí)際溫度相同。36、工廠里生產(chǎn)的薄鐵皮是卷成圓筒形的。為了計(jì)算鐵皮的總長(zhǎng)度，先剪下長(zhǎng)為L(zhǎng) 的一段鐵皮，稱(chēng)得它的質(zhì)量為m,再稱(chēng)得整筒鐵皮的總質(zhì)量為那么鐵皮的總 長(zhǎng)度為。37、用托盤(pán)天平稱(chēng)出實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用

10、的50克酒精。請(qǐng)從下列條目中選出必要的操作項(xiàng) 目，并按正確的操作順序加以排列（填序號(hào)）A、把平衡螺母旋到左端盡頭B、移動(dòng)游碼，使指針對(duì)分度盤(pán)的中央C、把一個(gè)空燒杯放在天平左盤(pán)D、把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”點(diǎn)上E、旋動(dòng)平衡螺母，使天平平衡F、用銀子往右盤(pán)加減適當(dāng)?shù)撵畲a，使天平大致平衡G、統(tǒng)計(jì)祛碼總質(zhì)量，加上游祛的刻度值H、把游碼移到橫梁標(biāo)尺的正中央 I、用銀子把硅碼全部放回祛碼盒 J、在右盤(pán)中加上一個(gè)50克的硅碼 K、往燒杯中倒入適量的酒精，用滴管微量增減，使天平平衡 38、探究自行車(chē)漏氣的原因：小明準(zhǔn)備騎自行車(chē)外出時(shí)發(fā)現(xiàn)車(chē)胎癟了，他感到很奇怪，昨天還是好好的，是什么地方出了問(wèn)題呢他用自己對(duì)

11、自行車(chē)了解的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)想到，也許是車(chē)胎破了，也許是氣門(mén)嘴的 螺絲松了，或者是氣門(mén)嘴里的小橡皮管壞了究竟上述哪一種是正確的呢小明開(kāi)始尋找證據(jù)，他仔細(xì)查看了外胎，沒(méi)有發(fā)現(xiàn) 有破的痕跡，他又查看氣門(mén)嘴的螺絲，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)松動(dòng)，后來(lái)他把螺帽卸下，取出 氣門(mén)芯，發(fā)現(xiàn)小橡皮管也是好的。他給車(chē)胎打氣，仔細(xì)查看和傾聽(tīng)，一會(huì)兒車(chē)胎又癟了，他想，也許是內(nèi)胎的某 個(gè)地方出現(xiàn)了一個(gè)小小的孔。后來(lái)，他請(qǐng)修車(chē)的師傅把內(nèi)胎取出，把充氣的內(nèi)胎放到水里，只見(jiàn)氣泡從內(nèi)胎 表而的某處不停地往上冒，小明非常高興，自行車(chē)車(chē)胎漏氣的原因終于找到了。你能說(shuō)說(shuō)小明是怎樣進(jìn)行探究的嗎提出問(wèn)題,建立假設(shè)：可能是?？赡苁??？赡苁强赡苁?。收集證據(jù)，檢

12、驗(yàn)假設(shè)。作出解釋?zhuān)?39.摘要題。1 .科學(xué)是研究各種，并尋找它們、的原因和. 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要多、多、多.運(yùn)用科學(xué)方法和知識(shí), 推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系，為人類(lèi)創(chuàng)造美好的生活。2 .魚(yú)能在不同的水層中上下游動(dòng)，是因?yàn)槠潴w內(nèi)有一個(gè),當(dāng)它體積變時(shí)，魚(yú)就可以浮科學(xué)研窕的步驟排合理的順序 （填序號(hào)）A.進(jìn)行考察和驗(yàn)證b.查閱收集資料，r解與課題相關(guān)的知識(shí)C.把考察和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)D.從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案。E.確定研究課題，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?0 .選擇題。1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果常要用到一些具體的數(shù)據(jù)，下列工具中不能對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量的事)oA.試管 B.天平0 C.停表 C.電流表(5

13、)(6)50.寫(xiě)出卜面的用途(1)電流表:(2)酒精燈:(每題2分，共44分，每題只有一個(gè)正確答案)(3)顯微鏡: 一、我會(huì)選1、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了, ()A.培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力B.當(dāng)科學(xué)家C.提高智商D,提高解題能力，得到好成績(jī)5、下列說(shuō)法正確的()A.測(cè)量液體時(shí)，把溫度計(jì)插入液體中立即讀數(shù)B.體溫表測(cè)量體溫時(shí)，離開(kāi)人體讀數(shù)就不準(zhǔn)了C.實(shí)驗(yàn)室用來(lái)計(jì)量的停表，有電子停表和機(jī)械停表兩種D.天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，硅碼放左盤(pán)，被測(cè)物體放右盤(pán)6、自從掃描隧道顯微鏡發(fā)明后，世界上就誕生了一門(mén)以至100納米這樣 的單位為研究對(duì)象的前沿科學(xué)，這就是納米技術(shù)，它以空前的分辨率為人 類(lèi)揭開(kāi)了更加開(kāi)闊的微

14、觀世界。這里所說(shuō)的納米是指()A.長(zhǎng)度單位B.質(zhì)量單位C.時(shí)間單位D.溫度單位7、下列不屬于科學(xué)研究的是()A.小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景B、蘋(píng)果落在牛頓頭上，發(fā)現(xiàn)萬(wàn) 有引力C、瓦特好奇水沸騰，發(fā)明蒸汽機(jī)D、麥哲倫航海探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)地球是圓的8、你爸爸的手表，秒針在一天中共走過(guò)多少圈()圈圈圈圈9、一個(gè)物體的質(zhì)量大小決定于()A.物體外部形狀大??；B.物體的狀態(tài)和物體所含物質(zhì)的多少；C.物體所處的位置：D.物體所含物質(zhì)的多少。10、某同學(xué)由于過(guò)度疲勞，發(fā)現(xiàn)脈搏每分鐘跳動(dòng)120次，則他的脈搏跳動(dòng) 一次所用的時(shí)間是()A、2秒B、秒C、秒D、120秒11、用量筒測(cè)量液體體積時(shí)小明采用俯視讀數(shù)法，

15、讀出液體的體積為35 毫升，則此液體的真實(shí)體積將比35毫升()A.大B.小C. 一樣D,都有可能13、學(xué)校教學(xué)大樓的一間教室的體積大約是（）A、200 米 3 B、200 千米 3 C、200 分米 3 D、200 厘米 314、有甲、乙、丙三種量杯，它的測(cè)量范圍和最小刻度分別是：甲：500 毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，現(xiàn)要測(cè)量體積約為40 厘米3的石塊體積，選擇上述哪一種量杯進(jìn)行測(cè)量好（）A、甲B、乙C、丙D、三種都可以15、把手指伸入一杯水中，感覺(jué)不冷不熱，則這杯水的溫度很可能是（） 攝氏度攝氏度攝氏度攝氏度17、下列說(shuō)法正確的是（）A、將一銅塊熔化成銅水，它的質(zhì)量減少B、將一銅塊拉成絲，它的質(zhì)量 不發(fā)生變化C、將一銅塊從南極拿到北極，它的質(zhì)量增大D、將一粗糙的銅塊磨成光滑的正方體，