二年級語文上冊《農業(yè)的變化真大》教案_第1頁
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文檔簡介

1、二年級語文上冊?農業(yè)的變化真大?教案【教學目的】1、認識14個生字，會寫8個字。2、正確，流利地朗讀課文，注意積累興致勃勃等四個字。3、借助插圖理解一些農業(yè)科技知識，進一步增強熱愛科學的情感。第一課時【教學過程】一、范讀，感知課文二、自由朗讀，初讀感悟1、讓學生用自己喜歡的方式讀全文。2、討論，互助，解決難讀的句子。我們用/世界上百分之七 耕地，養(yǎng)活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爺爺立了大功。3、指名讀，自己最喜歡的段落，并說說通過讀書自己明白了什么。三、圖文結合，自學生字老師出示圖，請學生給他們配上響應的文字 ，配的好的選為最正確講解員四、小組互助，自學生字1、自己讀，需要幫助的字

2、小組解決。2、小組內檢查，小組內組組詞。五、積累詞語請學生在每段中找出自己喜歡的詞語讀給大家聽，并模擬課文中的句子造句。重點讀課后四個詞語。第二課時【教學目的】1、字詞鞏因，會寫生字。2、生感情朗讀課文，正確流利。3、發(fā)揮想象，說自己的設想，假設我是農業(yè)科學家等，增強熱愛科學的情感?！窘虒W過程】一、穩(wěn)固字詞聽寫1、指名讀，一起讀，在上節(jié)課中有什么收獲呢?請你來展示一下。2、自己用喜歡的方法記和一家子。3、聽寫。二、多種形式朗讀1、自己讀2、大組讀。3、小組內用自己喜歡的方式讀。注意長句的朗讀，興致勃勃是個成語，可以引導學生查字典，也可：(1)仿照列句說句子。如：我們興致勃勃地來到體育館，觀看足球比賽。(2)情境理解。讓我們興致勃勃做一件事情，在他們做的時候告訴他們，這就是興致勃勃。引人注目也是采取同樣的方法教

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