二年級上冊《柳笛聲聲》教學(xué)設(shè)計_第1頁
二年級上冊《柳笛聲聲》教學(xué)設(shè)計_第2頁
二年級上冊《柳笛聲聲》教學(xué)設(shè)計_第3頁
二年級上冊《柳笛聲聲》教學(xué)設(shè)計_第4頁
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文檔簡介

1、二年級上冊?柳笛聲聲?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、認(rèn)識14個生字，和一個多音字。2、朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得小朋友之間要互相幫助。教學(xué)重點：認(rèn)識14個生字和一個多音字。教學(xué)難點：通過朗讀課文理解課文內(nèi)容。懂得小朋友之間要互相幫助。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡片，課件。教學(xué)過程：第一課時1、激趣導(dǎo)入。今天，我們要學(xué)習(xí)一個關(guān)于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛聲聲2、初讀課文學(xué)習(xí)生字。(1)自由讀課文，找一找哪些字音自己還讀不準(zhǔn)。(2)聽教師范讀課文，學(xué)一學(xué)自己不認(rèn)識的字。(3)自讀課文，在課文中找到要求會認(rèn)的字，并畫出來，再讀一讀。(4)檢查學(xué)生的自學(xué)情況，進(jìn)展“愉快闖關(guān)游戲。出示課件：第一關(guān)：讀詞語。第二關(guān)

2、：開火車式讀字。第三關(guān)：加偏旁組成新字。3、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。(1)自由讀課文，考慮：你是從哪一個自然段看出“我迷路了?(2)指名讀，你從中感受到了什么?(3)請學(xué)生再讀一讀，讀出主人公的心情。(4)假設(shè)你在野外邊迷了路，找不到爸爸媽媽了，你的心里會怎么想?你能從文中找出表達(dá)自己心情的句子嗎?(5)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀課文。(6)讀4-8自然段，指名說你知道了什么?這時，我的心情是怎樣的?(7)再讀，邊讀邊畫出我和卡廷之間的對話。(8)小組練習(xí)分角色朗讀。(9)師生合作分角色讀。(10)讓學(xué)生演一演。4、學(xué)生用自己喜歡的方式背誦課文。5、課后積累。讓學(xué)生把本課的好詞佳句記下來。第二課時(一)朗讀課文，背誦課文。1.準(zhǔn)備活動。分四人小組進(jìn)展討論：用什么方式匯報你上節(jié)課的收獲?怎么匯報?2.匯報。(1)朗讀課文。(2)自己積累的好詞佳句。(二)識字寫字。1.抽讀識字卡片，開火車讀。2.抽讀識字卡片，指名讀后齊讀。3.觀察這些字，你能把它們分分組嗎?(左右構(gòu)造：沿、飯、被、伙、清;上下構(gòu)造：背)4.跟隨電腦博士按筆順寫一寫這些字。5.你有什么好方法把它們記住?6.寫字指導(dǎo)。(1)觀察這幾個字，哪個字最難寫?你需要大家的幫助嗎?(2)教師范寫。(3)請學(xué)生自己

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