二年級英語的教學計劃小學二年級英語教學計劃.doc

1、二年級英語的教學方案小學二年級英語教學方案方案工作還是方案形式，方案都是根據(jù)社會的需要以及組織的自身才能，通過方案的編制、執(zhí)行和檢查，確定組織在一定時期內(nèi)的奮斗目的，下面是WTT搜集整理的二年級英語的教學方案，希望對您有所幫助!二年級英語教學方案(一)一、學生情況二年級共有50余人。經(jīng)過一年的英語學習，大局部學生具有了良好的學習習慣，學習英語的積極性比擬高。針對二年級孩子爭強好勝的特點。本學期將實行英語課過程性評價，使學生不斷看到成績，從而更大地調(diào)動學生的學習積極性。二、教材分析p 本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學

2、生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫根底，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進展簡單日常交流的才能。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造才能。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的根底。新標準英語第三冊共包括十個教學模塊。教學目的共包括以下九個方面：1、背誦字母表。2、議論服飾。3、議論學校課程。4、議論時間。5、議論一天的生活。6、議論周末活動。7、詢問和描繪去某一地方所使用的交通工具8、議論季節(jié)。9、議論節(jié)日。三、教學措施1.上好導言課。借此時機熟悉學生的愛好拉近與學生的間隔 ，有利于激發(fā)學生學習英語的興趣。2.在會話教學中，融會話教

3、學于情景表演之中，讓學生在表演中練，在交際活動中用。3.開展語言的創(chuàng)造性表演，安排在學生已經(jīng)掌握了一些語言知識的根底上進展。鼓勵學生靈敏組合，擴展會話。4.融詞匯于會話中，力求做到在舊語言中學新詞，用舊詞練習新語言。5.充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢，讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層，激活記憶，從對各指令的反映中自然習得語言。6.將歌曲與歌謠教學靈敏運用在各個教學環(huán)節(jié)中，以營造英語學習氣氛，讓學生在玩中穩(wěn)固語言知識。7.做好過程性評價，使學生重視學習過程，鼓勵學生不斷看到成績，獲得進步。二年級英語教學方案(二)一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關(guān)

4、注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、整體設(shè)計目的，表達靈敏開放，目的設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的開展為根底;3、突出學生主體，尊重個體差異;4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學形式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、理論、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目的，感受成功;5、注重過程評價，促進學生開展，建立能鼓勵學生學習興趣和自主學習才能開展的評價體系?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非負擔，讓他們在使用和

5、學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。二、學生知識才能習慣態(tài)度分析p 二年級的大局部學生對英語有著較濃重的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開場，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以老師應該面向全體學生，以學生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。鑒于上學期半年的學習，老師根本對每個同學的學習習慣有所理解，因此本學期教學方面應該比擬順手，而且也能根據(jù)學生的特點制定不同的教學方案，做到因材施教，并且不讓一個孩子落伍。三、全冊教材分析p 本冊

6、教材跟上學期教材形式一樣共有三個單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等親密相關(guān)，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學會曾在實際生活和學習中套用與這些話題相關(guān)的句子，進展簡單的交流。新授單元由三個板塊組成。新授單元的第一局部是learn to say情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，進步會話才能，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能工程和舉行。第二局部Look,listen and say主要呈現(xiàn)詞匯。第三版塊 Fun time是個活動板塊，給學生足夠的時間練習本課的重點句型及擴大學生的知識面，著重培養(yǎng)學生

7、的才能和學習英語的興趣。復習課不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯(lián)絡(luò)，有重點的復現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。四、方法措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。4、多為學生營造一些學習氣氛，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。5、要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進展對話。6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。7、多與學生交流，進展口語交際訓練。五、教學目的任務。1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。4.能四會要求掌握所學句型。5.能運用所學的日常交際用語進展簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。7.能在任務型學習的過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務。8.能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。六、教學重點難點。1.重點