二年級(jí)《小企鵝和媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)?小企鵝和媽媽?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.能借助漢語(yǔ)拼音正確認(rèn)讀“活、極、柔、軟、欣、賞、顏、闖、非、常等10個(gè)生字。在教師的指導(dǎo)下描寫“極、軟、欣、闖。2.正確朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。在理解文章內(nèi)容的根底上，嘗試讀好人物的對(duì)話。3.根據(jù)要求，展開想像說(shuō)話。4.初步理解企鵝生活的環(huán)境南極，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 能正確認(rèn)讀“活、極、柔、軟、欣、賞、顏、闖、非、常等10個(gè)生字。積累詞語(yǔ)14個(gè)。2. 能正確朗讀課文，注意讀好人物的對(duì)話。3. 展開想像，說(shuō)一說(shuō)小企鵝長(zhǎng)大了，出去闖闖的時(shí)候，還會(huì)看到些什么呢?教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師方面的準(zhǔn)備：教學(xué)媒體、生字卡片

2、2. 學(xué)生方面的準(zhǔn)備：搜集南極和南極動(dòng)物的小知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，提醒課題1.看媒體：南極2.你看到什么?學(xué)生交流。3.南極到處冰天雪地，是地球上最寒冷的地方，在那兒生活著一種非常得意的動(dòng)物，你知道是什么嗎?出示“企鵝生活在冰天雪地的南極。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。學(xué)習(xí)生字：極、活。(要求讀準(zhǔn)字音，說(shuō)說(shuō)有什么好方法記住它?)讀詞語(yǔ)“生活、南極4.這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)小企鵝和她媽媽的故事。出示課題：10 小企鵝和媽媽齊讀課題說(shuō)明：學(xué)習(xí)“極，重點(diǎn)從筆順入手，且復(fù)習(xí)“木字旁和“橫折扣折撇。二、初讀課文、整體感知過(guò)渡：讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下小企鵝和它的媽媽吧!1.聽(tīng)課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么2.自由讀課文，(1)

3、做到借助拼音讀準(zhǔn)、讀通課文(2)考慮：書上是怎樣介紹小企鵝和它的媽媽的呢?3.出示課文第二小節(jié)。學(xué)習(xí)“柔軟(1)讀準(zhǔn)字音(2)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)柔軟的反義詞?(3)課文中指什么是柔軟的?還有什么是柔軟的呢?齊讀句子，在朗讀過(guò)程中理解“褶皮，直觀的感受企鵝媽媽柔軟的褶皮和小企鵝生活小常識(shí)。(借助媒體演示)三、學(xué)習(xí)課文，感受內(nèi)容淘氣的小企鵝妞妞從媽媽的褶皮下鉆出來(lái)，看到的是一個(gè)怎樣的世界呢?1. 自由讀課文37小節(jié)，考慮：妞妞眼中的世界是怎樣的?(1)學(xué)生交流，教師指導(dǎo)生字的學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)“欣、賞、顏、闖、非、?！靶朗乔氨且簦瑥?fù)習(xí)“欠字部?！百p是后鼻音你能說(shuō)出和“欣賞意思相近的詞嗎?讀“闖闖。注意輕

4、聲。(2)指導(dǎo)朗讀：“哦，這天，這天多么好看!小企鵝驚奇地贊嘆著。“哦，這地，這地的顏色真美麗。小腦袋搖擺著說(shuō)。指名讀男女生讀齊讀體會(huì)小企鵝的興奮、驚奇(3)小企鵝第一次欣賞這銀色的世界，一切都是新奇的，選你喜歡的一句話把它讀好。(4)分角色朗讀小企鵝和媽媽的對(duì)話。同桌對(duì)讀小組對(duì)讀男女生對(duì)讀2. 第一次欣賞這世界的小企鵝以為只有白色和藍(lán)色呢，媽媽怎么跟它說(shuō)的呢?3. 自由讀8、9節(jié)(1)師生對(duì)讀(2)男女生對(duì)讀(3)五彩繽紛的顏色構(gòu)成了美麗的世界，小企鵝長(zhǎng)大了，出去闖闖的時(shí)候，她還會(huì)看到些什么呢?四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1.開火車讀生字2.美麗的極光出現(xiàn)了，你能讀讀嗎?柔軟、溫暖、生活、南極、清新、顏色、驚奇、欣賞、闖闖、非常五、指導(dǎo)書寫描寫“活、極、軟、欣四個(gè)字1.教師指