觸摸春天 (3)

1、觸摸春天觸摸春天長治縣光明小學 郭小花 濃郁的花香吸濃郁的花香吸引著安靜。這個小引著安靜。這個小女孩整天在花香中女孩整天在花香中流連。流連。 濃郁的花香吸濃郁的花香吸引著安靜。這個小引著安靜。這個小女孩女孩整天整天在花香中在花香中流連流連。 她慢慢地伸出她慢慢地伸出雙手，在花香的引雙手，在花香的引導下，極其準確地導下，極其準確地伸向一朵沾著露珠伸向一朵沾著露珠的月季花。的月季花。 她慢慢地伸出她慢慢地伸出雙手，在花香的引雙手，在花香的引導下，導下，極其準確極其準確地地伸向一朵沾著露珠伸向一朵沾著露珠的月季花。的月季花。 安靜在花叢中安靜在花叢中穿梭。她走得很流穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕暢

2、，沒有一點兒磕磕絆絆。磕絆絆。 濃郁的花香吸引著安靜。濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中這個小女孩，整天在花香中流連流連。 早晨，我在綠地里面早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。中穿梭。她走得很流暢，沒她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。有一點兒磕磕絆絆。 安靜的手指悄然安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇只蝴蝶，真是一個奇跡！跡！ 安靜的手指悄然安靜的手指悄然合攏，合攏，竟然竟然攏住了那攏住了那只蝴蝶，真是一個奇只蝴蝶，真是一個奇跡跡！ 安靜的手指悄然安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是

3、一個奇只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩被這個盲女孩神奇的神奇的靈性靈性抓住了。抓住了。 在春天的深處，安靜細細地在春天的深處，安靜細細地感受著春光。感受著春光。許久許久，她張開手指，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來起頭來張望張望。此刻安靜的心上一。此刻安靜的心上一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。的曲線，述說著飛翔的概念。 誰都有生活的權(quán)誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世個屬于自己的

4、繽紛世界。界。 安靜有生活的權(quán)利，只安靜有生活的權(quán)利，只要她要她 就可以創(chuàng)造就可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。一個屬于自己的繽紛世界。 . 有生活的權(quán)有生活的權(quán)利，只要他利，只要他 就就可以創(chuàng)造一個屬于自己可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。的繽紛世界。 我有生活的權(quán)利，我有生活的權(quán)利，只要我只要我 就可以就可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。紛世界。 誰都有生活的誰都有生活的權(quán)力，誰都可以創(chuàng)權(quán)力，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的造一個屬于自己的繽紛世界。繽紛世界。 作業(yè)：作業(yè)： 1 1、摘抄文中自己喜歡的語、摘抄文中自己喜歡的語句或段落，并嘗試背誦。句或段落，并嘗試背誦。 2 2、小組合作辦一份以、小組合