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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。安全管理資料膠帶輸送機應知應會與“一日一題”手冊皮帶二隊 膠帶輸送機司機應知應會 一、膠帶輸送機的
2、組成及工作原理和上崗前的要求 組成:由機頭部(卸載架、機頭架、主付傳動滾筒)、貯帶倉、機身、機尾部、托輥、輸送帶以及配套電控系統(tǒng)組成。要熟悉設備的性能和構造,達到四會要求;掌握運轉情況,經(jīng)常檢查各部件和保護系統(tǒng)是否動作可靠,緊固各部螺絲,調正輸送帶跑偏,調整、清掃和檢查張緊裝置,保持設備完好狀態(tài);清除 驅動滾筒至下部帶式輸送機機尾范圍內浮煤、浮矸,保持機頭部設備的清潔。 三知:即知設備結構、設備性能、安全設施的作用原理;四會:會
3、操作、會維修、會保養(yǎng)、會排除一般故障;一堅守:堅守工作崗位;二做到:做到設備清潔完好、做到巷道清潔衛(wèi)生無雜物;三勤快:維護保養(yǎng)要勤快、處理輸送帶跑偏要勤快、清理機頭機尾要勤快;四嚴格:嚴格遵守操作規(guī)程、嚴格執(zhí)行崗 位交接班制度、嚴格執(zhí)行巡回檢查制度、嚴格遵守勞動紀律。 二、上崗條件 膠帶輸送機司機必須經(jīng)過專業(yè)技術培訓,考試合格后持證上崗。必須熟悉所操作帶式輸送機的結構、性能、工作原理、各種保護的原理和檢查試驗方法,熟悉設備的完好
4、標準,會維護保養(yǎng)帶式輸送機,掌握消防器材的正確使用方法熟悉生產(chǎn)過程和煤礦安全規(guī)程的有關規(guī)定,能處理一般性故障。 三、操作前的準備 1.上崗后應檢查輸送機機頭范圍內的支護是否牢固可靠,有無障礙物和浮煤、雜物等安全隱患。 2.將帶式輸送機的控制開關把手扳到斷電位置閉鎖好,掛上停電牌,然后配合維修工對下列部位進行檢查:
5、; 機頭及儲帶裝置所用連接件和緊固件應齊全、牢靠,防護罩齊全完整,各 滾筒、軸承應轉動靈活。 液力偶合器的工作介質液量適當,易熔塞和防爆片應合格。 減速器內油量適當,無漏油現(xiàn)象。 冷卻系統(tǒng)正常。 托輥齊全
6、、轉動靈活,托架吊掛裝置完整可靠,托梁平直。 承載部梁架平直,承載托輥齊全、轉動靈活、無脫膠。 輸送機的前后搭接符合規(guī)定。 機尾滾筒轉動靈活,軸承潤滑良好。 輸送帶接頭完好,卡子無折斷、松動,輸送帶無撕裂、傷痕。
7、160; 輸送帶中心前后保持一致,無跑偏,松緊合適,擋煤板齊全完好。 動力、信號、通訊電纜吊掛整齊,無擠壓、刮碰。 煤倉上口的護欄、篦子應完整牢固。 3.開機前,取下控制開關上的停電牌,合上控制開關,發(fā)出開車信號并喊話,讓工作人員離開輸送機轉動部位,先點動2次,再轉動輸送機1周以上,并檢查下列各項:
8、 各部位運轉聲音是否正常,輸送帶有無跑偏、打滑、跳動或刮卡現(xiàn)象,輸送帶松緊是否合適,張緊拉力表指示是否正確。 控制按扭、信號、通訊等設施是否靈敏可靠。 檢查試驗各種保護和傳感器是否靈敏可靠。 四、正常操作
9、 1.必須按規(guī)定的信號開、停輸送機。在未使用集中控制的多臺帶式輸送機聯(lián)合運轉時,應接逆煤流方向逐臺啟動輸送機。 2.不準超負荷強行啟動。發(fā)現(xiàn)悶車過載,輸送帶打滑時,立即停機處理。不準采取撒沙、加墊雜物的方法處理輸送帶打滑。 3. 正常情況下不準帶載停機,盡量避免短時頻繁啟動。 4.
10、60; 在運轉過程中,隨時注意運行狀況;認真執(zhí)行設備點檢制,按規(guī)定的點檢部位和周期進行檢查,并保持正常灑水噴霧。 5.發(fā)現(xiàn)下列情況之一時,必須停機,妥善處理后,方可繼續(xù)運行: 輸送帶跑偏、撕裂、接頭卡子斷裂。 輸送帶打滑或悶車。
11、 電氣、機械部件溫升超限或運轉聲音不正常。 液力偶合器的易熔塞熔化或液力偶合器內的工作介質噴出。 輸送帶上有大塊煤(矸石)、鐵器、超長材料等。危及人身安全時。 信號不明或下一臺輸送機停機時。 五、收尾工作
12、 1.接到停機信號后,將輸送機上的煤完全拉運干凈,在上一臺輸送機停機后,將自己所操作的輸送機控制開關手把板到斷電位置,鎖緊閉鎖螺栓,并掛上停電指示牌。 2.關閉噴霧降塵水的閥門,清掃電動機、減速器、開關、機頭架下的浮煤。 3.在現(xiàn)場向接班司機詳細交代本班次輸送機的運轉情況、出現(xiàn)的故障和存在問題,按規(guī)定填寫好本班工作日志,對存在的問題及時向值班領導
13、匯報。 六、安全規(guī)定 1.嚴禁人員乘坐帶式輸送機,嚴禁用帶式輸送機運送設備和物料。 2.輸送機的電動機及開關附近20m以內風流中瓦斯?jié)舛冗_到煤礦安全規(guī)程規(guī)定的斷電濃度時,必須停止工作,切斷電源,撤出人員,進行處理。 3輸送機運轉時禁止清理機頭、機尾滾筒及其附近的
14、浮煤,不準拉動輸送帶的清掃器。 4.在檢修煤倉上口的機頭卸載滾筒部分時,必須將煤倉上口封嚴。 5.處理輸送帶跑偏時嚴禁用手、腳及身體的其他部位直接接觸輸送帶。 6.在拆卸液力偶合器的注液塞、易熔塞、防爆片時,應戴手套,面部躲開噴 液方向, 輕輕擰松幾扣后停一會,待 放氣后再慢慢擰 下。禁止使用不合格的易熔塞、防爆片或替代用
15、品。 7.在輸送機上檢修、處理故障或做其它工作時,必須閉鎖輸送機的控制開關,掛上“有人工作,不準合閘”的停電警示牌,除處理故障外,嚴禁開倒車運轉。 8.設備運行中禁止用控制開關的手把直接切斷電動機電源。如出現(xiàn)控制開關接觸器失效特殊故障時,必須穿戴絕緣防護用品進行操作。 9.必須經(jīng)常檢查輸送機巷道內的消防及噴霧降塵設施,并保持完好有效。
16、 10.認真執(zhí)行崗位責任制和交接班制度,不得擅離崗位。 一日一題 1、安全生產(chǎn)12字方針:安全第一,預防為主,綜合治理。 2、電焊機把線最小不得少于多少:4米。 3、什么是三不傷害:不傷害自己
17、,不傷害他人,不被他人傷害。 4、運輸機運轉時崗位工的工作范圍是多大:30米。 5、崗位責任制中的四嚴格:嚴格遵守勞動紀律、操作規(guī)程、交接班制度、巡回檢查制度。 6、什么是“三違”:違章指揮、違章作業(yè)、違返勞動紀律。 7、崗位責任制中的“三知”是什么:知設備的結構
18、、性能、安全設施的作用原理。 8、09年的安全奮斗目標:堅持安全發(fā)展,開展承創(chuàng)新管理,向零死亡進軍。 9、推車時的注意事項:保持車距,兩側不能推車,迂人要停車,并警示行人。 10、輸送機滑動軸承的溫度不得超過多少:750C。 11、三不生產(chǎn):不安全不生產(chǎn),隱患不排
19、除不生產(chǎn),安全措施不落實不生產(chǎn)。 12、崗位責任制中的“兩做到”的內容.做到設備清潔完好,巷道清潔衛(wèi)生。 13、電氧焊時,乙炔瓶與氧氣瓶的距離不得小天多少.5米。 14、09年的工作思路:安全第一,超前預防,科學決策,關鍵落實。 15、安全培訓工作的四個重點:新上
20、崗的職工、普通職工、特殊工種、管理人員。 16、安全管理的新觀念:安全生存,安全效益,安全發(fā)展。 17、四有四必的內容:有臺必有欄,有 軸必有套,有洞必有蓋,有輪必有罩。 18、安全生產(chǎn)中的四大員:安檢員、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員、家屬協(xié)管員。 19、輸送機的工作原理:
21、輸送帶連接成封閉環(huán)形,用張緊裝置將它們張緊,在電動機的驅動下,靠輸送帶與驅動滾筒之間的摩擦力,使輸送帶連續(xù)運轉,從而達到將貨物從一個地方運到另一個的方的目地。 20、重點工程“三定一守”原則定人員,定崗位,定職責,嚴防死守。 21、安全管理的“四個層;領導層,管理層,監(jiān)督層和作業(yè)層。 22、隱患排查“四字”方針和“五個嚴查”:“查,抓、盯、?!眹?/p>
22、查制度落實,嚴查現(xiàn)場安全隱患,嚴查不放心的作業(yè)人員,嚴查安全責任不到位、精力不集中的干部,嚴查不盡責的安全監(jiān)督人員。 23、隱患排查“三抓”、“一突出”:“三抓”隱患排查要抓現(xiàn)場、抓關鍵、抓重點,突出零星崗位和薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,對各類安全隱患做到在控、可控、能控。 24、提高職工安全技術素質的“兩個途 徑”:一靠完善的安全教育培訓制度,二靠扎實細 致的安全教育培訓. &
23、#160; 25、安全教育培訓“二十”原則:在培訓過程中堅持“全員培訓、突出重點、各有側重、注重實效、跟蹤考核”的原則. 2 26、安全教育培訓的”四個提高”:對新上崗的職工,以提高”應知應會”和操作技能為主;普通職工,知識和實際操作技能為主;主:;特殊工種,以提高理論知識和實際操作技能為主;管理人員,以提高現(xiàn)場組織指揮能力和應對突發(fā)事件能力為主.
24、; 27、安全教育培訓的“三個延伸”:既培訓形式向多樣化延伸,培訓課堂向現(xiàn)場化延伸,培訓重點向關鍵崗位、管理人員和不放心人員延伸,重點提高領導干部安全管理能力,突發(fā)事故應急處理能力,安全生產(chǎn)先知先覺能力,提高職工應知應會、現(xiàn)場操作和自?;ケD芰?。 28、今年全礦要開展的“十種教育”:既”安全第一,預防為主”的安全方針教育:”以人 為本,安全發(fā)展”的安全理念教育;”安全責任重于泰山,職工生命高于一切”的安全責任教育;”典型教育,警鐘常鳴”的日常安全教育;”遵章手紀,按章作業(yè)”的安全法規(guī)教育;”反驕破滿,居安思?!钡陌踩窘逃?”排查隱患,睹塞漏洞”的現(xiàn)場安全教育;”狠反三違”杜絕事故”的安全管理教育;從零開始,向零進軍”安全目標教育;”從嚴把關,守土有
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