一體化教學(xué)工作頁4

1、角度樣板的制作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解鋸削的基本知識。2、掌握鋸條選用、使用方法。3、掌握鋸削的操作要領(lǐng)。4、掌握萬能角度尺的使用及保養(yǎng)方法。5、掌握角度樣板的檢測方法。6、能寫出工作總結(jié)并進(jìn)行作品展示?！救蝿?wù)描述】制作角度樣板時(shí)運(yùn)用到的鉗工基本操作技能有平面劃線、鋸削、銼削、鉆孔和測量角度等。通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，主要掌握萬能角度尺的使用方法和薄板工件的鋸削、銼削方法。利用角度樣板，可以對五方體和六方體等工件進(jìn)行測量，也可將其作為刃磨測量車刀和鉆頭時(shí)的測量工具。制作時(shí)要注意保證角度的準(zhǔn)確性，加工表面可用油石進(jìn)行修整。由于胚料是薄板，鋸削、銼削時(shí)極易變性，因此在加工過程中要格外注意。鋸削時(shí)可采用將工

2、件夾在兩塊木板之間連木板一起鋸下的方法防止變形：銼削時(shí)工件露出鉗口的高度盡可能少，以免工件受力變形。【工作流程與活動(dòng)】1抄畫多角樣板加工圖樣（6學(xué)時(shí)）2寫出多角樣板加工工藝步驟（2學(xué)時(shí)）3多角樣板劃線（4學(xué)時(shí)）4多角樣板表面鉆孔加工（6學(xué)時(shí)）5鋸銼去掉多角樣板多余材料（26學(xué)時(shí)） 6. 工作總結(jié)、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流（3學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)活動(dòng)一 抄畫角度樣板加工圖樣【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 l 能看懂多角樣板加工圖樣。l 能解釋圖樣中零件的牌號。l 能正確抄畫多角樣板加工圖樣?！窘ㄗh學(xué)時(shí)】建議學(xué)時(shí)6【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多角樣板的零件圖、繪圖工具、圖紙、教材。按照（圖41）所示工件圖樣的要求制作角度樣。圖41 角度樣板【學(xué)習(xí)

3、過程】1、認(rèn)真識讀榔頭零件圖，分析多角樣板圖樣中那些是定型尺寸、那些定位尺寸：定型尺寸：_。定位尺寸：_。2. .查閱資料寫出下列各種符號的含義8×4：_標(biāo)題欄中的45表示的含義: _ :_：_6.零件圖上的尺寸關(guān)系到零件實(shí)際大小與各部分的相對位置。查閱相關(guān)資料，并結(jié)合多角樣板圖樣寫出尺寸標(biāo)注時(shí)應(yīng)該注意那些問題？答：_7.請寫出多角樣板材料牌號的含義以及應(yīng)用范圍。答：_8.通過抄畫角度樣板圖樣，總結(jié)抄畫圖樣的步驟及注意事項(xiàng)。抄畫圖樣：答：_9、查閱資料，討論常用的金屬材料的牌號、性質(zhì)、用途，以及列舉在日常生活中見到的金屬材料用品，時(shí)間主題金屬材料的牌號、性質(zhì)及用途主持人成員討論內(nèi)容記

4、錄牌號性質(zhì)用途【評價(jià)與分析】活動(dòng)過程評價(jià)表班級姓名學(xué)號日期序號評價(jià)要點(diǎn)配分得分總評1能分析出角度樣板的圖形特點(diǎn)及基本尺寸5ABCD2能說出圖樣中線條的名稱和作用53能說出圖樣上符號的含義54能分析定位尺寸及基準(zhǔn)55能說出尺寸標(biāo)注的基本原則56能解釋45鋼的性能與用途57抄畫的圖樣布局合理108抄畫的圖樣線條清晰完整159抄畫的圖樣尺寸正確1510抄畫的圖樣尺寸標(biāo)注合理正確1511與同學(xué)之間能相互合作512能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間513及時(shí)完成老師布置的任務(wù)5小結(jié)與建議學(xué)習(xí)活動(dòng)二 寫出角度樣板加工工藝步驟【學(xué)習(xí)目標(biāo)】l 能說出角度樣板加工的操作內(nèi)容l 能寫出角度樣板加工工藝步驟【建議學(xué)時(shí)】 2學(xué)時(shí)【學(xué)

5、習(xí)準(zhǔn)備】工藝步驟文件、教材、視頻?！緦W(xué)習(xí)過程】 1、組織觀看角度樣板加工視頻，說出加工過程中采用了哪些加工方法？答：_2、分析視頻內(nèi)容制定工步：答：_3、分析角度樣板加工過程中包含幾個(gè)工序，并說出劃分工序的依據(jù)是什么？答：_4、小組討論并寫出角度樣板的加工工藝步驟。工序工步操作內(nèi)容精度要求主要工量具【評價(jià)與分析】活動(dòng)過程評價(jià)表班級姓名學(xué)號日期序號評價(jià)要點(diǎn)配分得分總評1能說出角度樣板加工的操作內(nèi)容10ABCD2能說出工步工序的含義153能說出劃分工序的依據(jù)154能寫出角度樣板加工工藝步驟305與同學(xué)之間能相互合作206能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間57及時(shí)完成老師布置的任務(wù)5小結(jié)與建議學(xué)習(xí)活動(dòng)三 角度樣板劃

6、線【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 l 能合理選擇劃線基準(zhǔn)l 能掌握常用劃線工具的使用方法l 能對角度樣板進(jìn)行劃線l 能正確使用和保養(yǎng)萬能角度尺【建議學(xué)時(shí)】建議學(xué)時(shí)4【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】劃線工具、工件材料、教材【學(xué)習(xí)過程】1. 劃線是機(jī)械加工的重要工序之一，查閱資料說出劃線的作用及要求答：_2. 指出劃線的基準(zhǔn)是那些？如何劃出角度線？答：_3、把下圖中所需要打的樣沖眼用黑點(diǎn)表示出來。4、討論寫出角度樣板的劃線步驟。答：_【評價(jià)與分析】活動(dòng)過程評價(jià)表班級姓名學(xué)號日期序號評價(jià)要點(diǎn)配分得分總評1能說出劃線的定義10ABCD2能說出劃線的作用及要求153能正確劃線154能寫出角度樣板劃線工藝步驟305與同學(xué)之間能相互合作206能

7、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間57及時(shí)完成老師布置的任務(wù)5小結(jié)與建議學(xué)習(xí)活動(dòng)四 鋸銼去掉角度樣板余量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 l 能根據(jù)加工材料、加工條件正確選用鋸條與銼刀。l 能正確安裝鋸條和正確使用各種類型銼刀。l 能使用鋸削工具去除多余材料。l 能使用小直徑鉆頭在薄板上鉆孔。l 能正確使用測量工具進(jìn)行測量。l 能對所用量具按要求進(jìn)行日常保養(yǎng)?！窘ㄗh學(xué)時(shí)】建議學(xué)時(shí)26【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】鋸弓、鋸條、銼刀、游標(biāo)卡尺、刀口尺、刀口角尺、萬能角度尺、教材?！緦W(xué)習(xí)過程】1、什么叫工藝孔？答：_2、夾持薄板時(shí)應(yīng)注意哪些問題？在薄板上鉆小孔應(yīng)注意那些問題？ 答：_3、鋸條是用什么材料制成的？硬度是多少？答：_4、根據(jù)下圖，討論寫出鋸削

8、的應(yīng)用與加工特點(diǎn)（1）應(yīng)用范圍及加工特點(diǎn)：_（2）應(yīng)用范圍及加工特點(diǎn)：_（3）應(yīng)用范圍及加工特點(diǎn)：_5、鋸條是鋸削的常用工具，觀察你所使用的鋸條，記錄它的規(guī)格標(biāo)識： 答：_6、相關(guān)資料，填寫下表：種類圖示每25mm軸向長度齒數(shù)應(yīng)用粗齒鋸條中齒鋸條細(xì)齒鋸條7、斷下圖鋸條安裝中哪個(gè)是正確的，為什么？當(dāng)鋸條裝反后，切削角度有什么變化？答：_ 1） 2） 為什么不能反裝鋸條：答：_8、論下圖中起鋸方式，并談?wù)剳?yīng)用場合： 各圖應(yīng)用場合：答：_9、閱資料，請寫出起鋸的方法有哪兩種？一般情況下使用哪種方法？為什么？A：_B：_一般采用的方法是： 為什么：_10、是鋸條的鋸路？有哪些形式？其作用是什么？答：_

9、11、論并填寫下表：時(shí)間主題鋸削過程中應(yīng)注意的問題主持人成員討論過程結(jié)論12、據(jù)圖樣中80±0.06mm尺寸查閱資料填寫下表：項(xiàng)目尺寸計(jì)算基本尺寸上偏差下偏差最大極限尺寸最小極限尺寸公差13、閱資料，小組討論，常用量具可分為哪三類？它們的區(qū)別是？答：_14、閱資料，寫出萬能角度尺的讀數(shù)原理及讀數(shù)方法。答：_15、閱資料，使用萬能角度尺正確檢測工件的方法是什么？答：_16、能角度尺時(shí)要注意哪些方面的問題？答：_17、測成型角度樣板相關(guān)精度要求，并填寫下表。序號檢測部位形狀精度位置精度尺寸精度表面粗糙度1234567891018、閱資料，列出常用量具維護(hù)與保養(yǎng)中應(yīng)注意的問題。答：_【評價(jià)

10、與分析】活動(dòng)過程評價(jià)表班級姓名學(xué)號日期序號評價(jià)要點(diǎn)配分得分總評1能說出鋸削與銼削的應(yīng)用5ABCD2能正確選擇鋸條與銼刀53能正確安裝鋸條54鋸削與銼削姿勢正確105能正確起鋸86能說出鋸削中應(yīng)注意的問題5x27鋸削的質(zhì)量較高3x48能正確使用量具109能對量具進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)810尺寸及角度符合要求5x211平面度符合要求3x412平行度符合要求3x213垂直度符合要求3x414表面粗糙度符合要求1x415棱角倒角符合要求2x416與同學(xué)之間能相互合作517能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間518及時(shí)完成老師布置的任務(wù)5小結(jié)與建議12.查閱資料，小組討論，填寫下表：時(shí)間主題鉆孔時(shí)的安全文明生產(chǎn)主持人成員討論過程

11、結(jié)論學(xué)習(xí)活動(dòng)五 工作總結(jié)、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 l 能正確規(guī)范撰寫總結(jié)。l 能采用多種形式進(jìn)行成果展示。l 能有效進(jìn)行工作反饋與經(jīng)驗(yàn)交流?！窘ㄗh學(xué)時(shí)】建議學(xué)時(shí)3【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】課件、展示工件?！緦W(xué)習(xí)過程】查閱相關(guān)資料，寫出工作總結(jié)的組成要素。答：_1. 寫出成果展示方案。答：_2. 寫出工作總結(jié)和評價(jià)答：_【評價(jià)與分析】一、 制作角度樣板的評分表序號考核項(xiàng)目考核內(nèi)容配分評分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生評分教師評分自評互評1外型尺寸60±0.05mm8超差不得分80±0.06mm8超差不得分20mm5×2（5處）每處超差扣2分10mm5×2（5處）每處超差扣2分2角度尺

12、寸30°±26超差不得分40°±26超差不得分55°±22×6（2處）每處超差扣6分60°±22×6（2處）每處超差扣6分90°±26超差不得分120°±26超差不得分3表面粗糙度Ra16m8×2（8處）每處升高一級扣2分4工具、設(shè)備的使用與維護(hù)正確、規(guī)范使用工具、量具、刃具，合理保養(yǎng)及維護(hù)工具、量具、刃具不符合要求從總分中倒扣l5分正確、規(guī)范使用設(shè)備，合理保養(yǎng)及維護(hù)設(shè)備不符合要求從總分中倒扣l3分操作姿勢、動(dòng)作正確不符合要求從總分中倒扣l3分5

13、安全及其它安全文明生產(chǎn)執(zhí)行國家頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)或企業(yè)自定的有關(guān)規(guī)定一項(xiàng)不符合要求從總分中倒扣2分；發(fā)生較大事故者不得分6工時(shí)定額16 h每超30 min從總分中倒扣5分；超1h以上不得分綜合得分100二、 學(xué)習(xí)過程綜合評價(jià)表項(xiàng)目自我評價(jià)小組評價(jià)教師評價(jià)109865110986511098651占總評10%占總評30%占總評60%紀(jì)律觀念學(xué)習(xí)態(tài)度工作態(tài)度協(xié)作精神工作頁質(zhì)量語言表達(dá)能力安全文明生產(chǎn)實(shí)踐動(dòng)手能力解決問題能力任務(wù)總體表現(xiàn)小計(jì)總評三、展示評價(jià)把個(gè)人制作好的多角樣板分組展示，再由小組推薦代表做必要介紹。以組為單位評價(jià)，主要評價(jià)項(xiàng)目如下:1. 展示的產(chǎn)品是否符合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)？ 合格 不良 返修 報(bào)廢2. 與其他組相比，本小組的產(chǎn)品工藝是否合理？工藝優(yōu)化 工藝合理 工藝一般3. 本小組介紹成果時(shí)，表達(dá)是否清晰合理？很好 一般，需要補(bǔ)充 不清晰4. 本小組演示產(chǎn)品檢測方法時(shí)，操作是否正確？正確 部分正確 不正確5. 本小組演示操作