開荒小學推廣普通話宣傳周活動方案

1、開荒小學推廣普通話宣傳周活動方案2013 年 9 月 11 日至 17 日是第 16 屆全國推廣普通話宣傳周。按照教育部等九部門關于開展第16 屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知（教語用 2013 1 號和皖教語 2013 6 號）以及市教育局關于開展六安市第16 屆推廣普通話宣傳周活動方案 （六教秘 2013 118 號）的文件精神，結合我校實際，特制訂本方案。一、指導思想以貫徹落實國家通用語言文字法為核心，以增強全社會語言文字規(guī)范化意識、提高城市用字用語規(guī)范化水平、為建設和諧社會、促進我校三個文明建設為總體要求， 以推普周活動為契機， 進一步提高學校語言文字規(guī)范化水平， 增強學校全體師生的語

2、言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，提升學校文化品位，營造良好的語言環(huán)境，再次掀起“學講普通話，講好普通話” “學寫規(guī)范字，寫好規(guī)范字”的熱潮，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、 交際工具、校園工具。二、活動時間2013 年9月11 日2013 年9月17 日三、宣傳主題本屆推普周活動的主題是： “推廣普通話，共筑中國夢”四、領導小組組長：徐麗華副組長：陶剛畢井海組員：王永幫姜多霞陳玉 畢連善楊海濤各語文老師1 / 7五、實施步驟1 、9 月 8 日前，學校要制定好推普周實施方案，成立領導小組，精心策劃好推普周活動內容。2 、在學校醒目處懸掛宣傳標語，利用板報、宣傳欄、主題班會營造推普周活動氛

3、圍。3 、9 月 11 日至 9 月 17 日，學校 1-3 年級舉行漢字書寫比賽，4-6 年級舉行普通話朗讀比賽，以求多層次、全方位、高質量的推普效果，使普通話成為教學語言和校園語言。4 、各班組織開展一次小手拉大手活動，向社會、家長發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，積極引導家長樹立科學的語言觀，把語言文字工作延伸到社會、家庭。六、活動要求1 、各班要高度重視，積極組織本班學生參與學校組織的推普周活動。2 、做好推普周活動的材料收集、活動總結工作及活動期間的安全工作。開荒小學推普周系列活動低年級規(guī)范漢字書寫比賽活動方案為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提

4、高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，2 / 7有效開展推普宣傳周活動。我校將組織低年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結合活動要求和低年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。一、參賽對象： 一、二、三年級每班推薦兩名學生二、比賽時間： 2013 年 9 月 10 日下午第一節(jié)課（ 40 分鐘）三、比賽辦法：本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的綜合水平，學校派專人組織比賽。書寫內容為古詩春曉。四、書寫要求：1. 所有參賽選手均用 2B 木質鉛筆書寫。2. 比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。3. 作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的

5、速度。五、評分項目及標準本次書寫比賽采取 10 分制。1、書寫姿勢： 4 分（現(xiàn)場打分）坐姿（ 2 分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。執(zhí)筆姿勢（ 2 分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。2、書寫質量： 4 分3 / 7書寫正確（1 分）：不寫錯字和別字， 筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣 0.5分。書寫干凈（ 1 分）：清楚不涂抹。書寫工整（ 1 分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀（ 1 分）：字的結構緊湊協(xié)調，間架結構布局合理，運

6、筆舒展，字體美觀。3、書寫速度： 2 分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）六、評獎辦法：本次大賽各班分別選送6 份優(yōu)秀書寫作品，并由學校頒發(fā)榮譽證書。開荒小學課文朗誦比賽活動方案為了進一步開展推普周活動，豐富校園文化生活， 給學生營造一個濃郁的讀書氛圍， 我校決定于舉行課文朗誦比賽，通過比賽提高小學生們的普通話口語表達能力，激發(fā)用普通話的熱情。一、活動時間： 2013 年 9 月 12 日下午第一節(jié)課二、參賽對象： 4-6 年級每班推薦一人參賽三、比賽要求：1、所選內容可持稿也可脫稿朗誦，限時三分鐘。2、所選內容是學生認識的、感興趣的。4 / 73、朗誦形式可以多樣，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境

7、。4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。5、評分主要綜合朗誦內容、語言表達和服裝動作打分。四、比賽場地：學校會議室五、獎項設置：比賽設一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，按班級所有參賽選手的總平均分排名次，學校頒發(fā)榮譽證書。六、評選方法：評委由學校組織安排， 去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的最后得分。八、有關注意事項：1、 各班級要結合本活動方案進行預賽， 選出優(yōu)秀的參賽選手參加比賽。2、 參加比賽時， 請班主任及科任組織好本班全體學生觀看比賽的全過程。并確保學生的安全。附1：開荒小學課文朗誦比賽評分標準1、采用 100 分制 .5 / 72、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30 分）3、所選的美文適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10 分）4